日期 | 内 容 |
7月18日 | 我今天到遵义会议会址参加志愿者活动，维持秩序。我觉得很有成就感! |
7月24日 | 在外婆家，我和姐姐一起到菜园里除草、摘菜、体会到劳动的艰辛和乐趣。 |
8月8日 | 从新闻中了解到我国在世界大学生运动会取得的优异成绩，我心潮澎湃。 |
①社会生活的丰富多彩
②祖国科技事业的强大
③我国经济建设取得成就
④为体育的成就感到自豪
同学们纷纷发表了对此清单的看法，你赞同的是
①刘浩天：积极投身社会实践，提高个人实践能力
②周玉钦：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为
③王一宁：参与政治生活，提高管理国家事务的能力
④陈子欣：关注社区治理和发展，自觉履行法定义务
“双减”背景下的新型作业清单
★到革命遗址当一次小小宣讲员
★暑假规划一次家庭生态游活动
★到社区参加一次敬老爱老服务
★到社区参加一次志愿服务活动
① 提高媒介素养，合理使用网络
② 参与分工合作，共享网络资源
③ 拒绝使用网络，维护网络安全
④ 学会辨别信息，科学安排时间
暑假期间，中学生王俊在父母的陪同下开展了丰富多彩的暑期活动。他们参观了茅台酒厂，知道 了酿酒的过程；游览了大发渠，深刻感受到黄大发和村民们敢教日月换新天的雄心壮志；走进世界 文化遗产海龙屯，感受历史最久、规模最大、保存最完整的土司城堡；到社区参加志愿服务，发放 深化文明城市建设活动宣传手册，解答居民提出的关于深化文明城市建设的相关问题。
请你结合材料，运用所学知识回答下列问题。
为进一步提升模式效能，立足未成年人网络保护新形势新要求，国家网信办研究起草了《移动 互联网未成年人模式建设指南(征求意见稿)》，将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”， 推动模式覆盖范围由APP 扩大到移动智能终端、应用商店，实现软硬件三方联动，方便用户一键进 入模式，为未成年人营造安全健康的网络环境。但是，有些电商在网络平台出售能破解网络游戏青 少年模式的教程，孩子们花几块钱就能买到，这让青少年模式形同虚设，下面是两位同学的观点。
※ | 在北京读大学的晓彤，经常和父母视频，分享自己的学习生活。 | 示例：网络使信息 传递和交流变得 方便快捷。 |
※ | 2022年，我国数字经济规模超过50万亿元，位居世界第二。 | ① |
※ | 敦煌研究院建立起一整套文物数字化采集、加工、存储、展示等关 键技术体系，形成海量数字化资源，实现了中华优秀传统文化创造 性转化、创新性发展。 | ② |
※ | 个别用户对在强降雨抢险救灾中遇难的蓝天救援队队员出言侮辱， 并借机发布煽动性别对立、放大群体矛盾的违规言论。 | ③ |
※ | 初中生小磊沉迷于网络游戏，经常熬夜，无心学习。 | ④ |
【明理践行】文明上网，人人有责。
请结合材料，运用所学知识，分别评析两位同学的观点。
为了提高同学们合理利用网络，尊受健康的网络生活，果模八年级开展了一次以“健康 上网，快乐学习”为主题的活动。请你参与其中，完成下列任务，
【调查分析】下表是同学们收集的青少年上网情况调查的数据
每周上网时间 | 上网目的 | 测览过不 健康网站 | 进入营业性网吧 | |||
15小时以上 | 10-15小时 | 学习 | 聊天 | 打游戏 | 20% | 37% |
76% | 15% | 5% | 18% | 56% | ||
