江西省九江市浔阳区第七中学2023-2024学年七年级上学期...

更新时间：2024-04-07 浏览次数：9 类型：期中考试

一、选择题（每小题2分，共50分）

1. (2023七上·浔阳期中) 除病毒外，生物的共同特征是（）

A . 能由小长大 B . 能运动 C . 由细胞构成 D . 需要营养

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2. (2023七上·浔阳期中) 下列属于生态系统的是（）

A . 一头大象 B . 一群飞鸟 C . 一片森林 D . 一朵云彩

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3. (2023七上·浔阳期中) 民间有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成这种差异的生态因素依次是（）

A . 光照和温度 B . 温度和水分 C . 水分和光照 D . 水分和温度

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4. (2023七上·浔阳期中) 下列现象反映生物对光照强度变化适应的是（）

A . 蛾类在夜间活动 B . 仙人掌的叶变成刺 C . 大雁南飞 D . 菟丝子的叶片退化

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5. (2024八下·昂仁模拟) 用显微镜观察细胞时，以下四种镜头组合中放大倍数最大的是（）

A . 目镜10×，物镜10× B . 目镜5×，物镜4× C . 目镜10×，物镜40× D . 目镜5×，物镜10×

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6. (2023七上·浔阳期中) 下列结构相当于边防检查站的是（）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核

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7. (2023七上·浔阳期中) 不论什么样的生态系统，绝对不能没有植物作基础和保障，这是因为植物是（）

A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 以上均不是

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8. (2023七上·浔阳期中) 从母羊乙的体细胞中取出细胞核，注入去掉核的母羊甲的卵细胞中，结合后的细胞分裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）

A . 像母羊甲 B . 像母羊乙 C . 像母羊丙 D . 难以预测

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9. (2023七上·浔阳期中) 实验研究：“一块玉米田被一分为二，其中一半种植基因改造玉米并施用新的强力除草剂，另一半则种植传统玉米并施用传统除草剂。”该实验设计的不严谨之处是（）

A . 不符合等量对照实验原则 B . 不符合平行重复原则 C . 不符合单一变量原则 D . 不符合随机原则

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10. (2023七上·浔阳期中) 下列有关食物网的叙述，不正确的是（）

A . 食物网中的绿色植物构成生产者 B . 有毒物质是沿食物链积累的 C . 食物网中生产者的数量最多 D . 细菌是食物网的重要组成部分

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11. (2023七上·浔阳期中) 按形态结构特点可将生物归类为（）

A . 陆生生物、水生生物、飞行生物 B . 动物、植物、其他生物 C . 动物、家禽、家畜 D . 动物、家禽、水生生物

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12. (2023七上·浔阳期中) 裸藻是一类介于动物和植物之间的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”，是因为与其他的藻类细胞相比，它的细胞没有（）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核

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13. (2023七上·浔阳期中) 动物细胞分裂的顺序是（）
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞

A . ①②③ B . ②①③ C . ③②① D . ①③②

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14. (2024七上·腾冲期末) 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）

A . 缺乏必要的生活设施 B . 缺少生产者 C . 没有消费者 D . 分解者很少

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15. (2023七上·浔阳期中) 如果让你设计一个实验，验证温度对鼠妇生活的影响，下列设计正确的是（）

A . 用一只健康的鼠妇做实验材料 B . 统计的次数为一次，但一定要认真操作 C . 设计对照实验，除温度是变量外，其他各条件都一样 D . 需分成黑暗和明亮两组作为对照

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16. (2023七上·浔阳期中) 细胞中能使光能转变成化学能的结构是（）

A . 细胞膜 B . 叶绿体 C . 线粒体 D . 细胞核

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17. (2023七上·浔阳期中) 在食物链“a→b→c→d→e”中，e体内的能量最初来源于（）

A . a B . b C . c D . d

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18. (2023七上·浔阳期中) 下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A . 淡水生态系统 B . 湿地生态系统 C . 森林生态系统 D . 海洋生态系统

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19. (2023七上·浔阳期中) 丸花蜂，又称熊蜂，在土表或土洞内营巢，过群居生活。它们以植物的花粉和花蜜为食物，并帮助植物传播花粉。影响丸花蜂生存的生物因素是（）

A . 巢穴 B . 蜂蜡 C . 寻蜜鸟 D . 土壤

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20. (2023七上·浔阳期中) “红豆生南国，春来发几枝。”诗句中的“红豆”属于植物体结构层次的（）

A . 细胞 B . 组织 C . 器官 D . 系统

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21. (2023七上·浔阳期中) 下列有关显微镜的使用，叙述不正确的是（）

A . 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先用10倍物镜观察，后换40倍物镜，目镜不变，视野中亮度变暗、细胞数目减少 B . 用显微镜观察细胞，我们会发现洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞结构不同，但都具有相似的基本结构，如细胞质等 C . 移动玻片标本时，视野中的污物不动，则污物不在玻片标本上 D . 显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”

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22. (2023七上·浔阳期中) 某一生态系统内，蛇和猫头鹰捕食田鼠，如果鹰出现（鹰捕食蛇和田鼠），则在短期内可能导致（）

A . 猫头鹰群体的增大 B . 猫头鹰群体的灭绝 C . 蛇群体的增大 D . 田鼠群体的减少

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23. (2023七上·浔阳期中) 下列对如图所示的解释说明正确的是（）

A . 图中最少包含8条食物链 B . 该食物网中最长的一条食物链包含4个营养级 C . 蛇和鹰既存在捕食关系，又存在竞争关系 D . 蛇的数量只受鼠、青蛙和鹰的影响，与其他生物无关

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24. (2023七上·浔阳期中) 下列选项关于生物与环境关系及生态系统的说法，正确的是（）

A . 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 B . 种子休眠——生物适应环境；大树底下好乘凉——环境影响生物 C . 草盛豆苗稀——生物因素对生物的影响 D . “螳螂捕蝉，黄雀在后”表示的食物链：蝉→螳螂→黄雀

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25. (2023七上·浔阳期中) 生物圈是我们共同家园，下列人类活动，可以保护生物圈的是（）

A . 做好垃圾分类 B . 随意扔弃旧电池 C . 用化学药品除害虫 D . 围湖造田促生产

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二、非选择题（共50分）

26. (2023七上·浔阳期中) 请根据所学知识回答下列问题：
1. （1）显微镜的结构中与物像放大直接有关的结构是和。
2. （2）在生态系统中，生产者的作用是为整个系统提供。而要把生物体内的有机物还原到自然界中，起主要作用的是。
3. （3）在繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，一只小鸟只产几枚卵，这说明生物能环境。
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27. (2023七上·浔阳期中) 图甲是植物细胞模式图，图乙是植物细胞分裂、分化示意图，请回答下列问题：
1. （1）图甲中（填字母）是细胞核，它控制着生物的发育和遗传。
2. （2）图乙中过程“a”表示细胞，经过此过程形成②中的两个新细胞，这两个新细胞的染色体形态。
3. （3）从细胞结构方面看，与动物细胞相比，植物细胞的细胞膜外有图甲中D所示的；从构成生物体的结构层次方面说，图乙中③表示的结构层次是。
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28. (2023七上·浔阳期中) 请根据材料回答下列问题：
材料“水丰草美草菇鲜，银鹤凌管浪里翻”。黑龙江不仅有广袤的土地，而且有丰富的湿地资源。每年四月，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，候鸟以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机。
1. （1）湿地生态系统素有“”之称，有净化水质和蓄洪抗旱的作用。
2. （2）写出上述生态系统中的一条食物链：。
3. （3）该生态系统中，植物的数量总是比动物，贮存能量最多的生物是。对于虾来说，它周围的鱼、鸟、水分、光、温度等因素统称为。
4. （4）如果该生态系统受到污染，一些不易分解的有毒物质会在的体内积累最多。
5. （5）与该生态系统相比，森林生态系统的自动调节能力更（填“强”或“弱”）。湿地里各种生物的数量和所占比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的能力。
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29. (2023七上·浔阳期中) 请据图并运用所学知识回答相关问题：
1. （1）图甲表示生态系统中生产者、消费者和之间相互依存、相互制约的关系。其中，不同生物之间由于的关系而形成食物链。生物③生长发育所需食物来源于生物（填序号）通过光合作用制造的。
2. （2）图乙中的a、b、c分别代表图甲食物链中的不同生物。其中，所含物质和能量最多的生物是（填字母）；有毒物质积累最少的生物是（填字母）；由它们所形成的食物链是（用字母和箭头表示）。
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30. (2023七上·浔阳期中) 一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究“海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素”，实验分组及处理如下表所示。
组别
原产地
栽培地
第一组
海拔500米
a组海拔500米
b组海拔3000米
第二组
海拔3000米
c组海拔500米
d组海拔3000米
1. （1） a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由引起的。
2. （2） a组和b组的对照中，实验组是；c组和d组的对照中，实验组是。
3. （3）实验最后测量每组各植株的高度，以（填“最大值”“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高。
4. （4）请预测最可能的实验结果是____（填字母）。
  
  A . a<b，c<d B . a=b，c=d C . a>c，b>d D . a>b，c>d
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31. (2023七上·浔阳期中) 请结合图示回答问题：
1. （1）从构成生物体的各个器官功能看，[]具有输导作用，它能将[]吸收来的水分和无机盐运输至叶、花等结构，又能将[]制造的有机物运输至[]等生殖器官，这样就能为繁殖下一代做好充分准备。
2. （2）除了图中序号所示的器官外，完整的植物体还应包括和，这两个器官与植物体的有关。它们共同使该植物体成为一个统一的整体。
3. （3）鸟类的结构层次与上图中的生物相比多了。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

江西省九江市浔阳区第七中学2023-2024学年七年级上学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	原产地	栽培地
第一组	海拔500米	a组海拔500米
		b组海拔3000米
第二组	海拔3000米	c组海拔500米
		d组海拔3000米