山东省滨州市无棣县2023-2024学年四年级上学期期末考...

更新时间：2024-06-13 浏览次数：9 类型：期末考试

一、择优录取。

1. 为了保护我们的消化器官，以下做法正确的是（）.

A . 吃很烫的食物 B . 充分咀嚼食物再吞咽 C . 吃生冷的食物

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2. “撞击实验”中，小车从长木板的同一位置下滑，长木板架设的坡度为20度时，木块被撞后滑行了8cm，坡度变为30度时，木块被撞后滑行的距离可能为（）.

A . 5cm B . 8cm C . 12cm

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3. 冬天小龙经常将头蒙进被窝里睡觉，你认为这样做（）。

A . 对人有利，因为被窝里很暖和 B . 对人有利，因为氧气越来越少，可以锻炼人的呼吸器官 C . 对人有害，因为被窝里的二氧化碳越来越多，容易造成缺氧

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4. 下面做法中，能更好地防止蛀牙的是（）。

A . 坚持早晚刷牙 B . 经常用牙签剔牙 C . 多吃甜味食品

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5. 下列行为不利于保护耳朵的是（）。

A . 轻声交流，不在他人耳边大声叫喊 B . 看电视、听音乐时调低音量 C . 经常掏耳朵，不让耳屎堵住耳道

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6. 吹奏竖笛时发出的优美声音，是由（）振动产生的。

A . 嘴唇 B . 竖笛 C . 竖笛中的空气

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7. 用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是（）.

A . 使用前应先检查指针是否指在“0”刻度的位置 B . 读数时，视线只要能看清刻度即可 C . 测量时不能超过测力计的测量范围

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8. 小明和小美吹相同的两个气球，要吹爆气球，小美至少要吹7口气，小明至少要吹9口气，说明（）的肺活量更大。

A . 小明 B . 小美 C . 无法确定

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9. 小科去某山旅游时发现一个奇怪的现象：当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是由于（）。

A . 周围产生了回声 B . 人耳听力的延迟 C . 敲击虽然停止，但大钟仍在振动

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10. 二氧化碳具有不支持燃烧的特点。如下图所示，①杯里是新鲜空气，②杯里是呼吸一次的空气，③杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别伸入三个杯中，在（）杯中燃烧的时间最短。

A . 新鲜空气 B . 呼吸一次的空气 C . 呼吸多次的空气

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11. “用气球驱动小车”实验中，我们把气球吹足气后向右喷气，气球运动方向正确的是（）。

A . B . C .

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12. 我们呼出的气体和吸入的气体相比，明显减少的是（）。

A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 水蒸气

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13. 以下饮食方法科学合理的是（）。

A . 荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养 B . 只吃水果、蔬菜，保持苗条身材 C . 炒菜时多油、盐和各种调味剂，增加口感

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14. 下列说法中正确的是（）。

A . 将橡皮筋替换成没有弹性的棉线，其他操作一样时，依然可以驱动小车 B . 做小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数的关系实验时，只改变橡皮筋的缠绕圈数 C . 无论往哪个方向缠绕橡皮筋，小车的运动方向都是向前的

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15. 制作小赛车的过程，主要包括①实施方案、②评估改进、③明确问题、④制订方案四个环节，这四个环节的先后顺序是（）。

A . ③→②→④→① B . ④→②→③→① C . ③→④→①→②

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16. 科学课上，当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时，小华同学根据经验发表了自己的观点：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。小明发表观点属于探究实验过程中的（）。

A . 提出问题 B . 作出假设 C . 收集证据

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17. 如图，乙同学在写字，甲同学把耳朵贴在桌面上，甲同学听到的写字声音最清楚。这说明（）。

A . 甲同学的听力最好 B . 桌面传播声音的本领比较强 C . 乙和丙同学的听力不好

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18. 将正在发声的闹钟密闭在玻璃罩中，然后逐渐抽去玻璃罩里的空气，听到的闹钟声音由强变弱。这个实验要研究的主要问题是（）。

A . 声音强弱与发声物体的远近有关吗 B . 声音的传播与空气有没有关系 C . 隔着玻璃罩还能听到闹钟声音吗

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19. 中国居民平衡膳食宝塔告诉我们，每天人们哪些食物的食用量应该吃的较多（）。

A . 水产品和畜禽肉 B . 大豆及坚果类 C . 水和谷薯类

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20. 同样一辆行驶的客车，乘客多时和乘客少时比较，客车轮胎和地面的摩擦力（）。

A . 乘客多时摩擦力大 B . 乘客少时摩擦力大 C . 一样大

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21. 我们设计制作的小车，5秒内前进了80厘米，如果想让它行驶得更远，同时要求平稳安全，下面可行的是（）。

A . 增加载重量 B . 增大拉力 C . 减小拉力

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22. 在探究“拉力大小与小车运动快慢的关系”实验中，小明发现同伴在第3次测量时，秒表按得慢了一些，这时应该（）。

A . 如实记录 B . 重新测量 C . 推测数据

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23. 明明在演奏小提琴时，发现有一根弦的声音高了，她应该（）。

A . 将琴弦调紧 B . 用力弹 C . 将琴弦调松

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24. 小力制作了一个呼吸模拟装置，如图模拟的是人体（）的过程。

A . 吸气 B . 呼气 C . 不确定

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25. 高架桥上经常会有如图所示的玻璃幕墙，它的主要作用是（）。

A . 减少传播到附近居民区的噪音 B . 减少吹到附近居民区的灰尘 C . 增加夜间亮度

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26. 小强用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。实验中，小强要探究的问题是（）。

A . 小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗 B . 皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗 C . 小车行驶距离与实验次数有什么关系

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二、明辨是非

27. 弹簧测力计可以测量重力、拉力，但不能测量摩擦力。（）

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28. 没有一种食物含有所有的营养成分，为了保持我们身体的健康，我们要不挑食，不偏食。（）

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29. 女孩尖叫时声音常常比男孩的声音高，这是因为女孩的声带大而宽，振动快。（）

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30. 城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。

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31. 运动的小车具有能量，小车运动的速度越大，它具有的能量越大。（）

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三、牵线搭桥

32. 请将耳朵各部分结构和具体功能连一连。
外耳道                 将振动传到内耳
听小骨                 将声波传到中耳
鼓膜                   将听觉信号传到大脑
听觉神经               将声波转化为振动
耳蜗                   将振动转化为听觉信号

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四、探究实践

33. 声音的研究。金属条发声实验。
图中的7个不同长度的物体是用相同材质和厚薄的金属做成的。请你根据所学知识回答下面的问题。
1. （1）敲击其中的任何一块金属条，都会发出声音。这个声音主要是（）发出的。
  
  A . 周围的空气 B . 金属条振动 C . 小棒振动
2. （2）这个声音通过周围空气的振动传到我们的耳朵里，下列传播路径正确的是（）。
  
  A . 空气→鼓膜→听觉神经一听小骨一大脑 B . 空气→听小骨→鼓膜→听觉神经一大脑 C . 空气→鼓膜一听小骨一听觉神经一大脑
3. （3）用相同的力量分别敲击上图中1~7号金属条，下列关于听到的声音的表述正确的是（）。
  
  A . 1号金属条最强 B . 1号金属条最高 C . 7号金属条最高
4. （4）声音的强弱，可以用音量来描述。用较大的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越，发出的声音越；用较小的力量敲击1号金属条，它振动的幅度越，发出的声音越；
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34. 健康生活的实践。
合理膳食对身体健康非常重要，下面是小强一天的食谱：
1. （1）统计一天的食物时，下列做法中，错误的是（）。 A.可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序统计一天的食物
  
  A . 吃过的零食也应该记录下来 B . 肉包子应该记为一种食物
2. （2）为了使小强的午餐营养搭配更均衡，可以在午餐中加入（）。
  
  A . 西蓝花 B . 鲫鱼 C . 芹菜
3. （3）小强用核桃在白纸上涂抹，会留下油迹，说明核桃中含有较多的。在米饭上滴碘酒，看见米饭变成蓝色，说明米饭中含有
4. （4）吃米饭时，咀嚼米饭所用的牙齿是（）。
  
  A . 门齿 B . 犬齿 C . 臼齿
5. （5）米饭进入身体后的“旅程”是（）。
  
  A . 口腔一胃一食道一大肠一小肠 B . 口腔一胃一食道一小肠一大肠 C . 口腔一食道一胃一小肠一大肠
6. （6）妈妈经常提醒小强，吃饭时不要说话交流，还要细嚼慢咽。这是因为细嚼慢咽能（）。
  
  A . 充分磨碎食物，有助于食物的消化 B . 增加食物的营养成分 C . 改变不同牙齿的作用
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35. 小车运动的研究。探究用不同方式搬运重物的摩擦力。下面是某小组的记录单。
1. （1）在托盘中放30个垫圈时，重物刚好运动起来，这时重物受到的摩擦力（）。
  
  A . 大于30个垫圈受到的重力 B . 小于30个垫圈受到的重力 C . 等于30个垫圈受到的重力
2. （2）下图中用弹簧测力计称出30个垫圈的重力，读数为牛。
3. （3）小明发现一个数据跟其他的数据差距很大，这一个数据是
4. （4）发现这一错误数据后，他应该怎么做?（）。
  
  A . 应该根据已有的数据修改 B . 听小组长的，他学习最好 C . 尊重实验数据，再做实验求证
5. （5）通过数据分析得出的观点，正确的是（）。
  
  A . 使用“滚木”不能减小摩擦力 B . 不能用滑动的方法搬运重物 C . 滚动时受到的摩擦力比滑动时受到的摩擦力小
6. （6）以下做法中，为了减小摩擦力的是（）。
  
  A . 在自行车上使用滚珠轴承 B . 体操运动员往手上擦镁粉 C . 矿泉水瓶盖的侧面设计成条纹状
7. （7）小明使用弹簧测力计测量物体的重力时，因为没有调零，指针在“0”刻度以下，测出物体的重力为6N，则实际该物体的重力（）。
  
  A . 大于6N B . 小于 6N C . 等于 6N
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