①新的机会、新的可能，新的机遇、新的挑战
②生命馈赠给我们的成长礼物
③能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩
④一个人从少年到青年的生命进阶
①主动改正缺点
②探索未知的自己
③放弃自己的努力
④发掘自己的潜能
①不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析
②实事求是，有则改之，无则加勉
③一定要全面采纳
④他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法
学习态度与能力 老师评价：上课能够认真听讲，态度端正，目的明确。 同学评价：自主学习能力强，但是不喜欢和同学们讨论问题。 家长评价：按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料时，能够自觉控制时间。 自我评价：能够主动完成各项学习任务，但学习效率不高。 |
①网络开启了通往世界的又一个窗口，拓展了我们的朋友圈
②网络为我们提供了一个与人交 往、建立友谊的平台
③网络信息良莠不齐，容易使我们上当受骗
④我们要正确使用互联网， 慎重结交网友
①漫画一：
②漫画二：
友谊不是一幕短暂的烟火，而是一副真心画卷；友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。七年级同学小芳进入初中后，与小学时的朋友交往越来越少，友情逐渐淡化了。现在，她还没有交到新朋友，为此她很难过。
小明的故事
小明进入初中后，参加了很多社团活动，这让他感觉很新鲜，也很有收获，尤其是结识了很多新同学，性格变得开朗了，不像以前那样内向了，也找到了志趣相投的朋友。
针对小明的感受，作出简要的评价。
小明和同桌是班里公认的好朋友。一天，小明私自翻看同桌的日记，恰好被同桌看到，同桌大声抱怨说：“你凭什么看？”小明也反驳道：“就凭咱俩的关系，有什么见不得人的事藏着？”于是两个人就在教室里吵起来，小明表示要绝交。
运用所学知识，谈谈你怎么看待这个“课间风波”？
阅读材料，回答下列问题。
材料一：随着微博、论坛、博客等网络工具的流行，互联网成了人们阐述思想、表达诉求结交朋友的重要平台。但是，网络中存在众多虚假信息、形形色色的人也混迹于此。网民被欺骗、青少年被毒害是非，被扭曲的事件也时有发生。
材料二：13岁的小明喜欢上网聊天交友，他通过网络聊天认识了网友，小明对该网友知无不言，更是将其视为知己。一天，该网友要求小明介绍自己的“真实情况”，小明毫不犹豫地“全盘托出”。不久，小明家被盗，经公安机关侦破，作案的正是该网友。
材料三：调查显示，微信被很多青少年视为交友工具，可是微信也被一些不法分子盯上了，出现了很多利用微信实施诈骗违法行为。
材料一反映了网上交往有哪些特点？
对料一启示我们在网络交往中要具备哪些自我保护意识？
根据材料三，请你为“净化网络环境”提两点建议。
某校七年级（1）班围绕所学知识组织开展了以下学习，请你参与其中，完成相关任务。
[观点辨析]面对学习，两位同学发表了以下感慨：
甲同学：我觉得学习好累，学习一点都不快乐。
乙同学：我很赞同你的观点，学习只有苦没有乐。
结合所学知识，请你对上述两位同学的观点进行辨析。
名言警句 | 蕴含的有关学习道理 |
君子博学，则知明而行无过矣 | 例：学习点亮我们心中的明灯 |
工欲善其事必先利其器 | ① |
学而不已，阖棺而止 | ② |
根据所学知识，请你完成上表所缺内容。
[分析意义]“一根链条，最脆弱的一环决定其强度，一只木桶，最短的一片决定容量。”正确认识自己对一个人一生的成长具有重要意义。
材料中所说的重要意义都有哪些？
为了飞得更高、更远，你将如何做更好的自己？
