光.......资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”材料关于资本主 义的罪恶，没有提到的是( ）
材料一：14 到 16 世纪，是西欧社会发生重大变化的时代：资本主义性质的手工工场和 租地农场出现，文艺复兴全面推进，通往世界各地的新航路被发现，维护封建专制统治 的教会被改革……种种迹象表明，西欧已经走到了资本主义时代的门槛。
材料二：到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下， 英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新 的文明。
——钱乘旦《英国通史》
材料三：美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义， 而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一
块巨石，法国已彻底倒闭了。
——海斯﹒穆恩﹒韦兰《全球通史》
材料四： “14 日，星期二，无事。”这是路易十六对 1789 年 7 月 14 日的描述。但是，路 易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的 巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法 国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
材料一： 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直 到 1789 年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在 1789 年以前， 在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实
验性的示范。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二： 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景 下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理 念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命 ”？
——［美］弗兰克·萨克雷［美］约翰·芬德林主编《世界大历史》
材料三： 第一条第一款 本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议 院和一个众议院组成。……第二条第一款 行政权力赋予美利坚合众国总统。……第三 条第一款 合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。
材料： 从 14 世纪欧洲的文艺复兴，到后来的宗教改革、科学革命和启蒙运动，再到马克 思主义的诞生……每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进程。具有里程 碑意义的思想解放运动，历来与时代的要求、历史的使命紧紧地联系在一起；先进的思想 文化，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。
——摘编自潘庆华《解放思想与科学
发展》
结合所学世界近现代史的相关知识，就材料整体或局部提炼一个观点，并予以阐述。（要求：
观点明确．史实准确，史论结合。）
