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广东省惠州市惠城区2023-2024学年七年级上学期生物期末...

更新时间：2024-02-12 浏览次数：23 类型：期末考试
一、选择题（共30小题，满分60分，每小题2分）
二、非选择题（共4小题，满分40分，每小题10分）
  • 31. (2023七上·惠城期末) 洋葱被称为“蔬菜皇后”，是餐桌上的美味，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。洋葱也是我们常用的生物学实验材料。如图是亮亮同学以洋葱为实验材料制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程。图1是制作临时装片的过程，图2是观察所用的显微镜，图3、图4是在显微镜视野中看到的结果，图5是亮亮同学根据观察结果绘制的洋葱表皮细胞结构图。请据图回答：

    1. （1） 如图1，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作步骤顺序是（用箭头和图中字母表示），其中出现图3所示的现象是因步骤[]（填图中字母）操作不当；在进行步骤a时，为防止装片上出现气泡，应用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后地盖在液滴上；制作好的临时装片还需要用染色，以便于观察。
    2. （2） 用图2所示显微镜对光时，第一步应转动图中[]（填图中编号）所指结构，使低倍物镜对准通光孔；观察时，看到的物像不够清晰，可以调节的结构的名称是 。在显微镜各部分结构中，对物像具有放大作用的结构是[]（填图中编号）。
    3. （3） 亮亮同学在观察时，出现了如图4所示情况，他应向 方移动玻片标本，才能将箭头所指的细胞移至视野中央。
    4. （4） 根据亮亮同学绘制的图5可以看出，与人体口腔上皮细胞相比，洋葱表皮细胞特有的结构有[]（填图中字母），洋葱所含的丰富的营养物质就主要存在于洋葱细胞的 （填结构名称）中。
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  • 32. (2023七上·惠城期末) 某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图所示，A区是白班区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：

    1. （1） 该兴趣小组的同学对图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是 。
    2. （2） 将该叶片取下，进行脱色处理后滴加碘液，变蓝的区域是 （填字母）
    3. （3） D区和E区形成对照的变量是 。此对照实验结果可以说明 是光合作用不可缺少的原料。此原料是通过叶脉里的 运输的。
    4. （4） 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取 和 （填字母）区进行对照。
    5. （5） 若设置A区和D区进行对照，目的是探究 。
    6. （6） 由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有、。（任答两点）
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  • 33. (2023七上·惠城期末) 某山村与周边村将农田租赁给某农业种植公司作为种植基地，以销促产，先后引进美国优良玉米品种和以色列番茄品种进行种植，种植玉米达1万多亩，产品被评定为绿色食品，还被肯德基等企业收购。该基地也成为国家级万亩甜玉米种植示范片核心区、广东省菜篮子基地。在此基础上，当地创新农业经营方式，将部分玉米地向过往游客开放，供游客游玩采摘，增添人们“生态游”、“乡村游”的乐趣，从而盘活万亩农田，形成了农业、旅游业双发展的局面。结合上述资料回答下列问题：
    1. （1） 小芳同学和家人假期来到该生态农业基地游玩时发现，农民在蔬菜园种植过程中对土壤进行翻土、施肥、浇水等操作。中耕松土使土壤疏松，疏松的土壤中空气增多有利于根细胞的 ，从而为根的各项生命活提供 。
    2. （2） 在农田基地，小芳同学最大的感受是空气清新。这是因为基地内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”，能很好的维持生物圈中的 平衡。若在炎热的夏季，常听人说：“大树底下好乘凉”，其原因是绿色植物能进行 作用，降低周围环境的温度。
    3. （3） 该基地的特色产品——以色列番茄，它富含维生素C，深受大众喜爱。番茄酸甜可口的营养物质主要存在细胞 （结构）中。构成番茄植株的结构层次是：细胞→→→植物体，而动物个体与之对比多了 这一结构层次。
    4. （4） 该基地种植的玉米植株开花时，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是 ，再经过受精，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等干枯脱落后，开始逐渐膨大，最终发育成为果实。
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  • 34. (2023七上·惠城期末) 塑料在自然界中降解需要500年以上，长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。为了人与自然和谐发展，建设宜居的生活环境，我国科学家在不断探索降解塑料的新途径和方法。科学家在对黄粉虫的研究中发现，饲养黄粉虫的泡沫塑料养殖箱出现了许多大小不一的洞，这是黄粉虫在吃塑料吗？
    1. （1） 根据上述材料中提出的问题，作出的假设是 。
    2. （2） 根据假设进行了如下的实验：

      分组

      黄粉虫数量

      喂食材料（等量）

      喂食天数

      实验结果

      甲组

      500条

      麦麸

      30

      两组无明显差异

      乙组

      500条

      泡沫塑料

      30

      把黄粉虫分成甲、乙两组，每组500条黄粉虫幼虫，进行 实验。甲组饲喂它们最喜欢的麦麸，同时乙组饲喂等量泡沫塑料，培养30天。为了确保实验结果更加科学准确，两组的其它培养条件要保持 。

    3. （3） 本实验的变量是 。

      实验结果：两组的存活率没有显著的差异，黄粉虫幼虫在30天之内吃泡沫塑料一样长得很好。

    4. （4） 根据上述实验结果可以得出的结论是 。
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