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湖北省荆州市石首市2023-2024学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2024-03-04 浏览次数:19 类型:期末考试
一、基础知识(49分)
  • 1. (2024四上·石首期末) 看拼音,写词语。

    ào mì

    zī rùn

    yán sù

    shǒu wǔ zú dǎo

    yīn giè

    guàn gài

    qīng xī

    tōng qíng dá lǐ

  • 2. (2024四上·石首期末) 给带点的字选择正确的读音,写在横线上。

    愿(níng nìng)   根(zhā zhá)      脸(lù lòu) 

    (jué jiǎo) (láng náng) 士(jiāng jiàng)

    1. (1) 下列词语的书写全对的一组是( )
      A . 胸襟 博斗 不动声色 B . 望怀 顽皮 提心吊胆 C . 纠缠 痕迹 随遇而安 D . 风俗 饶恕 无可耐何
    2. (2) 下列加点词语运用不正确的一项是( )
      A . 这件事你出马,我给你敲边鼓 , 肯定能成功。 B . 她读书一直都不专心,但这次却碰钉子似的认真起来 C . 在后半场比赛中,他很快反败为胜,占上风了。 D . 据统计,全国已有多个城市为新能源物流开绿灯
  • 4. (2024四上·石首期末) 下列历史故事与主人公不相符的一项是( )
    A . 卧薪尝胆——夫差 B . 破釜沉舟——项羽 C . 初出茅庐——诸葛亮 D . 韦编三绝——孔子
  • 5. (2024四上·石首期末) 下列说法有误的一项是( )
    A . 玫瑰、海棠、茉莉、牡丹、迎春花都是花卉。 B . 动物的家,可以这样称谓:鱼塘、马厩、牛棚、猪圈、鼠洞。 C . 写一件事,要按一定的顺序写,还要把事情的起因、经过、结果写清楚。 D . 书信可分六个部分,依次是:称呼、祝福、正文、问候、署名、日期。
  • 6. (2024四上·石首期末) 把下列词语补充完整,并按要求填空。
    1. (1) 补充词语

       鼎沸 ②相貌  ③

       先知 ⑤腾云  ⑥眉

    2. (2) 根据词语②的特点,我会写一个相同结构的词语
    3. (3) 由词语③我会想到,由词语⑤我会想到(填人物)
  • 7. (2024四上·石首期末) 积累运用。
    1. (1) 说话要言而有信,正所谓“
    2. (2) “学”和“问”一样重要,汉代王充说:“
    3. (3) 古诗耐人寻味。“但使龙城飞将在, ”饱含着人们对和平的渴望;“莫愁前路无知己, ”是对即将远离的友人的安慰;“ ,死亦为鬼雄”表达了诗人为国建功立业的志向。
  • 8. (2024四上·石首期末) 按要求完成句子。
    1. (1) 没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;没有一本书的家,是没有一颗星的夜空;没有一本书的家, (仿写句子)
    2. (2) 班级课本剧表演时,刘刚因忘台词影响了小组成绩,他很内疚、自责,你安慰他说:“
    3. (3) 从下列词语中任选一个,用动作描写来表现它。

      自豪 生气 害羞 着急

    4. (4) 金奎叔轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶子似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。(我会长话短说)
二、阅读理解(21分)
  • 9. (2024四上·石首期末) 快乐读书吧。

    通过“快乐读书吧”的活动开展,相信你一定阅读了不少精彩的神话故事,快来和大家分享吧!

    1. (1) 神话故事名称;《
    2. (2) 主要人物:
    3. (3) 分享你认为最精彩的情节:
  • 10. (2024四上·石首期末) 文言文阅读理解。

    王戎七岁,尝与诸 (zhǔ zhū)小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿(竞 竟)走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“____ , ____ ”取之,信然。

    1. (1) 把原文内容补充完整。
    2. (2) 用“√”选出正确的读音或汉字。
    3. (3) 解释下列加点字的意思。

      与诸小儿游 诸儿走取之

    4. (4) 读了这篇文言文,你觉得王戎是一个什么样的孩子?
  • 11. (2024四上·石首期末) 课外阅读。

                        ____

            每当闻到巷子里飘来烤山薯的香味,我就会想起几十年前家乡那位卖烤 山薯的老人。

            一天,我在院子里踢毽子,卖烤山薯的来了,闻到那股香喷喷的味道,好想吃啊!我没有钱,却伸着脖子问:“老伯伯,几个铜板一个?”老人一声不响,却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯,往我手里一放说:“给你吃。”我十分感激,就慢慢地剥开了皮、万分珍惜地吃起来。隔壁的二婶走过来,她挑了几个大的烤山薯,称一称正好要十个铜板。 二婶说:“算九个铜板吧,我手里只有九个。”老人说:“不行啊,我要亏本啦。”二婶说:“下回补你就是了。”她就捧着烤山薯进屋去了。

    老人愣愣地望着她家那扇门。我呢,愣愣地望看老人。他满脸的皱纹很 深很深,很不快乐的样子。我心里说不出的难过,只想代二婶给他一个铜板, 但是身边真的没有钱。看看手黑吃了一半的烤山薯、我结结巴思地说:“老伯伯:我也没给钱呢。”

    老人笑了,他说:“小孩子嘛,送给你吃的。”我越发觉得心里不安,忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀,怎么抵得过一个铜板呢?但我还是急急忙忙撕开毽子的包布,挖出两枚亮晶晶崭新的铜钱,递到老人手里说:“老伯伯,给您。”

           他好半天才明白我的意思,马上把铜钱放回我的口袋,摸摸我的头说:“小姑娘,我怎么会拿你的钱呢?不过你的好心肠,我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说:“再给你一个。”我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋,向我笑着摆摆手,提着烘缸走了,望着他微微驼着的背脊,摸着烤山薯旁边热烘烘的铜钱,我的心里也是热烘烘的。 

    1. (1) 请给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
    2. (2) 完成批注:

      ①“伸着脖子”运用了描写,形象地写出了“我”

      ②老人把烤山薯送给我吃?因为

      ③短文一共写了次“笑”,让我们看到一个

    3. (3) 短文围绕三个人物主要写了哪些事?请照样子用简洁的词句填空。

      (老人)送烤山薯→ (二婶)→ (我)→(老人)

    4. (4) 文中画横线的句子运用了描写,体现了“我”的心情。画曲线的句子运用了描写,体现了“我”的心情。
    5. (5) 望着他微微驼着的背脊,摸着烤山薯旁边热烘烘的铜钱,我的心里也是热烘烘的。

      ①第一个“热烘烘”指的是

      ②第二个“热烘烘”指的是

三、写作(30分)
  • 12. (2024四上·石首期末) 习作。

    题目:那次,我真            

    在生活中,我们经历了各种各样的事情,有的令人高兴,有的使人害怕,有的让人激动,有的催人泪下……选一件令你印象最深刻的事情写下来。

    要求:①把题目补充完整。

    ②注意把事情的经过和当时的感受写清楚。语句通顺,书写工整。

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