2024年人教版生物学八年级下册2.5 生物的变异同步练习

更新时间：2024-02-23 浏览次数：7 类型：同步测试

一、选择题

1. (2023八下·黄埔期中) 下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是（）

A . 选择培育的太空椒 B . 马铃薯用块茎繁殖 C . 组织培养的蝴蝶兰 D . 草莓用匍匐枝繁殖

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2. (2023八下·昆山期中) 2022年，数千粒水稻种子跟随神舟十四号进入太空，科学家希望能从中选育出品质优良的新品种，这是因为太空条件有可能（）

A . 定向改变生物的某些性状 B . 提高水稻营养价值 C . 淘汰生物的某些不良性状 D . 诱导种子的遗传物质发生改变

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3. (2024八下·龙岗期中) 属于可遗传变异的是（）

A . 长期干旱下，高茎玉米植株矮小 B . 小丽做双眼皮手术后变得更漂亮了 C . 小明经常进行锻炼，肌肉更发达 D . 父母都有耳垂，生下无耳垂的孩子

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4. (2024八上·期末) 通过卫星搭载农作物种子可以选育出优质高产的新品种，这种育种方法是（）

A . 无土栽培 B . 诱变育种 C . 杂交育种 D . 组织培养

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5. 袁隆平院士及其团队通过杂交育种技术，培育出适合在海边滩涂等盐碱地生长的“海水稻”。下列变异与“海水稻”变异类型相同的是（）

A . 白萝卜的地上部分变绿 B . 锻炼后形成的发达肌肉 C . 中俄混血儿的黄皮肤 D . 土壤肥沃处的麦穗更大

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6. (2023八下·长沙期中) 同卵双生的姐妹分别生活在农村和城市，几年后，生活在山村的姐姐比妹妹的肤色黑。这种变异属于（）

A . 可遗传的变异 B . 染色体引起的变异 C . 基因改变引起的变异 D . 不遗传的变异

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7. (2023八下·成都期中) 白化病是人类的一种遗传病，它是由于细胞内缺乏促使黑色素形成的酶造成的。针对白化病，下列叙述正确的是（）

A . 白化病患者细胞内具有白化病基因 B . 研制白化病疫苗，是预防白化病的有效方法 C . 隔离白化病患者，防止白化病在人群中传播 D . 口服促使黑色素形成的酶能治疗白化病

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8. (2023八下·江岸期中) 2022年12月5日凌晨，“神舟十四”航天员平安抵京，同时抵达的还有水稻和拟南芥的实验样品，这是国际上首次在轨获得的水稻种子。通过太空环境可以培育新品种的根本原因是（）

A . 改变了种子的遗传物质 B . 使种子发生了有利变异 C . 改变了种子的形态结构 D . 改变了种子的生活环境

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9. (2023八下·江岸期中) “世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异现象。下列有关变异的说法正确的是（）

A . 所有的变异都能遗传给后代 B . 没有变异，生物就不可能不断进化 C . 小尖椒种子经“太空旅游”后，将其种植，收获了大尖椒，这是不可遗传的变异 D . 大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到“小花生”的种子，属于可遗传变异

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10. (2023八下·江岸期中) 南瓜根系发达，抗病力强。在南瓜植株上嫁接西瓜苗，不仅西瓜产量高、单瓜大，还保留了原有的甘甜。下列相关描述正确的是（）

A . 嫁接时南瓜植株作接穗，西瓜苗作砧木 B . 用该方法繁育出的西瓜含有南瓜的优良基因 C . 嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合 D . 这种产量高、单瓜大的变异是可遗传的变异

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11. (2023八下·开江期末) “太空椒”和袁隆平教授培育的“超级水稻”分别应用的是（）

A . 诱变育种和杂交育种 B . 杂交育种和人工选育 C . 人工选育和诱变育种 D . 杂交育种和诱变育种

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12. (2023八下·通川期末) 神舟十四号搭载拟南芥种子，主要是利用宇宙射线或微重力进行育种研究。此育种方式从根本上改变了植物的（）

A . 遗传物质 B . 形态结构 C . 生理功能 D . 生活习性

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13. (2024八下·江岸期中) 神舟十四号和神舟十五号载人飞船共搭载了112家单位的1300余份作物种子、微生物菌种等航天育种材料。太空育种的原理是改变作物种子的（）

A . 胚芽结构 B . 遗传物质 C . 生活环境 D . 生活习性

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14. (2024八下·合肥期中) 在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的也只有3.5kg。当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，大多叶球可达7kg，若再引种回北京，叶球又最多能长到3.5kg。从上述甘蓝引种过程可以推测（）

A . 甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B . 仅由环境条件引起的变异是不遗传的 C . 环境改变使生物的遗传物质发生了改变 D . 甘蓝的形态发生变化不属于变异

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15. (2023八下·榆树月考) 下列出现的各类变异中可遗传给后代的是（）

A . 长期在野外工作皮肤变黑 B . 肥沃土壤中生长的花生结出的果实更大 C . 通过整容变成的双眼皮 D . 黄色玉米果穗上出现一些紫色玉米粒

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二、实验探究题

16. (2023八下·横县期中) 晓刚和同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小不同是由什么原因造成的呢?”请根据下图中几个人的对话回答问题：
1. （1）如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立，实验的变量应该是，实验中大小两种花生的栽培条件应该是的。
2. （2）在取样时，要做到，样品要有足够的数量，建议不少于30粒。
3. （3）按乙同学所说的，小花生长成大花生，这种现象在遗传学上称为。
4. （4）不同品种之间，不同个体之间的差异，首先取决于不同，其次与也有关系。
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17. (2023八下·黄埔期中) 某生物学小组同学对花生果实大小的变异进行了探究。同学们准备了品种不同的两袋花生（A花生和B花生），把袋子平均分为四层，从不同的层各取5粒花生，测量并绘制了曲线图。请回答有关问题。
1. （1）该小组同学使用分层取样的方法也是的一种方式。
2. （2）根据图中显示的数据可知，A花生果实长度的平均值（选填“小于”或“大于”）B花生果实长度的平均值，两个品种的花生在大小上存在变异，且这种变异主要是由（选填“基因”或“环境”）不同引起的。
3. （3）如果本次活动的样品数量增加到各40粒，将会（选填“提高”或“降低”）实验结果的可靠性。
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试卷信息

小学

初中

高中

2024年人教版生物学八年级下册2.5 生物的变异同步练习

副标题：

*注意事项：

2024年人教版生物学八年级下册2.5 生物的变异同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

初中

高中

2024年人教版生物学八年级下册2.5 生物的变异 同步练习

副标题：

*注意事项：

2024年人教版生物学八年级下册2.5 生物的变异 同步练习

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

2024年人教版生物学八年级下册2.5 生物的变异同步练习

2024年人教版生物学八年级下册2.5 生物的变异同步练习