重庆市渝北区2023-2024学年九年级上学期期末质量监测化...

更新时间：2024-04-24 浏览次数：12 类型：期末考试

一、选择题

1. (2024九上·渝北期末) 《联合国气候变化框架公约》第28届大会以“团结、行动、落实”为主题。下列理念不符合的是

A . 低碳技术 B . 能源转型 C . 燃煤发电 D . 生态发展

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2. (2024九上·渝北期末) 渝北剪纸是重庆市第六批市级非物质文化遗产项目。下列工艺过程有化学变化的是

A . 油灯熏制 B . 图案绘制 C . 剪刀雕刻 D . 剪纸装裱

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3. (2024九上·渝北期末) 因精确测定铟元素的原子量数据而被国际标准采纳的中国“两院”院士是

A . 袁隆平 B . 张青莲 C . 屠呦呦 D . 杨振宁

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4. (2024九上·渝北期末) 规范操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是

A . 倾倒液体 B . 滴加液体 C . 量取液体 D . 过滤液体

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5. (2024九下·北流期中) 当火灾发生初期，人们迅速将灭火毯覆盖在可燃物上就达到灭火目的，其灭火的原理

A . 隔绝可燃物 B . 降低可燃物的着火点 C . 隔绝空气 D . 降低温度至可燃物着火点以下

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6. (2024九上·渝北期末) 下列化学用语中数字“2”所表示的含义理解正确的是

A . O₂——氧气中有2个氧原子 B . Ca²⁺——钙元素的化合价为+2价 C . 2H ———2个氢元素 D . 2NO ——2个一氧化氮分子

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7. (2024九上·渝北期末) 下列物质的性质与用途，对应关系错误的是

A . 金刚石硬度大——用于切割大理石 B . 氮气的化学性质不活泼——用于霓虹灯 C . 石墨具有导电性——用来做电极 D . 生石灰与水反应放热——可作发热剂

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8. (2024九下·东营模拟) 归纳与总结是提炼化学观念的基本方法。下列选项正确的是

选项	归纳与总结	化学知识
A	化学与概念	①倡导低“碳”生活，这里的“碳”指碳单质 ②食用加“碘”食盐，这里的“碘”指碘元素
B	化学与安全	①在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒 ②室内起火，立即开窗通风
C	化学与计量	①地壳中含量最多的金属元素：铝 ②空气中含量最多的物质：氧气
D	化学与分类	①冰水混合物、干冰、液态氧属于纯净物 ②煤、石油、天然气属于化石能源，不可再生

A . A B . B C . C D . D

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9. (2024九上·渝北期末) 鱼腥草素 $\text{[math]}$ 是鱼腥草（别名“折耳根”）的主要抗菌成分，对流感杆菌、结核杆菌等有一定抑制作用。常用于慢性气管炎、小儿肺炎等疾病治疗。下列有关鱼腥草素的说法正确的是

A . 鱼腥草素属于氧化物 B . 鱼腥草素由12个碳原子、22个氢原子和2个氧原子构成 C . 鱼腥草素分子是由 $\text{[math]}$ 三种元素组成的 D . 鱼腥草素中碳元素的质量分数大于氢元素的质量分数

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10. (2024九上·渝北期末) 逻辑推理是一种重要的化学科学思维，下列推理正确的是

A . 化合物中含有多种元素，则含有多种元素的纯净物是化合物 B . 燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的一定是燃烧 C . 单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质 D . 离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子

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11. (2024九上·渝北期末) 《天工开物》记载了火井制盐：西川有火井……以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐。注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。以下说法不严谨的是

A . “火意烘烘”说明反应放热 B . “釜”相当于玻璃烧杯 C . “火井”中可能蕴含天然气 D . “长竹”相当于玻璃导气管

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12. (2024九上·渝北期末) 日本核污水含有如钻、铀等多种放射性元素，钻元素的相关信息如下图所示，下列说法中错误的是

A . 钴的原子序数为27 B . 钴原子易形成阳离子 C . 钴元素位于元素周期表第四周期 D . 钴原子的相对原子质量为 $\text{[math]}$

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13. (2024九上·渝北期末) 铝热焊技术常用于钢轨焊接，其反应原理为： $\text{[math]}$ 。该反应中作还原剂的是

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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14. (2024九上·渝北期末) 中国空间站的生命保障系统中，宇航员呼出的二氧化碳的后续反应微观示意图如下，下列说法错误的是

A . 丙是由分子构成的物质 B . $\text{[math]}$ 反应前后化学性质不变 C . 反应前后分子的数目不变 D . 反应前后原子的种类不变

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15. (2024九上·渝北期末) 正确设计实验方案是化学实验成功的保证。下列实验方案合理的是

选项	实验目的	实验方案
A	比较黄铜和铜的硬度	将两种金属相互刻画
B	检验酒精中含有碳元素	在空气中点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C	除去 $\text{[math]}$ 溶液中的 $\text{[math]}$	加入适量的锌粉，过滤
D	除去 $\text{[math]}$ 中混有的少量 $\text{[math]}$	将混合气体点燃

A . A B . B C . C D . D

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16. (2024九上·渝北期末) 实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，从塞紧橡胶塞到打开弹簧夹前，测得集气瓶中各物理量随时间变化的图像如下，其中图像能正确反应对应过程的有

A . 4个 B . 3个 C . 2个 D . 1个

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二、填空题

17. (2024九上·渝北期末) 海洋中含有80多种化学元素，蕴藏着丰富的化学资源。
1. （1）海水中含量最多的元素的符号为。
2. （2）二氧化碳的过量排放会导致海洋酸化，标出二氧化碳中碳元素的化合价。
3. （3）氯化镁会让海水呈现苦味，氯化镁的化学式为。
4. （4）碳酸钙（CaCO₃）为海底珊瑚的主要成分，其中阴离子的符号为。
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18. (2024九上·渝北期末) 水是生态之基、生产之要、生命之源。
1. （1）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图。
  ①甲图中紫外灯管照射的作用是。向所得的开水中加入少量肥皂水，充分振荡后观察到的现象是。
  ②已知粒径：小卵石 $\text{[math]}$ 石英砂>活性炭，乙图中活性炭应放置在（选填“a”或“b”）层。正确放置后，用此装置充分净化少量山泉水，理论上可得到的“水”是。
  A.无泥沙的水 B.无颜色、无气味的水 C.不含钙镁离子的水
2. （2）保护环境从我做起。下列做法利于环境保护的是____（填字母）。
  
  A . 实验室含酸废水未经处理直接倒入铁质下水道 B . 生活污水未经处理直接排放 C . 收集家里废旧金属至回收站，再利用
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19. (2024九上·渝北期末) 2023年5月，神舟十六号载人航天飞船成功发射。我国已实现空间站氧气资源 $\text{[math]}$ 再生。国际空间站曾用高压氧气瓶、固体燃料氧气发生器（又称“氧烛”）等方法供氧。
1. （1）氧气可被加压储存，说明分子间有。
2. （2）电解水供氧， $\text{[math]}$ 在外接电源的（填“正”或“负”）极端收集。
3. （3）如图“氧烛”模型中产氧药块主要成分为氯酸钠 $\text{[math]}$ 和金属粉末。 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 性质相似。写出它在催化剂并加热条件下反应的化学方程式。金属粉末发生氧化反应会（“放出”或“吸收”）热量，促进 $\text{[math]}$ 反应，保证放氧自动完成。
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20. (2024九上·渝北期末) 第19届亚洲运动会在杭州开幕。开幕式上数实融合点燃主火炬的一幕令人印象深刻。
1. （1） ①“薪火”火炬炬身金属为铝合金，该材料不具有性能为。
  A．质轻 B．硬度大 C．熔点低
  ②铝具有良好的抗腐蚀性的原因（用化学方程式表示）。
2. （2） ①火炬整体庄重大气、造型和配色优雅。铝金属表面先后经历多道工序，其中包含盐酸腐蚀雕刻。其发生反应的化学方程式为。
  ②设计可行的实验方案验证铝、铜的金属活动性强弱。现有药品：铝丝、铜丝、硫酸铜溶液和稀硫酸。（金属均已打磨，且大小形状相同）
  实验操作
  实验现象
  实验结论
  铝的金属活动性比铜强
3. （3） ①火炬使用的一种液体燃料——“零碳甲醇” $\text{[math]}$ ，它的燃烧产物没有硫氧化物和氮氧化物，因此被誉为“绿色燃料”。化学方程式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 的化学式为。
  ②下列不属于新能源的是（填字母）。
  A．石油 B．潮汐能 C．地热能
4. （4）围绕“绿色、智能、节俭、文明”办赛理念。科研团队利用催化剂 $\text{[math]}$ 实现 $\text{[math]}$ 、高效催化 $\text{[math]}$ 加氢制备“零碳甲醇”的工艺。如图所示
  ①下列有关说法正确的是（填字母）。
  A．电解水可以证实水是由氢、氧元素组成
  B．燃煤脱硫有利于实现“碳中和”
  C．积极鼓励植树造林，降低空气中 $\text{[math]}$ 含量
  ②工艺生产过程中反应Ⅱ的化学方程式为。
  ③理论上反应Ⅰ消耗的 $\text{[math]}$ 中氢元素质量（填“>” “ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”）反应 $\text{[math]}$ 生成的甲醇中氢元素质量。
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21. (2024九上·渝北期末) 硅是现代信息技术的基础材料，高纯硅可制芯片。用石英砂（主要成分 $\text{[math]}$ ）制备高纯硅的模拟工艺如下，回答下列问题。
已知：Ⅰ.粗硅、高纯硅主要成分均是单质硅。
$\text{[math]}$ 是可燃气体，B是密度小于空气的单质。
1. （1） ①反应前需要粉碎处理，是为了增大接触面积，使。
2. （2）物质 A是，上述流程中可以循环利用的物质是（填一种）。
3. （3）请写出步骤②的化学方程式。
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三、实验题

22. (2024九上·渝北期末) 实验是化学的学科属性。
1. （1）结合下图回答问题。
  ①写出仪器甲的名称。
  ②小明用装置 A制备氧气，该反应的化学方程式为，若用 $\text{[math]}$ 作为收集装置，则验满的方法是。
  ③实验室制备二氧化碳的化学方程式为，应选择发生装置；若用 C装置检验二氧化碳，将生成的气体从管口（选填“ $\text{[math]}$ ”或“b”）通入。实验室若用 $\text{[math]}$ 装置制取氧气，则发生反应的化学方程式为。
2. （2）图 $\text{[math]}$ 是用“碎碎冰”软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取 $\text{[math]}$ 气体，药品加入完毕后（药品量如图 $\text{[math]}$ ），为了使反应发生，接下来的操作是。
3. （3）如图所示，某小组收集了三瓶 $\text{[math]}$ 气体（集气瓶体积大小相同），分别加入 $\text{[math]}$ 体积的试剂。甲、乙立即塞紧瓶塞，丙敞口，均振荡一会儿（水的挥发忽略不计），乙中微观示意图如图。
  则表示甲图的是（填下图中的字母，下同），表示丙图的是。此时，甲，乙、丙中气体压强由大到小的顺序是。
  A、B、C、
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23. (2024九上·渝北期末) 下图是现行初中化学教材中的几个常见实验，请回答问题。
1. （1）实验1中试管内液体过多，液体不应超过试管容积的。
2. （2）实验2中可观察到和石灰水变浑浊的现象，写出石灰水变浑浊的化学方程式。
3. （3）实验3运用控制变量思维探究铁钉生锈的条件。对比 $\text{[math]}$ 说明铁生锈需要的物质是；对比a、c说明铁生锈需要的物质是。
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24. (2024九上·渝北期末) $\text{[math]}$ 是初中化学常见气体，实验室常用 $\text{[math]}$ 制备。
某同学为了探究 $\text{[math]}$ 的还原性，设计如下图所示的实验。
根据所学知识回答下列问题。
已知： $\text{[math]}$ 是被逐步被还原的，铁元素的化合价逐渐降低，最后为0价。
1. （1） $\text{[math]}$ 装置烧瓶中的反应，浓硫酸起作脱水、吸水和作用，为了保证实验的安全和成功，上图中各装置连接顺序（以气流方向）为（用数字表示）。
2. （2）随着反应进行， $\text{[math]}$ 装置可观察到红色粉末变黑和的现象。
3. （3）为了探究反应后 $\text{[math]}$ 装置中黑色粉末的成分，他补充了如下探究：
  【查阅资料】 $\text{[math]}$ 铁的氧化物主要有 $\text{[math]}$ （黑色）、 $\text{[math]}$ （红棕色）、 $\text{[math]}$ （黑色）；
  $\text{[math]}$ 很不稳定，极易与氧气反应生成其他氧化物；
  $\text{[math]}$ $\text{[math]}$
  【资料分析】
  由资料推知，黑色固体的成分中（填“有”或“没有”） $\text{[math]}$ 。
4. （4）【猜测成分】① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
  【综合】取少许粉末加入稀硫酸，粉末逐渐溶解且有气泡产生，则猜测不成立。为了进一步探究黑色产物成分，请你从定量角度设计实验方案，简述为。
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四、计算题

25. (2024九上·渝北期末) 2023年8月16日中国科学家团队以二氧化碳为原料人工合成葡萄糖 $\text{[math]}$ 。既能满足人们对糖的各种需求，又可消耗大量二氧化碳，助力实现“双碳”目标。（提示：二氧化碳中碳元素全部转化为葡萄糖）
1. （1）一个葡萄糖分子中含有个原子。
2. （2）葡萄糖中碳元素和氧元素的质量比为（填最简整数比）。
3. （3） $\text{[math]}$ 二氧化碳能合成 $\text{[math]}$ 葡萄糖。
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26. (2024九上·渝北期末) 某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体——过氧化钙 $\text{[math]}$ ，经查资料， $\text{[math]}$ 与水反应： $\text{[math]}$ 。他称取 $\text{[math]}$ 样品加入到盛有水的容器中（水足量），称量容器增加 $\text{[math]}$ （假设样品中其它成分与水不反应）。计算该样品中 $\text{[math]}$ 的质量分数（写出计算过程）。

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