【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年六年级下册语文...

更新时间：2024-01-30 浏览次数：38 类型：同步测试

一、积累与运用

1. 下列加点字读音正确的一项是（）

A . 脉脉不得语(màn) B . 中庭地白树栖鸦(xī) C . 纤纤擢素手( zhuó) D . 札札弄机杼(shù)

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2. 下列词语书写有误的一项是（）

A . 栖息 B . 中廷 C . 寒鸦

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3. 下列诗句中加点字词解释不正确的一项是（）

A . 春城无处不飞花(春天的京城) B . 纤纤擢素手(洗涤) C . 今夜月明人尽望(全、都) D . 泣涕零如雨(落下)

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4. (2024六下·祁阳期中) 下列诗句节奏划分错误的一项是（）

A . 中庭/地白/树栖鸦 B . 冷露/无声/湿桂花 C . 今夜/月明人尽/望 D . 不知/秋思/落谁家

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5. 品析句子。
1. （1）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
  这两句诗使我想起的故事，类似的诗句还有“”。
2. （2）纤纤擢素手，札札弄机杼。
  这两句诗运用的修辞方法是，描写了。
3. （3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
  这两句诗借写，表达了。
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6. 理解课文内容填空。
1. （1）《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻。这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是。
2. （2）《寒食》一诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光的诗句是，。
3. （3）《十五夜望月》的第一联中能照应题目“望月”的景物是，通过听觉觉察到的景物是。
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二、诗歌鉴赏

7. 阅读古诗，完成下面问题。
寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
1. （1）本诗首句不用“处处飞花”，而用“无处不飞花”，后者相较前者有什么表达效果？
2. （2） “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描绘了怎样的景色？请用自己的话概括。
3. （3）诗的后两句中“汉宫”指什么？这两句委婉地表达了诗人什么样的思想？
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8. 阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。
1. （1）结合古诗，解释下列字词。 
  迢迢∶ 
  
  素∶ 
  
  盈盈： 
  
  脉脉： 
2. （2）本诗中包含了中华传统节日又可称为。
3. （3）诗中描写织女饱受相思之苦的诗句是∶
4. （4）下列选项中对这首诗的理解有误的一项是（） 
  
  A . 本诗运用大量叠词，既能增强节奏，又能使人物形象生动。 B . 诗歌采用虚实结合的手法，既有眼前所见，又有作者的想象。 C . 诗歌着眼于织女，表现她美丽勤劳又饱含离愁的形象特点。 D . 本诗选自《古诗十九首》，出自宋代萧统所编的《文选》  
5. （5）诗中说织女“终日”织布，为何却“不成章”？
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9. 阅读古诗，完成下面问题。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1. （1） “树栖鸦”是诗人看到的，还是听到的？为什么？
2. （2）由“冷露无声湿桂花”能联想到什么？
3. （3）哪句诗写出了诗人望月思亲的心思？并写出该诗句的意思。
4. （4）诗句中的“落”字用得好不好？为什么？
5. （5）分析诗人是怎样表达自己的思想感情的？
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