广东省梅州市梅县区2023-2024学年九年级上学期1月期末...

更新时间：2024-03-05 浏览次数：16 类型：期末考试

一、选择题

1. (2024九上·梅县区期末) 下列涉及化学变化的是

A . 星火燎原 B . 石蜡熔化 C . 玻璃破碎 D . 汽油挥发

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2. (2024九上·梅县区期末) 为确保安全，面粉加工厂、加油站等处通常要在明显位置张贴的标识是（）

A . B . C . D .

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3. (2024九上·梅县区期末) 下列属于纯净物的是

A . 海水 B . 氦气 C . 石油 D . 天然气

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4. (2024九上·梅县区期末) 下列化学用语书写正确的是

A . 三个氧原子：O₃ B . 铁离子：Fe²⁺ C . 两个氮分子：2N D . 二氧化硫：SO₂

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5. (2024九上·梅县区期末) 水和空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法正确的是

A . 生活中可用肥皂水区别硬水和软水 B . 水能灭火是因为可以降低可燃物的着火点 C . 空气中氧气的质量分数约为21% D . PM₁₀不属于大气污染物

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6. (2024九上·梅县区期末) 下列做法符合“低碳生活”理念的是

A . 节约用水用电 B . 夏天空调温度尽量调低 C . 生活垃圾露天焚烧 D . 大量使用一次性筷子

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7. (2024九下·自贡模拟) 在“天宫课堂”中，王亚平将泡腾片放进蓝色水球之中，产生很多小气泡，闻到阵阵香气。“闻到阵阵香气”的主要原因是（）

A . 分子间有间隔 B . 分子在不断运动 C . 分子的体积变大 D . 分子的质量变小

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8. (2024九上·梅县区期末) 下列实验现象描述正确的是

A . 镁在空气中燃烧产生大量白雾 B . 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C . 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 D . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

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9. (2024九上·梅县区期末) 梅县是“金柚之乡”，是因为其中含有的“硒”有较高的营养价值，且具有防癌的作用，其中“硒”指的是

A . 硒原子 B . 硒分子 C . 硒元素 D . 硒单质

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10. (2024九上·梅县区期末) 正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A . B . C . D .

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11. (2024九下·凉州模拟) 下列净化水的方法中净化程度最高的是

A . 蒸馏 B . 吸附 C . 静置 D . 过滤

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12. (2024九上·梅县区期末) 下列物质的用途只与其化学性质相关的是

A . 铜丝用作导线 B . 金刚石用于切割大理石 C . 二氧化碳用于灭火 D . 氧气用于医疗急救

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13. (2024九上·梅县区期末) 端午节是我国的传统节日，民间有挂艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素(C₁₅H₁₀O₂)，其药用价值非常高。下列关于黄酮素的说法错误的是

A . 由三种元素组成 B . 含有氧分子 C . 相对分子质量为222 D . 氢元素的质量分数最小

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14. (2024九上·梅县区期末) 化学源于生活，下列劳动项目涉及的化学知识错误的是（）

选项	劳动项目	化学知识
A	用活性炭除去水中的异味和色素	活性炭具有吸附性
B	石墨能做干电池的电极材料	石墨具有导电性
C	用酒精对图书馆的桌椅进行消毒	酒精具有可燃性
D	用碳素钢笔签重要文件	常温下碳的化学性质比较稳定

A . A B . B C . C D . D

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15. (2024九上·梅县区期末) 红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是

A . B . C . D .

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二、非选择题

16. (2024九上·梅县区期末) 我国科学家合成的新型催化剂能将CO₂高效转化为具有可燃性的甲醇(CH₃OH)。该化学反应的微观过程如图所示。
1. （1）该反应的反应物和生成物中，属于单质的是(写化学式)。
2. （2）由微观示意图可知，该反应的化学方程式为，在反应前后，催化剂的质量和化学性质。
3. （3）实验室中可利用如图所示装置电解丁制取乙，通电一段时间后，乙会在(填字母)管中产生。反应一段时间后A、B试管中产生气体的体积比约为。
4. （4）节约用水和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列说法中符合这一认识的是(多选，填字母)。
  a.农业生产中过度使用农药和化肥 b.淡水可以取之不尽、用之不竭
  c.洗菜、淘米的水用来浇花 d.工业废水处理达标后再排放
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17. (2024九上·梅县区期末) 请回答下列问题
1. （1）空间站中物质的来源与转化空间站的氧气可以通过电解水得到，该反应的化学方程式是；航天员吸入的“人造空气”与空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是(写化学式)，航天员所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过CO₂+4H₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+(写化学式)生成的，从而实现水循环利用；
2. （2）科技冬奥：北京冬奥运动员所穿的衣服中含有石墨烯，通电时产生较高热量，这体现石墨烯的性，石墨烯是从石墨中剥离出来的单层石墨片，如图所示，它属于(填“单质”或“化合物”)，推测石墨烯在氧气中充分燃烧的产物是(写化学式)，石墨烯和金刚石物理性质不同的原因是。
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18. (2024九上·梅县区期末) 具备化学技能是学习化学的基础和保证。在化学实验操作考试中，小阳和小江分别抽取了Ⅰ、Ⅱ两组试题。可供选择的药品有大理石、高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、过氧化氢溶液等，相关实验装置如图所示。
1. （1） Ⅰ组：O₂的实验室制取
  仪器①的名称是。
2. （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为。
  若用A装置作为氧气的发生装置，该装置有一点不足之处是。
  若用F装置收集氧气，则氧气应从端通入集气瓶中；若用C装置收集氧气，当氧气收集满后，先将导气管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是。
3. （3） Ⅱ组：CO₂的实验室制取
  实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为，应选用的发生装置是（填字母），该装置的优点是。
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19. (2024九上·梅县区期末) “氧立得”家用制氧机选择过碳酸钠做制氧剂，具有产氧量足、易携带、操作简单等特点，某兴趣小组对用过碳酸钠制氧气进行探究
1. （1）【设计和进行实验】
  定性认识过碳酸钠的制氧气原理，完成下表中的内容：
  实验
  加水后的现象
  用带火星的木条检验
  温度变化
  ①
  迅速有较多气泡产生
  （填“能”或“不”）复燃
  明显升温
  ②
  不复燃
  几乎不变
2. （2）【查阅资料】
  过碳酸钠制氧气原理：将过碳酸钠和二氧化锰加入水中，发生如下两个反应
  ①2Na₂CO₃﹒3H₂O₂=2Na₂CO₃+3H₂O₂；
  ②生成的H₂O₂发生分解反应的化学方程式；
3. （3）【实验分析】
  如图所示操作，过碳酸钠溶于水会缓慢产生氧气，若要加快反应速率，需加（填化学式）；
4. （4）对比过氧化氢溶液制取氧气，该家用制氧机制氧剂的优点是____（多选题）；
  
  A . 过碳酸钠是固体且较稳定，易于携带 B . 过氧化氢溶液不稳定，易分解，不易存放 C . 过氧化氢溶液浓度较大时具有一定的腐蚀性
5. （5）【设计和进行实验】定量比较过碳酸钠与某浓度过氧化氢溶液的制氧气效率
  【查阅资料】经计算产生150mL氧气，若用过氧化氢溶液制氧气，则需9.11mL5%的过氧化氢溶液和0.2g二氧化锰；若用过碳酸钠制氧气，则需1.41g过碳酸钠和0.2g二氧化锰，并加水至9.11mL。运用控制变量法进行实验，测得前20分钟数据如图；
  【数据分析】
  从制氧气效率分析，前min两者制氧气效率相当；2~20min内，曲线变化趋势是：
  ①两种制氧剂产生的气体体积随着时间的增加而。
  ②相同时间内，（填“过碳酸钠”或“5%过氧化氢溶液”）产生氧气的量较多；
6. （6）已知某鱼缸养鱼需氧气流速在7.5mL/min左右更适合，依据图中信息判断选用（填“过碳酸钠”或“5%过氧化氢溶液”）作为制氧剂可达到以上要求。
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20. (2024九上·梅县区期末) 对CO₂进行封存、捕捉和再利用可有效达成“碳中和”。
1. （1）【封存】请补充完成碳循环发生的反应CO₂+H₂O+=Ca（HCO₃）₂ ，该反应的基本反应类型是反应，其中CO₂中碳元素的化合价为。
2. （2）【封存】利用CO₂能与水反应的性质进行海洋封存，该反应方程式为；
3. （3）【捕捉】如图是利用太阳能作为能量来源进行二氧化碳捕捉的设想：
  ①煅烧反应器中生成CO₂的化学方程式；
  ②该设想的优点有（答点即可）；
4. （4）【利用】近日，我国科学家在世界上首次实现了用二氧化碳人工合成淀粉，其主要合成路线如下图。分析过程，回答下列问题。
  ①空气中的二氧化碳约占空气总体积的。
  ②人工合成淀粉的意义是（写一点）
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21. (2024九上·梅县区期末) 氢气是人类未来的理想能源之一，如图是循环制氢和贮氢的新工艺。
1. （1）氢气作为最清洁的能源，目前未广泛使用的主要原因是；
2. （2） “循环制氢”中需要不断补充加入的物质是。“贮氢”中通入氩气作为保护气，体现氩气的化学性质(填“活泼”或“不活泼”)；
3. （3）计算完全燃烧4 g氢气，理论上需要消耗氧气的质量为多少？(写出具体计算过程)
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省梅州市梅县区2023-2024学年九年级上学期1月期末...

副标题：

*注意事项：

广东省梅州市梅县区2023-2024学年九年级上学期1月期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验	加水后的现象	用带火星的木条检验	温度变化
①	迅速有较多气泡产生	（填“能”或“不”）复燃	明显升温
②		不复燃	几乎不变