朋友，如果你此时就像一只小心yì yì 地航行在苍茫大海中的小船，请你去阅读史铁生的《病隙碎笔》吧。相信他与命运抗争的经历定会给你勇气和力量。不要徘徊，不要悲观，坚信阳光终会冲破迷雾，那迷雾尽头定是花团jǐn簇。
删掉“完全”
B . 读经典作品，会富有我们的人生感受和经验。将“富有”改为“丰富”
C . 随着科技，无人机技术正在逐渐从军事应用向民用转移。删掉“随着”
D . 同学们在一起，共同实施、策划、组织了这次主题班会。将“实施、策划、组织”调整为“策划、组织、实施”
【案例】小力是某校初二年级学生，曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次，他的好朋友向他推荐了一款网络游戏。从此以后，小力完全变了一个人，经常和他的这位朋友出入网吧，甚至还染上了吸烟、撒谎的恶习。最终，走上犯罪道路。
提示：启示中要引一句符合情境的交友名言。
①这一切都使人想着一样东西——生命。 ②这南方的初春的田野！
③树枝上的嫩芽儿也密了； ④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；
⑤田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也 ， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
玉不琢，不成器；人不学，不知义。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁。不学，则舍君子而为小人，可不念哉？付奕。
（选自欧阳修《笔说·诲学说》）
致： 广： 险： 治： 舍：
①淫慢则不能励精。
②人之性，因物则迁。
夫A学B须C静D也
【甲】
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
【乙】
冬天的百草园比较无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们的鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一大片竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉 ， 便罩住了。
【丙】
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢 ， ……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
（选文略有改动）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……
童年的馒头
①如今的幸福时光使我欣慰，童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
②有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
③那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
④回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故使重演 ， 而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢麦耙呀！……
⑤我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
⑥呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
⑦娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
⑧二丫娘看着我，我慌乱地点点头。
⑨那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”
⑩妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
⑪后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
（选自《阅读与鉴赏》）
巴金说：“我爱这样的灯光，几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照亮黑暗，可是它会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。”母亲是史铁绝望生活中的一道微光，童年闰土是鲁迅在寒冷冬日里遇见的一道微光，安妮·莎莉文是海伦·凯勒黑暗世界里的一道微光，……微光也许是一个人，也许是一本书、一片风景……生命中那一盏或几盏微光，都弥足珍贵，值得铭记。
请以“微光”为题目，写一篇记叙文。
要求：内容具体，有真情实感；情节完整，详略得当；书写规范，卷面整洁；不少于600字。
