①国家利益与人民利益是高度统一的
②只有政府才能维护国家利益
③国家主权及领土完整涉及我国的核心利益，需要坚决维护
④国家利益关系到民族生存、国家兴亡，需要放在首位
①个人是社会的有机组成部分
②各种社会关系构成了社会
③我们都是社会的一员
④每个人都能在社会中找到属于自己的那个点”
①人的生存与发展离不开社会
②我们需要在社会中获得精神滋养
③个人是社会的有机组成部分
④社会的进步和发展离不开个人
①养成良好的生活习惯
②塑造健康的人格
③形成正确的价值观
④获得他人和社会的认可
①培养同学们的诚信意识和诚信行为
②养成亲社会行为，让同学学会分享
③提高同学们的竞争意识和实践能力
④增强同学们的沟通意识和沟通能力。
①积极参加社区开展的法治宣传活动
②在为烈日中执勤的交警送上一瓶水
③周末从不出门，宅在家看书写作业
④利用课余时间到敬老院去当志愿者
小李和小张放学回家走到红绿灯十字路口，虽然人行道方向还是红灯，可是一些着急的行人看着没有汽车和警察就开始行动了。小张对小李说：“我们也走吧，别等了！”小李不为所动，回答道：“别人是别人，我是我，还是等绿灯亮吧！”一会儿，绿灯亮了，他俩才过了马路。
结合所学知识，回答下列问题
材料一 “宅男宅女”是新兴的网络语言。一般大众所说的宅男、宅女主要是指长期足不出户的人，他们在家里购物、玩游戏、看书等，缺少与人面对面的交往，也不善于与人沟通交流。
材料二 国家将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴——积极开展研学旅行。
按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以具情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。
5月1日：我们一家出游，我看到有的游客义务疏导交通，也有人在高速路上乱扔垃圾。 5月20日：我与小林约好每周日到图书馆学习，我见他总是按时到达，从不迟到。他看到小东大声喧哗，上前制止，小东不听还说：“这是我的自由”。 |
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。从他的“所见”中你发现了什么？
5月25日：放学时段，学校附近的道路交通经常拥堵，我让爸爸把此现象用手机拍下来，经多方调研后，提出整改建议上传交管部门网络平台，引起了政府部门高度重视。 7月15日：在外婆家，我和妈妈一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。 |
“行己有耻，止于至善”。从他的“所行”中你明白了什么？
