①哲学是具体知识经验的总和
②哲学是对具体经验领域的抽象和升华
③哲学有着独特的思维方式
④哲学是研究最高本体和终极原因的学问
①物质的唯一特性是客观实在性
②物质是各种物的总和
③物质是可知的
④物质是金木水火土等肉眼可见的东西
①掌握和尊重规律才能避免行动的盲目性
②规律是具体的、主观的
③人能够认识和利用客观规律造福人类
④规律是事物的表象与本质的统一
①真理是相对的，有条件的具体的
②联系是多样的，一切以时间地点条件为转移
③人们利用一定条件，能够突破规律的限制
④联系是普遍的，任何两个事物之间都存在着联系
①运用了系统优化的方法
②整体功能总是大于部分功能之和
③内部结构优化趋向是系统的基本特征之一
④整体和部分的关系就是系统和要素的关系
①要脚踏实地，重视量的积累
②要认识到事物都经历否定、肯定、再到否定之否定的过程
③要防微杜渐，保持质的稳定
④要促成质变，推进事物在新质基础上开始新的量变
①和实生物，同则不继
②有无相生，难易相成
③反者道之动，弱者道之用
④乐极生悲，否极泰来
①矛盾的特殊性包含着普遍性
②矛盾普遍性寓于特殊性之中
③实践是获取认识的唯一途径
④矛盾的特殊性包含在普遍性之中
①认识事物，要把握矛盾的主要方面
②主要矛盾在事物发展中处于支配地位
③矛盾的同一性和斗争性可以相互转化
④看问题要坚持两点论与重点论的统一
①感性认识是粗浅的，理性认识是深刻的，理性认识比感性认识更重要
②感性认识有待于发展、深化为理性认识
③感性认识来源于生活实践，理性认识来源于抽象思维
④感性认识和理性认识相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系
①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性
②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的
③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量
④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器
①科学研究是推动认识发展的强大动力
②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程
③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律
④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性
①客观性是真理最基本的属性，追求真理永无止境
②真理与谬误相伴而行，相互包含，在一定条件下可以相互转化
③真理具有反复性，任何真理都有自己的适用条件和范围
④真理随着实践的变化而不断丰富、发展和完善
①社会生活在本质上是实践的
②电影作品都应关注民生和社会问题
③人类创造科学文化的实践，构成了社会生活的精神文化领域
④人类调整社会关系的实践，构成了社会生活的精神文化领域
度转变，对于促进农民增收、经济发展有重要作用。改革在不断深入，中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。材料表明（ ）
①改革是社会主义制度的自我完善和发展
②改革是解决社会基本矛盾的根本动力
③生产关系要与生产力水平相适应
④上层建筑要不断适应经济基础状况
①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者
②人民群众是人类社会存在和发展的基础
③党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民
④群众路线是党制定路线、方针、政策的根本出发点
①说明价值判断和价值选择是因人而异的
②说明价值观对实践具有重要的导向作用
③说明价值判断和价值选择具有社会历史性
④说明价值观直接影响一个人的理想信念
①对民族和国家来说，最持久最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观
②核心价值观体现了社会主义本质要求，体现了时代精神
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
④人们选择的目标能否实现，取决于人们的认识是否符合社会主义核心价值观
①融通不同资源，实现综合创新
②中国不断崛起，文化自信强烈
③立足时代之基，回答时代之问
④演员演技精湛，网络流量快捷
①文化是人类社会实践的产物
②器物造型是一种文化
③文化通过载体呈现出来
④吉祥物形象展现的精神是一种文化
①见证了中华文化的源远流长、博大精深②促进中外文化交流互鉴，推动文化发展
③推动中外文化取长补短，实现融合统一④加深对外来文化的认同，丰富世界文化
结合材料，说明苏州古典园林的设计建造是发挥主观能动性的过程。
结合材料，分析我国科研人员成功绘制人体免疫系统发育图谱的研究是如何体现“实践是认识的基础”的。
材料一：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
劳动是人的存在方式，劳动创造美好生活。但近年来一些青少年中存在着不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动教育被淡化、弱化。为此，2020年3月，中共中央国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。各地各校采取各种方式贯彻落实《劳动教育意见》，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
材料二：H校的劳动教育
H校学生以独生子女居多，比较娇宠，劳动意识淡薄。H校全面贯彻党的教育方针，落实《劳动教育意见》，认真分析学校情况，科学制定劳动教育方案：确保劳动教育课时每周不少于1课时；设立快递收发、校园绿化等劳动活动和岗位，引导学生走进劳动一线；学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度计入学生综合素质档案……H校通过一系列劳动实践课程，让学生在劳动中磨练意志，培养能力，感受其中的快乐和魅力。
结合材料，回答问题：
材料一：亚运开幕·典雅绝美
杭州亚运会开幕式处处彰显中华优秀传统文化，勾勒中华五千年灿烂文明的风华。开幕式选在“二十四节气”的秋分之日，倒计时“以水为礼，击鼓迎宾”。开幕式以“潮起亚细亚”为
主题，以良渚之光交映亚运之辉。网幕上“梅兰竹菊”尽展典雅之意，地屏上“一抹丹青”舒展宋韵之美，文化之魂“和合文化”贯穿全过程。
材料二：亚运人物·精彩青春
黄雨婷，现为台州市黄岩第二高级中学学生，也是省射击队运动员。今年的亚运会上，黄雨婷是首个“三冠王”。少体校选材时，教练觉得黄雨婷的系统性和稳定性都比较好。入选后，黄雨婷积极参加训练，训练时特别专注。百炼成钢，勤奋让天赋显现。近两年，她战功赫赫，拿到2枚世锦赛金牌和3枚世界杯分站赛金牌，荣膺浙江“体坛十佳”最佳女运动员称号。这一次亚运会，黄雨婷赛前状态有起伏，但很快调整好心态，比赛中“稳住抢，果断扣”。亚运会后，黄雨婷马上开始为备战巴黎奥运会做准备，希望冲击巴黎奥运会首金。
材料三：亚运精神·弘扬践行
亚运会不仅展示了亚洲各国和地区的体育实力，更传达了一种强大的精神力量，这就是亚运精神。亚运精神承载着团结、友谊和进步的理念，强调的是体育的积极价值和社会责任，它教会我们团结友爱、追求进步、超越竞争，这些价值观不仅适用于体育领域，也可以在我们的日常生活中体现出来。让我们以亚运精神为榜样，用友谊和团结的力量构建一个更加和谐与进步的世界。
