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湖南省永州市江华县2023-2024学年七年级上学期语文期中...

更新时间:2024-03-06 浏览次数:35 类型:期中考试
一、积累与运用(27分,选择题每题2分)
  • 1. (2023七上·江华期中) 阅读下面语段,完成各题。

    轻轻打开语文课本,我们感悟到世间的美好与温情。我们跟随朱自清探寻春的足迹,春在润湿的空气里酝 , 春在 ____亮的笛声里与轻风流水应着;而老舍的济南的冬天却截然不同,没有春的____媚,夏的粗 , 秋的静____,冬的咄咄逼人,而是充满温情的;史铁生在秋风落叶中与母亲诀别,决心要好好儿活;莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分____,彰显中华民族尊老爱幼的美德;谢太傅寒雪日内集,透出古人生活的雅趣……光阴流 , 我通过探索语文的世界得到成长,面对生活中的困境能够不再徘徊,奋力前行。

    1. (1) 依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )
      A . niàng hé kuàng zhuàn B . niàng hè guǎng zhuǎn C . ráng hè kuòng zhuǎn D . róng hé guǎng zhuàn
    2. (2) 在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是( )
      A . ①嘹 ②姣 ③密 ④歧 B . ①瞭 ②娇 ③谧 ④岐 C . ①瞭 ②姣 ③密 ④岐 D . ①嘹 ②娇 ③谧 ④歧
  • 2. (2023七上·江华期中) 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 B . 这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊! C . 这次诗歌节上参加活动的大多是以青年为主。 D . 生命就是需要不断地超越,也需要不断地突破。
  • 3. (2023七上·江华期中) 下列句子没有使用修辞手法的一句是( )
    A . 小草偷偷地从土里钻出来。 B . 又怎么过草地,走沙漠,扑山梁? C . 妈妈好像看出我在撒谎。 D . 它们像彩蝶一样随风飘去。
  • 4. (2023七上·咸丰期中) 下列文化和文学常识表述不正确的一项是( )
    A . 《秋天的怀念》堪称散文经典,文章在平静的叙述中蕴含着感人的力量,这主要体现在一些细节中。 B . 《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作,东汉时被列为“七经”之一,宋代时被列为“四书”。 C . “山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”语文老师标注以上着重号表示重音,教学生朗读技巧。 D . 小语听到爸爸跟王叔叔打电话。爸爸说:“王弟。最近家父身体可好?老人家也近七十花甲了,我抽时间去看看他。”
  • 5. (2023七上·江华期中) 依次填入下面句中横线处的句子,恰当的一项是( )

    七年级上册的课文告诉我们,学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史,____,又可以走进自然,____ ,还可以体察亲情,____,更可以了解社会,____。

    ①观赏世界美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变迁 ④品味人世百态

    A . ③①②④ B . ④①③② C . ①③②④ D . ③②①④
  • 6. (2023七上·江华期中) 综合性学习与名著导读。

    进入中学,学习生活翻开新的一页。新学校,新同学,为了增进友谊,使同学们尽快地找到知心朋友,班委会决定召开“结交新朋友”主题班会,请你参加,并完成以下任务。

    1. (1) 任务一:请你为本次活动拟一条简明有感召力的标语
    2. (2) 任务二:新学期老师把你安排与林芳同桌,你很想与她交朋友。于是你主动走到她的面前,说:“” 
    3. (3) 任务三:小萌和你围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了以下探究活动。请你根据《朝花夕拾》书中内容判断出以下两位留言人的真实姓名。

        ①留言:老迅,什么时候回绍兴我们继续喝酒去。( )

        ②留言:读书须读正经书,做学问才是头等大事。( )

    4. (4) 任务四:如果鲁迅先生要建一个名为“温馨的回忆”的微信群,你觉得可以邀请下面《朝花夕拾》中的哪位人物入群,请说明理由。 

      陈莲河 长妈妈 藤野先生 衍太太

  • 7. (2023七上·江华期中) 古诗文默写

    上半学期,我们学过几种人文主题的诗文:一是表达理想壮志,比如“日月之行,若出其中: ,若出其里”(曹操《观沧海》);二是表达羁旅漂泊之苦,比如“夕阳西下, ”(马致远《天净沙·秋思》);三是借回忆美好,感伤个人与国家命运的,比如“ ,崔九堂前几度闻”(杜甫《江南逢李龟年》);四是表现边塞之苦,比如“回乐烽前沙似雪, 。 ”(李益《夜上受降城闻笛》);五是表现学习,教我们如何学习,比如学思结合“。  ”。

二、阅读与理解(43分,选择题每小题2分)
  • 8. (2023七上·江华期中) 阅读下面古诗,完成各小题。

    [甲]次北固山下

    唐·王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达,归雁洛阳边。

    [乙]行军九日思长安故园

    唐·岑参

    强欲登高去,无人送酒来。

    遥怜故园菊,应傍战场开。

    【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷,岑参写作此诗时长安尚未收复。

    1. (1) 关于这两首诗的赏析,不恰当的一项是( )
      A . 甲诗首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了诗人的漂泊羁旅之情。 B . 甲诗颈联不仅意象美妙,还蕴含一种生活哲理,突现了新生事物的强大生命力。 C . 乙诗前两句写重阳节诗人遭遇战乱,但依然想要登高、饮酒的愉悦心境。 D . 甲乙两诗中都有对故乡的思念之情,但乙诗还寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
    2. (2) 阅读画线诗句,发挥想象,用自己的话描述诗句在你头脑中呈现的画面。
  • 9. (2023七上·江华期中) 阅读下面古文,完成各小题。

    【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    【乙】昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也。

    1. (1) 下列句中加线的字意义解释不正确的一项( )
      A . 陈太丘与友行 期:约定 B . 客问元方:“尊君在? 不:同否 C . 下车之 引:拉,牵拉 D . 而去  委:委屈
    2. (2) 根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是( )
      A . 期日/中 B . 对/子骂父 C . 下车/引之 D . 故人至/暮不来
    3. (3) 下列表述与内容不符合的一项是( )
      A . 【甲】文中,元方聪颖机智,通过对父亲友人的反驳,维护了父亲的尊严。 B . 【甲】文“元方入门不顾”含蓄地批评了陈元方心胸狭窄,得理不饶人的不良品质。 C . 【甲】文叙事简洁,语言得体,不加任何雕琢成分,给人以真实之感。 D . 【乙】文表现吴起是一个以身作则,为人讲信用,待人诚恳守信的人,
    4. (4)  翻译下列句子。

       ①过中不至,太丘舍去,去后乃至。

      ②知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

    5. (5) 读了甲文和乙文之后,你一定对“守信”有了进一步认识,请结合文段谈谈你对“守信”的看法。
  • 10. (2023七上·江华期中) 阅读下面文章,完成各小题。

    秋天的怀念

    双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……

    可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

    那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别

    邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

    又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) “咱娘儿俩在一块儿,好好活……”这句话的含义是 ( )。
      A . 鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。 B . 鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。 C . 坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好 D . 母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
    2. (2) 母亲坚持让我看菊花的目的是 ( )
      A . 母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。 B . 为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。 C . 鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。 D . 那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。
    3. (3) 文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是( )。
      A . 她出去了,就再也没有回来。 B . 我没想到她已经病成那样。 C . 她还在大口大口的吐着鲜血。 D . 她昏迷前的最后一句话。
  • 11. (2023七上·江华期中) 阅读下面文章,完成各小题。

     一只空瓶子的温暖 

    魏得强

    ①星期天,一家人购物回到小区, 女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

    ②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的

    ③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。

    ④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

    ⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个检废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”

    ⑥看着女儿闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。

    ⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在那里,从容地等待着一个真正需要它的人。

      ⑧它带去的,有温暖,有尊严。
    1. (1) 根据你对课文的理解,填写下表。

      人物

      事件

      心理

      女儿

      把空瓶子放到垃圾箱旁

      爸爸( )

      爸爸

      捡回瓶子

      女儿吃惊

      女儿

      ( )

      爸爸惭愧

    2. (2) 爸爸本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”? 
    3. (3) 从修辞角度赏析第⑦段划横线句子。
    4. (4) 第⑦段中加点的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?
    5. (5) 理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。
三、作文(50分)
  • 12. (2023七上·江华期中) 请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。

    ①金秋九月,同学们带着几分新奇,几分梦想,步入初中。新校园,新生活,花香满径,足够你采英撷华。请你们结合自己这半个学期以来的经历,选取给你影响最深的一个人,以“我的最喜欢    ▲    ”(老师、同学)为题,写一篇600字以上文章。

    ②每个人的成长过程中都收到过不同的礼物,它可以是一块蛋糕,也可以是一本书;可以是恩师的一次谆谆教诲,也可以是父母的某次特殊陪伴;可以是朋友的一个拥抱,也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。

    请以“谢谢你的礼物”为题目写一篇600字以上文章。

    要求:①文体为记叙文,叙述生动,感情真挚。②语言要简洁,连贯,通顺。③文中不能出现真实的人名,班级名称。

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