福建省福州市2023-2024学年九年级上学期适应性练习化学...

更新时间：2024-03-28 浏览次数：10 类型：期末考试

一、选择题

1. (2024九下·厦门开学考) 天宫课堂播种科学梦想。下列天宫课堂的实验中，涉及化学变化的是

A . 球形火焰 B . 陀螺旋转 C . 拍击水球 D . 钢球碰撞

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2. (2024九下·厦门开学考) 青少年常喝碳酸饮料会导致“钙”流失，这里的“钙”指的是

A . 元素 B . 分子 C . 原子 D . 单质

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3. (2024九上·福州期末) 下列有关玻璃导气管使用正确的是

A . 连接导气管 B . 用氯酸钾制氧气 C . 排空气法集气 D . 排水法集气

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4. (2024九上·福州期末) 腓(N₂H₄)和四氧化二氮(N₂O₄)是常见的液体火箭推进剂。下列说法错误的是

A . N₂O₄属于氧化物 B . N₂H₄中含氮分子和氢分子 C . N₂O₄中氮元素为+4价 D . 一个N₂H₄分子中含有6个原子

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5. (2024九上·福州期末) 青铜是金属冶铸史上最早的合金，主要成分为铜及少量锡、铅等。下列说法正确的是

A . 青铜熔点比纯铜高 B . 青铜可完全溶于足量的稀硫酸 C . 青铜比纯铜更坚硬 D . 青铜器表面绿色铜锈主要成分是CuO

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6. (2024九上·福州期末) 天然气是家庭常用燃料，其爆炸极限为5%~15%。下列说法错误的是

A . 天然气属于不可再生能源 B . 泄漏时应关闭阀门且开窗通风 C . 75%的天然气点燃会爆炸 D . 泄漏报警器适宜安装在炉具上方

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7. (2024九上·福州期末) 空气经除尘、除二氧化碳和水的处理后，进行如图操作。下列说法正确的是

A . 氮气的沸点比氧气低 B . 100g空气含21g氧气 C . 氧气液化时分子体积变小 D . 液态空气汽化过程放热

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8. (2024九上·福州期末) 氚灯被广泛应用于夜光手表。氟原子的质子数为1，质量数为3(质量数=质子数+中子数)，其符号可表示为 $\text{[math]}$ H。下列分析正确的是

A . 氚原子不属于氢元素 B . 氚原子的中子数为2 C . 氚原子核电荷数为3 D . 氚原子结构示意图为

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9. (2024九上·福州期末) 根据下列证据进行推理，正确的是

	证据	推理
A	活性炭具有强吸附性	能用其软化硬水
B	氯化钠呈电中性	氯化钠由钠原子和氯原子构成
C	金刚石和石墨均属于碳单质	两者的碳原子排列方式相同
D	铁浸入硫酸铜溶液中出现红色固体	铜的金属活动性比铁弱

A . A B . B C . C D . D

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10. (2024九上·福州期末) 硼氢化钠(NaBH₄)催化释氢，为便捷式电源提供移动氢能，该反应原理如图。下列分析正确的是

A . 该反应过程中共出现4种含硼(B)的微观粒子 B . 过程①微观实质是2个氧原子结合成1个氧分子 C . 过程②中各微粒的数目比为1：1：1：1，则X为H₂O D . 若Y与Z发生化合反应，则微粒Z为

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二、非选择题

11. (2024九上·福州期末) 铌酸锂(LiNbO₃)晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。
1. （1）铌酸锂含种金属元素。
2. （2）铌在元素周期表中的信息如图，铌的原子序数为，相对原子质量是。
3. （3）铌酸锂中铌、氧元素质量比为(填最简整数比)。
4. （4）铌用于制造超导(电阻趋向于零)线缆，体现其物理性质是(写一种)。
5. （5）为保护金属资源，提出一条你的建议：。
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12. (2024九上·福州期末) 黏土主要成分为Al₂O₃•2SiO₂•2H₂O，还含有铁、钾等元素，可用于制作红砖和青砖。高温烧砖过程，黏土中铁元素被充分氧化成Fe₂O₃ ，时形成红砖；在氧气不足和还原性气氛的条件下，部分Fe₂O₃转化成FeO和Fe₃O₄形成青砖。
1. （1）黏土属于(填“纯净物”或“混合物”)。
2. （2） Fe₃O₄中铁元素有+2、+3两种化合价，其化学式也可表示为“X•Fe₂O₃”，则X的化学式为。
3. （3）《天工开物》中记载“浇水转釉”的操作如图，其原理是：焙烧工作完成时，封闭窑门并从窑顶慢慢浇水，高温下碳和水蒸气反应生成氢气和一氧化碳。
  ①高温下，碳和水蒸气的反应属于(填基本反应类型)。
  ②“浇水转釉”时Fe₂O₃转化成FeO，铁元素含量(填“升高”或“降低”)。
  ③现代工业利用一氧化碳冶炼赤铁矿(主要含Fe₂O₃)的化学方程式为。
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13. (2024九上·福州期末) 阅读短文，回答问题。
空间站中的氧气和水
我国已成功实现在空间站中氧气和水等物质的“自产自销”。通过收集航天员尿液、汗液和呼出的水汽，深度净化，再生为饮用水，使得空间站水资源的利用率达85%。空间站利用太阳能电池板供电，实现氧气和水的再生(如图)，该系统把水资源利用率提高到95%以上。
1. （1）空间站中，实现氧气和水再生所需的电能来自(写能源名称)。
2. （2）实验室利用加热固体方法制氧气的原理为(用化学方程式表示)。该方法不适用于空间站提供氧气，理由是(写一条)。
3. （3）下列有关水循环系统分析正确的是____(填标号)。
  
  A . 该系统利用催化剂可增加水的质量 B . 系统中氢原子利用率没有达到100% C . 可用过滤方法除去尿液浓缩后析出的固体
4. （4）图中空间站内产生甲烷的反应物有(填化学式)。
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14. (2024九上·福州期末) 探秘“燃烧”。
1. （1）点燃一根“神奇”蜡烛，吹灭火焰后会自动复燃。原因是烛心的镁粉继续氧化放热，重新引燃蜡烛。熄灭该神奇蜡烛的合理操作是(写一点)。
2. （2）金属镁在二氧化碳中也能燃烧，生成碳和氧化镁，该反应的化学方程式是。
3. （3）辩证认识“黑烟”
  ①蜡烛燃烧过程，伴随产生对环境不利的黑烟，此黑烟主要成分是(填物质名称)。
  ②松烟制墨法是利用松枝(填“完全”或“不完全”)燃烧而制墨。
4. （4）配平以下化学方程式：C₂H₈N₂+N₂O₄=2CO₂↑+4H₂O↑+N₂↑。
5. （5）根据以上信息，你对燃烧条件的新认识是(写一点)。
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15. (2024九上·福州期末) “化”说碳酸饮料(以某品牌无色汽水为例，部分成分说明书如图)。
1. （1）若该瓶汽水体积为300mL，可提供的能量是kJ。
2. （2）为验证汽水中含有二氧化碳，甲同学抽取瓶内上方气体，乙同学抽取瓶内液体，分别注入澄清石灰水中。你认为(填“甲”或“乙”)的方案更合理。写出澄清石灰水与二氧化碳反应的化学方程式：。
3. （3）已知常温常压下，1体积水能溶解1体积CO₂。丙、丁两同学设计如图实验进行验证。实验过程中反复推拉注射器活塞的目的是。停止该操作后，将注射器①、③活塞推至底部，则注射器②内仅有液体，活塞停在2mL处；注射器④活塞停留在6mL处，其中液体与剩余CO₂的体积比为(填最简比)。同学们经过讨论，认为丁同学方案正确，理由是。
4. （4）欲证明二氧化碳与水发生反应，可以向反应后注射器④中加入试剂(填名称)。
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16. (2024九上·福州期末) 为完成“实验室制取氧气”的实践性作业，学习小组开展如图活动。
1. （1）组装制取氧气装置可选择图中仪器A、B、(填标号，下同)和。该套装置(填“能”或“不能”)用于制取二氧化碳。
2. （2）甲同学使用(填仪器名称)把二氧化锰装入容器中，再加入(填药品名称)，反应的化学方程式为。
3. （3）乙同学负责收集和验满气体。验满的方法是。
4. （4）实验结束，丙同学将残余物直接倒入下水道，洗涤仪器，整理实验台。老师认为他的操作有待改进，请提出改进措施：。
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17. (2024九上·福州期末) 为探究水电解实验最佳条件，某化学小组利用图1装置开展如下研究。
[查阅资料]
①电解纯水速率较慢，加入氢氧化钾、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠等电解质增强导电性，加快反应速率。
②氢氧化钠、氢氧化钾有较强腐蚀性。
③去离子水是指除去呈离子形式杂质后的纯水，生产成本较高。
[实验1]探究不同电解质对水电解速率的影响
往图1水杯中分别加入等量的浓度为12%的碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钾和氢氧化钠溶液进行实验，通电相同时间读取并记录数据，重复实验三次，计算氢气产生速率，结果如图3。
1. （1）检查装置气密性：先用燕尾夹夹紧医用软管，再将注射器竖直向下浸入水中如图2，若观察到(填标号)现象，说明气密性良好。
2. （2）由图3判断：影响水电解速率最大的电解质是。从实验效果分析，(填“有”或“没有”)必要使用去离子水进行本实验。
3. （3） [实验2]探究水电解实验中电解质溶液的最佳浓度(以氢氧化钠溶液为例)，结果如图4。
  浓度为的氢氧化钠溶液为最佳电解质溶液。从安全角度考虑，实验过程需戴橡胶手套的原因是。
4. （4） [实验3]将下列电极连接电源负极，探究不同电极材料对水电解速率的影响，测定产生氢气的速率(cm³/s)如表。
  电极材料
  铁丝
  铜丝
  铁镍合金
  石墨
  第1次
  0.0164
  0.0214
  0.0138
  0.0031
  第2次
  0.0159
  0.0207
  0.0150
  0.0027
  第3次
  0.0161
  0.0209
  0.0144
  0.0034
  平均值
  0.0160
  0.0210
  0.0144
  0.0030
  本实验条件下，最佳电极材料是。
5. （5）选择电极材料需考虑的因素：电极应与电解质溶液不反应。若用铁作电极，电解质溶液不能用稀硫酸，原因是(用化学方程式解释)。
6. （6）为验证温度也是影响水电解速率的因素，请写出实验方案：。
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18. (2024九上·福州期末) 中国科学家研制新型催化剂将二氧化碳催化合成甲醇(CH₃OH)，可实现二氧化碳再生利用的“零碳”目标。根据化学方程式计算：人类每年因能源消耗向大气约排放176亿吨CO₂ ，理论上可转化得到甲醇的质量为多少亿吨？(反应原理为CO₂+3H₂ $\text{[math]}$ CH₃OH+H₂O)

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试卷信息

小学

初中

高中

福建省福州市2023-2024学年九年级上学期适应性练习化学...

副标题：

*注意事项：

福建省福州市2023-2024学年九年级上学期适应性练习化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

电极材料	铁丝	铜丝	铁镍合金	石墨
第1次	0.0164	0.0214	0.0138	0.0031
第2次	0.0159	0.0207	0.0150	0.0027
第3次	0.0161	0.0209	0.0144	0.0034
平均值	0.0160	0.0210	0.0144	0.0030