黑龙江省哈尔滨市第四十七中学校2023-2024学年八年级上...

更新时间：2024-04-02 浏览次数：22 类型：月考试卷

一、选择题（共15小题，每题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）

1. (2023八上·哈尔滨月考) 水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，下列叙述内容属于爱护水资源的是（）

A . 工业废水直接排放 B . 农药的任意施用 C . 农业漫灌改喷灌 D . 生活污水直接排放

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2. (2023八上·哈尔滨月考) 下列物质的应用不正确的是（）

A . 氮气用于磁悬浮列车 B . 氧气用于炼钢 C . 稀有气体填充霓虹灯 D . 氩气用于飞艇

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3. (2023八上·哈尔滨月考) 下列实验操作错误的是（）

A . 固体粉末取用 B . 量取液体体积 C . 加热液体药品 D . 取液体药品

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4. (2023八上·哈尔滨月考) 下列变化过程中没有发生化学变化的是（）

A . 酚酞溶液变红 B . 测定空气里氧气的含量 C . 品红扩散 D . 检验过氧化氢产生的气体

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5. (2023八上·哈尔滨月考) 结合元素周期表中钙元素的信息及所学知识，下列分析错误的是（）

A . 钙原子中的质子数为20 B . 钙元素的元素符号是Ca C . 钙的相对原子质量是40.08g D . 钙元素是生物细胞中最多的金属元素

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6. (2023八上·哈尔滨月考) 下列实验现象描述正确的是（）

A . 木炭在氧气中燃烧发红光，放出热量 B . 红磷在空气中燃烧能发出黄白色火焰，放热、并产生白色烟雾 C . 细铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射、并产生黑色固体四氧化三铁 D . 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放热

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7. (2023八上·哈尔滨月考) 下列应用及符号表达式符合题意且书写正确的是（）

A . 实验室用过氧化氢溶液制氧气 $\text{[math]}$ B . 拉瓦锡测定空气中氧气的含量 $\text{[math]}$ C . 硫磺燃烧产生空气污染物二氧化硫 $\text{[math]}$ D . 实验室用氯酸钾制氧气 $\text{[math]}$

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8. (2023八上·哈尔滨月考) 下列物质中属于纯净物的是（）

A . 二氧化碳 B . 海水 C . 空气 D . 过氧化氢溶液

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9. (2023八上·哈尔滨月考) 下列结构示意图表示在元素周期表中同一横行的原子的一组的是（）

A . ①② B . ②⑤ C . ②④⑤ D . ①⑤

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10. (2023八上·哈尔滨月考) 下列说法中正确的是（）

A . 空气是由空气分子组成的 B . 空气中的稀有气体体积分数约为0.94% C . 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D . 分离液态空气得到氮气和氧气的过程属于化学变化

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11. (2023八上·哈尔滨月考) 下图是由分子构成的两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）

A . 生成物一定是混合物 B . 分子在化学变化中不可分 C . 分子由原子构成 D . 该反应不属于化合反应

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12. (2023八上·哈尔滨月考) 对下列事实的解释不正确的是（）

选项	事实	解释
A	丁香花花香四溢	分子在不断运动
B	水银温度计受热时水银柱上升	受热时汞原子间间隔变大
C	酒精具有挥发性	酒精分子具有挥发性
D	食物变质	分子本身发生了变化

A . A B . B C . C D . D

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13. (2023八上·哈尔滨月考) 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）

选项	待区分物质	方法一	方法二
A	区分酒精和水	闻气味	观察颜色
B	氯酸钾和氯化钾	观察颜色	加热，用带火星的木条检验
C	人呼出的气体与空气	伸入带火星的木条观察	观察颜色
D	水和过氧化氢溶液	加入硫酸铜溶液观察	加红砖粉末观察

A . A B . B C . C D . D

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14. (2023八上·哈尔滨月考) 下列各组混合物中，所用试剂和方法能将杂质除去的是（）
选项
物质
少量杂质
方法
A.
MnO₂
H₂O
过滤，干燥
B.
K₂MnO₄
KMnO₄
加热
C.
N₂
O₂
加入木炭点燃
D.
木炭粉
铁粉
点燃

A . A B . B C . C D . D

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15. (2023八上·哈尔滨月考) 以一种碳原子质量的1/12（即1.66×10^-27kg）作为标准得出一些原子的相对原子质量，若氧原子的相对原子质量为16，碳原子的相对原子质量为12，则一氧化碳（CO）中碳原子与氧原子的质量比为（）

A . 1：1 B . 1：16 C . 3：4 D . 16：1

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二、非选择题（供40分）

16. (2023八上·哈尔滨月考) “钙铁锌硒维生素，健康保障不可缺”，人体离不开氧气和水的供给，也需要一些元素来保障身体的健康。请回答下列问题：
1. （1）保持水化学性质的最小粒子是。
2. （2）写出符号Na意义：表示钠元素、、。
3. （3）身体中的铁主要是以Fe²⁺（亚铁离子）形式存在血液中，Fe²⁺中“2”的意义。
4. （4）写出生物细胞中含量最多的前两种元素可以组成的一种物质的符号。
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17. (2023八上·哈尔滨月考) 在通常状况下，氯气（符号Cl₂）是一种黄绿色有刺激性气味的气体，有毒，在第一次世界大战中被当做毒气弹使用过，氯气能少量溶解在水中，铁丝在点燃的情况下可以在氯气中燃烧，生成氯化铁（FeCl₃）。根据上述信息，请回答下列问题：
1. （1）氯气的物理性质是通常状况下，黄绿色气体有。
2. （2）写出铁丝在氯气中燃烧反应的表达式（文字符号均可）。
3. （3）由符号可知：一个氯分子是由构成。
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18. (2023八上·哈尔滨月考) 元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题。
1. （1）原子序数为7和15的两种元素的化学性质相似，是因为两种元素的原子。
2. （2） O^2-核外电子排布与原子相同。
3. （3）铝、硅、磷三种元素位于元素周期表中同一周期，是因为三种元素的原子。
4. （4）若铝原子的核内有14个中子，则铝原子的相对原子质量近似值为。
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19. (2023八上·哈尔滨月考) “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请结合图示回答问题：
1. （1）该变化的反应类型是____（选填序号）。
  
  A . 化合反应 B . 分解反应 C . 氧化反应
2. （2）该变化中，发生变化的微粒是____（选填序号）。
  
  A . 过氧化氢分子 B . 氢原子和氧原子 C . 氧气
3. （3）为使图示完整准确，应在丙中补充____（填“A”或“B”）。
  
  A . B .
4. （4）由图示得出化学变化的实质是：在化学变化中，，原子又可以结合成新分子。
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20. (2023八上·哈尔滨月考) 分类、类比是学习化学常用的方法。
1. （1）物质是由微观粒子构成的，直接构成物质的粒子有分子、原子、离子等。请从物质构成角度对物质进行分类，可将氯化钠与①（填字母）分为一类，分类依据是②。
  A.二氧化碳 B.氦气 C.硫酸铜 D.铁
2. （2）通过学习和课外阅读发现：
  甲烷在氧气中充分燃烧： $\text{[math]}$
  乙烷在氧气中充分燃烧： $\text{[math]}$
  甲烷、乙烷两种物质组成相同，通过对它们燃烧产物的分析，可以得出的结论组成中含有①的物质在氧气中成分燃烧可生成二氧化碳和水，宏观依据原理是在化学反应前后②可得出相应结论。
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21. (2023八上·哈尔滨月考) 实验室现有高锰酸钾、火柴、棉花、升降台等用品及以下仪器，请回答下列问题并填写相关空白：
1. （1）若用上述仪器及药品制取氧气，发生反应的符号表达式为①；所需要的仪器编号为②（填字母），上述仪器中，H仪器的名称为③。
2. （2）制取氧气时需先检查装置的气密性，其操作是：连接好仪器，把①浸入水中，用手紧握试管，若装置气密性良好，可观察到水中导管口有②的现象，原因是手握试管后瓶内压强外界大气压强（填“大于”或“等于或小于”）。
3. （3）在试管中装入少量药品，并在试管口放一团棉花用带有导管的橡胶塞塞紧管口，把试管口固定在铁架台上。
4. （4）加热试管时，先使在试管下方来回移动，让试管均匀受热。然后固定药品部位加热。
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22. (2023八上·哈尔滨月考) A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示（“一”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，用： $\text{[math]}$ 表示两种物质间能双向转化，且省略部分反应物或生成物及反应条件）。其中A与B是所含元素种类相同的液态物质，C可用于供给呼吸，D为黑色固体且与C反应会发白光，E燃烧时产生刺激性气味的气体，F为生活中常用的银白色金属，请回答：
1. （1）写出B、D物质的化学符号：B；D。
2. （2）银白色固体F在C中燃烧的实验现象：银白色固体剧烈燃烧，①生成黑色固体。此实验在集气瓶内实验时，瓶底放少量A的目的是：②。
3. （3）写出C与E反应的符号表达式。
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23. (2023八上·哈尔滨月考) 化学兴趣小组测定空气中氧气体积分数实验探究方案如图所示。
1. （1）【实验一】图1是教材中“过量红磷测定空气中氧气体积分数”实验装置。当集气瓶冷却至室温时，打开止水夹，可观察到的现象是①。
2. （2）实验也证明氮气的化学性质是②。
3. （3）【实验二】图2是用蜡烛来代替红磷进行测定氧气体积分数实验。
  蜡烛燃烧文字表达式为③。
4. （4）实验④（填“能”或“不能”）得出接近事实的结论，理由是⑤。
5. （5）【实验三】
  图3是在图1装置的上方连接了氧气传感器，电脑实时读数，同时绘制出打开弹簧夹前的氧气体积分数变化曲线。由图像可知25s后氧气体积分数已无明显变化的可能原因是⑥。
6. （6）【交流反思】
  通过上述实验可总结出：选择测定空气中氧气含量的试剂时，选择仅与氧气反应并将其耗尽的试剂，且生成物状态最好是⑦，结果才更加准确。
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