当前位置: 初中化学 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

江西省抚州市东乡区第二中学2023-2024学年九年级上学期...

更新时间:2024-03-27 浏览次数:22 类型:期中考试
一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意的选项代号填在下列表格中,1-5题每小题1分,6-10题每小题2分,共15分)
二、选择填充题(本大题包括3小题,先在A、B、C中选择一个正确选项,将正确选项的代号填在题目后面的括号里,然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择1分,填充1分,共6分)
  • 11. (2023九上·东乡区期中) 下列有关实验现象描述正确的是

    A.加热试管中的水至沸腾,试管口产生白烟

    B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

    C.木炭在氧气中燃烧发出白光

    D.硫在氧气中燃烧,发出明亮的色火焰。

  • 12. (2023九上·东乡区期中) 有关下列化学用语,说法正确的是

    ①2N   ②Mg2+ ④P2O5

    A.①表示2个氮分子                           B.②与⑤均表示离子    

    C.③表示一氧化碳中碳元素的化合价为+2          D.④表示1个 。  

  • 13. (2023九上·东乡区期中) 我国科学家发现了新冠治疗的新药“千金藤素”(化学式C37H38N2O6),在已经发现的新冠病毒抑制剂中排名靠前,再次展现中药的光辉。下列说法正确的是

    A.一个千金藤素分子中含有1个氮气分子   

    B.千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成   

    C.千金藤素含有83个原子   

    D.千金藤素中碳、氧元素质量比为 。(填最简整数比)

三、填空说明题(本大题包括4小题,共23分)
  • 14. (2023九上·东乡区期中) 现有①铜粉②液氧③四氧化三铁④过氧化氢溶液⑤澄清石灰水⑥空气⑦氮气⑧冰水混合物,其中(填序号):
    1. (1) 属于混合物的是
    2. (2) 属于单质的是
    3. (3) 属于化合物的是
    4. (4) 含有氧分子的是
  • 15. (2023九上·东乡区期中) 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
    1. (1) 茶是人类健康的饮品之一,茶氨酸(C7H14N2O3)是茶树特有的一种氨基酸。一个茶氨酸分子中碳原子与氧原子的个数比为
    2. (2) 二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是
    3. (3) 在符号①Cu2+② SO2 ③CO32- 中,表示阴离子的是(填数字序号)。
    4. (4) 某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下,请回答:

      ①该反应生成物中(填“有”或“没有”)单质生成;

      ②参加反应的两种反应物的分子个数比为

      ③该化学反应中,不发生变化的是(填序号,双选)。

      A.原子种类   B.分子种类   C.分子数目   D.元素质量 

  • 16. (2023九上·东乡区期中) 2023年3月22日是第三十一届“世界水日”,其主题为“加速变革”。
    1. (1) 我们的生活用水主要由自来水厂的取水泵站汲取江河湖泊、地下水及地表水经过净化得到.

      ①种植土层和砂层可以净化雨水,补充地下水。种植土层和砂层在净化过程中的作用是。若地下水中有异味,可利用活性炭的性去除;

      ②通常地下水的硬度较大,长期饮用会危害人体健康,生活中常用降低硬度;

      ③高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂,请算出K2FeO4中铁元素化合价为价。

    2. (2) 水是宝贵的自然资源,图中三个实验都用到了水。请回答下列问题。

      ①实验甲:集气瓶中水的作用

      ②实验乙:通电一段时间后,用燃着的木条在玻璃管A尖嘴口检验,现象是

      ③实验丙:C试管比B试管中酚酞先变红的原因是

  • 17. (2023九上·东乡区期中) 利用空气制取氮肥的流程如下图所示。

    1. (1) 从液态空气中分离出氮气和氧气的方法,是利用了氮气和氧气不同的物理性质。
    2. (2) 氮气用途广泛,由于氮气的化学性质不活泼,因此常用作
    3. (3) Ⅰ中参加反应的单质甲为(写化学式)。
    4. (4) Ⅱ中反应的化学方程式为
    5. (5) Ⅲ中反应只生成HNO3一种物质,该反应的基本反应类型为
四、探究实验题(本大题包括2小题,共16分)
  • 18. (2023九上·东乡区期中) 如是实验室常用的气体制取装置,请回答下列问题:

    图1

    1. (1) 写出编号仪器的名称:①;②
    2. (2) 实验室用加热高锰酸钾制取O2的发生装置为(填装置字母编号),化学方程式为。收集一瓶较纯净的O2可以选用的收集装置是(填装置字母编号)。
    3. (3) 二氧化碳密度比空气大,某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图2),应从(填“a”或“b”)端通入气体。

    4. (4) 小明用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,反应中固体总质量随时间变化如图3所示,反应生成的氧气质量是g,请分析图中P点固体的成分:。(填物质名称)
  • 19. (2023九上·东乡区期中) 化学社团在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起同学们的兴趣。
    1. (1) 【提出问题】氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体是什么?

      【作出猜想】

      猜想一:该气体为氧气;      猜想二:该气体为

      猜想三:该气体为该气体为氧气和氯气的混合物。

      【查阅资料】

      ①氯酸钾与二氧化锰混合加热时,元素的种类(填“增多、减少、不变”),钾、锰元素不能形成气体,产生的气体只含有一种元素;

      ②氯气是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    2. (2) 【实验探究】
      填写表中空格。

      方案

      操作

      现象

      结论

      方案I

      用排水法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

      木条复燃,淀粉碘化钾试纸不变蓝

      猜想一成立

      方案Ⅱ

      用向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶

      木条,淀粉碘化钾试纸

      猜想三成立

    3. (3) 【讨论交流】
      同学们经过分析认为方案I的操作不合理,理由是
    4. (4) 老师认为不需要另外进行实验操作,就能排除猜想一,理由是

      【实验结论】猜想三成立。

      【教师答疑】再次查询资料得知,氯酸钾和二氧化锰共热会发生以下变化:

      ①二氧化锰首先和氯酸钾反应生成高锰酸钾和氯气和氧气;

      ②高锰酸钾接着分解;

      ③锰酸钾再和氯气反应生成氯化钾、二氧化锰和氧气。

    5. (5) 【反思评价】

      通过本次探究,你认为以下说法正确的是( )(填序号,双选)。
      A . 催化剂起催化作用时,可能会参加反应 B . 对于实验出现的意外现象,不要去理会 C . 某个化学反应可能同时伴随着多个反应 D . 学习物质的性质上网查询即可,不必进行实验探究
五、综合计算题(共1题,共10分)
  • 20. (2023九上·东乡区期中) 某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,现将二氧化锰放入盛有过氧化氢溶液的锥形瓶中,完全反应后,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示,试求:

    1. (1) 完全反应后生成的氧气的质量为g。
    2. (2) 计算原过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息