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湖南省祁阳市腾龙学校2023-2024学年六年级下学期语文期...

更新时间:2024-06-07 浏览次数:9 类型:期中考试
一、积累与运用(51分)
  • 1. (2024六下·祁阳期中)  根据拼音写词语。
    1. (1) yuán xiāo节到了,rán fàng的烟花照亮了整个天空,小弟弟zhǎ ba 着眼睛,好奇地看着。
    2. (2) 这场yàn huì汇集了不同guó jí的友人,他们liáo得很投机。
    3. (3) 请用读音是“qi”的汉字组词。

      如:(七)月

  • 2. (2024六下·祁阳期中)  下面四组成语中,与神态无关的一项是( )
    A . 神采奕奕   眉开眼笑 B . 目瞪口呆   笑逐颜开 C . 大惊失色   垂头丧气 D . 仪表堂堂   囫囵吞枣
  • 3. (2024六下·祁阳期中)  下列诗句中与我国传统节日无关的一项是( )
    A . 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 B . 露从今夜白,月是故乡明。 C . 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 D . 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
  • 4. (2024六下·祁阳期中) 下列诗句节奏划分错误的一项是(   )
    A . 中庭/地白/树栖鸦 B . 冷露/无声/湿桂花 C . 今夜/月明人尽/望 D . 不知/秋思/落谁家
  • 5. (2024六下·祁阳期中) 生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不对应的一项是( )
    A . 心情:欣喜若狂 事件:参加书法比赛,获得金奖。 B . 心情:归心似箭 事件:在车站等待在外打工一年未归的妈妈。 C . 心情:忐忑不安 事件:偷偷拿压岁钱买了悠悠球。 D . 心情:追悔莫及 事件:体育课上偷拿了同桌的跳绳,导致他被罚。
  • 6. (2024六下·祁阳期中) 《鲁滨逊漂流记》中,在孤岛上(  )成为他的精神支柱。
    A . 《金刚经》 B . 《易经》 C . 《诗经》 D . 《圣经》
  • 7. (2024六下·祁阳期中)  下列词语搭配完全正确的一项是( )
    A . 深沉的微笑 凝然的双眼 炮火剧烈 B . 深沉的雷声 悄悄地挪移 竞赛激烈 C . 深沉的哀悼 逃去如飞的日子 光线强烈 D . 深沉的夜晚 绽开的泡沫 疼痛猛烈
  • 8. (2024六下·祁阳期中)  按要求,改写句子。
    1. (1) 时间怎么去得如此匆匆?(改为陈述句)
    2. (2) 我几乎差不多等到太阳落山。(修改病句)
    3. (3) 把下面的句子改为第三人称转述句。

      王老师对我说:“别灰心,我来辅导你复习功课。”

    4. (4) 我们家买了电脑。(扩句) 
    5. (5) 我们家房子很小。(改为夸张句)
    6. (6) 教室里太热了,我们只好把窗户打开。(改为双重否定句)
    7. (7) 请按一定的顺序排列下面的词语。

      元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦 中秋节

  • 9. (2024六下·祁阳期中) 日积月累:把下面的语句补充完整。
    1. (1)  ,更有早行人 。 
    2. (2) 听君一席话 ,
    3. (3) ,一字值千金 。 
    4. (4) 路遥知马力,。 
    5. (5) ,老大徒伤悲 。(《长歌行》)
    6. (6) 终日不成章, 。(《迢迢牵牛星》)
    7. (7)  ,寒食东风御柳斜。(韩翃《寒食》)
    8. (8) ,不知秋思落谁。(王建《十五夜望月》 )
  • 10. (2024六下·祁阳期中) 根据课文内容判断下列说法是否正确
    1. (1) 《寒食》这首诗前两句写的是夜晚的景象,后两句写白天的景象。
    2. (2) 《迢迢牵牛星》这首诗是根据牛郎织女的民间传说故事创作而成的。
    3. (3) (《汤姆•索亚历险记(节选)》)本课的作者是美国作家马克•吐温。
    4. (4) “小明长得像他爸爸。”这句话运用了比喻修辞。
  • 11. (2024六下·祁阳期中) 给下面的句子选择恰当的描写方法,填序号。

    ①语言描写 ②动作描写 ③外貌描写 ④心理描写

    1. (1) 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。
    2. (2) “怎么了,孩子!喂,快来人哪!快拿杯水来!”
    3. (3) “这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想。 
    4. (4) 于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去。 
二、阅读理解(19分)
  • 12. (2024六下·祁阳期中) 阅读选段,完成练习。

    去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

    1. (1) 作者按照 的顺序,写出了时间的“匆匆”。最能表现这种顺序的词句有 
    2. (2) 选段中的“茫茫然”写出了( ) 
      A . 大千世界的广阔无边。 B . 阳光的耀眼充足。 C . 眼前光景的模糊不清。 D . 内心的迷茫。
    3. (3) 选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词,形象准确地表达了时间在的情状。
    4. (4) 选文朗读时的感情基调是( )。
      A . 豪迈 B . 坚定 C . 感慨 D . 悲痛
  • 13. (2024六下·祁阳期中) 阅读下面文章,完成练习。

    年的故事

    (chuán zhuàn)在很久很久以前,有一种凶猛的野兽叫做“年”,它长着狮子头,牛身子。生气时大吼一声,地动山摇。

    每当天寒地冻的时候,山中缺少食物,“年”便跑出深山,窜进村庄,吃掉人畜,弄得人们不得安(níng nìng)。

    人们和“年”不知斗了多久,渐渐地,人们发现“年”有三怕:一怕红色;二怕火光;三怕响声。于是,到了冬末,家家户户都把红色的桃木板挂在门上,门口点起火堆,敲敲打打,闹得震天响。这一次,“年”又窜进村庄,一看到这些,吓得扭头就跑。

    后来,为了纪念胜利,每到这个时候,家家户户就张灯(jiē jié)彩,贴春联,放鞭炮,敲锣打鼓,团团围坐,吃年夜饭。这种风俗一代又一代地流传下来,这就是“过年”。

    1. (1) 给文中加点字选择正确的读音。
    2. (2) “年”长得什么样?用文中原话回答。
    3. (3) “年”都怕什么?
    4. (4) 用文中原话回答人们用什么方法吓跑“年”的?
三、作文。(30分)
  • 14. (2024六下·祁阳期中) 在我们成长的过程中,爱无处不在。爱可能是一双龟裂的手、一个满含期待的眼神、一句挫折中鼓励的话语……请选择让你感动的一件事写下来,把感受到爱的细节写具体,400字左右,题目自拟。注意文中不要出现真实的学校、姓名等信息。

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