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新疆维吾尔族自治区乌鲁木齐市等5地2023-2024学年六年...

更新时间:2024-03-04 浏览次数:21 类型:期末考试
一、基础知识(26分)
二、积累运用(17分)
三、阅读理解(27分)
  • 10. (2024六上·乌鲁木齐期末) 课内阅读

    就在伯父去世那一年的(zhēng zhèng) ____月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张(guān guàn) ____李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比(āi ái) ____打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

    那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。

    1. (1) 用“√”给加点字选择正确的读音。
    2. (2) 找出具体描写“我”读书“囫囵吞枣”的句子,写到横线上。
    3. (3) “听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。”“我”感到羞愧、悔恨的原因是(    )
      A . 我感觉没有面子。 B . 没有认真读书,只能胡乱地回答问题。 C . 心中对伯父的埋怨和不满。
    4. (4) “哈哈!还是我的记性好。”这句话的意思是(    )
      A . 这是伯父在夸自己记性好。 B . 伯父取笑“我”的记性太差了。 C . 伯父表面上是在夸自己记性好,其实是在委婉地批评“我”读书不认真。
    5. (5) 临走时,伯父送“我”两本书,是什么意思?到现在“我”还保存着这两本书,说明了什么?
  • 11. (2024六上·乌鲁木齐期末) 课外阅读:

    父亲的短信

    父亲七十大寿时,我给远在乡下的他买了一部手机。

    父亲拿着手机,这儿摸摸,那儿按按,像小孩似的,稀罕得不行。当看到自己的形象定格在屏幕上时,呵呵直乐的嘴里,一望无牙。

    我知道勤俭一生的父亲舍不得打电话,所以就给他办了个无月租的手机卡,并教他学习发短信。父亲毕竟年岁大了,虽一直在“嗯嗯”地点头,可他那浑浊的眼睛里,分明写着茫然。

    临走的时候,我对父亲说:“爹,有事给我打电话啊。”

    父亲却扬扬手机说:“我给你发短信,嘿嘿,省钱些。”

    我不置可否地笑了笑。

    谁知我刚上火车,手机就响了。一看,竟然是父亲的短信。

    我惊奇地打开,却发现是空白的。我先是一笑,继而心头一热。我读懂了父亲的无字短信:儿子,上火车了吗?我立即回道:爹,我已经上火车了,不要担心。

    刚回到家,父亲的无字短信又到了。

    于是,我又立即回道:爹,我已经到家了,请放心。

    就这样,隔三岔五,父亲的无字短信就如约而至。

    我知道父亲最关心的是什么,每次我都这样回答:“我们全家挺好的。”“工作非常顺利。”“您孙子的学习又进步了……”

    我想象着,坐在门前的榆树下,老父亲看着儿子的平安短信,一定无声地笑了。

    今年三月,我过四十岁生日。那天我和朋友、家人正举杯相庆时,手机响了。我打开一看,是父亲的短信。再一看,我惊讶地发现,这次的短信竟然出现了两个数字:40。

    我不知道父亲是怎样琢磨出这条数字短信的,但是我却在瞬间明白了数字背后父亲那无声的感慨和欣慰:时间过得真快啊,转眼间我的儿子已经四十岁了……

    儿子已经人到中年了,我也老了……

    读着父亲的数字短信,我读出了一脸的泪水……

    1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

      惊讶——

      立刻——

      安慰——

    2. (2) 阅读短文,回答问题。

      父亲发出第一个有内容的短信是在儿子 的时候,短信的内容是 

    3. (3) 父亲的数字短信没说什么伤心的话,“我”为什么读父亲的短信却“读出了一脸的泪水”?
    4. (4) 通过父亲的无字短信,你能看出父亲最关心儿子的事是(    )
      A . 儿子的年龄 B . 是否在家 C . 儿子全家是否平安、儿子的工作情况以及孙子的学习情况
    5. (5) 假如你是文中的“我”,要你给父亲回复一条短信,你会怎样回?请根据提示接着写。

      ㅤㅤ亲爱的爸爸,感谢您 

四、表达与交流(30分)
  • 12. (2024六上·乌鲁木齐期末) 习作

    围绕中心意思,可以从不同的方面或者选取不同的事例来写。在围绕一个意思表达时,要将重要部分写得详细些、具体些,才能给读者留下深刻的印象。

    请从下面题目中选择一个题目,试着从不同方面、不同事例来围绕中心意思写具体!

    好斗的公鸡

    弟弟变了

    闲不住的奶奶

    忙碌的早晨

    欢声笑语满校园

    那些温暖的时光

    要求:(1)能围绕中心意思写具体,有真情实感。(2)习作中不能出现自己真实的姓名和校名。(3)字迹工整,不少于450字。

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