湖南省湘潭市2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试...

更新时间：2024-03-18 浏览次数：14 类型：期末考试

一、选择题（每小题3分，共36分）．

1. (2023八上·湘潭期末) 下列描述中，属于机械运动的是（）

A . 春天，鲜花盛开 B . 夏夜，霓虹灯闪烁 C . 秋天，桂花香气袭人 D . 冬天，雪花漫灭飞舞

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2. (2024九下·凉州模拟) 调节电视机的音量大小，是为了改变声音的（）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 速度

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3. (2023八上·湘潭期末) “奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强，高韧钛合金．金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图像为（）

A . B . C . D .

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4. (2023八上·湘潭期末) “霜”的形成属于下列哪种物态变化（）

A . 汽化 B . 液化 C . 升华 D . 凝华

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5. (2023八上·湘潭期末) 如图所示是我国最早的金属铸币，也是迄今为止所发现的人类制造最早的金属铸币——无文铜贝．请结合图片信息，估算该铸币的长度约为（）

A . 1cm B . 3cm C . 6сm D . 4cm

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6. (2023八上·湘潭期末) 下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（）

A . 给果树剪掉多余的枝叶 B . 为移栽的瓜苗盖上地膜 C . 给山坡上的小树苗浇水 D . 将潮湿的稻谷摊开晾晒

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7. (2023八上·湘潭期末) 如图所示的光现象，由于光的直线传播形成的是（）

A .
墙上手的影子 B .
水中桥的倒影 C .
海市蜃楼现象 D .
筷子在水面处弯折

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8. (2023八上·湘潭期末) 建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤．这是因为与房间内其他空气相比，有毒有害物质的（）

A . 温度较低，密度较大，大量集聚在房间的下方 B . 温度较低，密度较小，大量集聚在房间的下方 C . 温度较高，密度较人，大量集聚在房间的上方 D . 温度较高，密度较小，大量集聚在房间的上方

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9. (2023八上·湘潭期末) 如图所示的声现象中，分析正确的是（）

A . 甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度越大 B . 乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C . 丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 D . 丁图：该实验装置在月球上做，也能看到乒乓球弹开

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10. (2023八上·湘潭期末) 如图所示是“祝融号”火星探测器的后置照相机对着平台先后拍摄得到甲、乙、丙3张照片，下列说法正确的是（）

A . 照相机的镜头是凹透镜 B . 照相机拍摄时感光片上成倒立缩小的实像 C . 照相机拍摄时感光片上成倒立放大的虚像 D . 拍摄过程中相机镜头逐渐靠近平台

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11. (2023八上·湘潭期末) 甲、乙两位同学沿着公园直线跑道从同一地点同时同向出发，其 $\text{[math]}$ 图象如图所示，则（）

A . 甲全程做匀速直线运动 B . 乙在前5s内的路程是30m C . 前10s，甲的平均速度大于乙的平均速度 D . 相遇时，甲、乙的速度大小相等

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12. (2023八上·湘潭期末) 下表给出了常温常压下一些物质的密度，请结合表格判断下面结论中正确的是（）
一些物质的密度（ $\text{[math]}$ ）
水
$\text{[math]}$
水银
$\text{[math]}$
冰
$\text{[math]}$
干松木
$\text{[math]}$
煤油
$\text{[math]}$
铜
$\text{[math]}$
酒精
$\text{[math]}$
铅
$\text{[math]}$

A . 水凝固成冰后，质量不变，密度不变 B . 不同的物质密度一定不同 C . 酒精用掉一部分后，质量减小，密度不变 D . 一个最多能装1kg的酒精的瓶子，它一定不能装1kg水

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二、填空题．（每空2分，共18分）

13. (2023八上·湘潭期末) 用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为mm，物体长度为cm．

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14. (2023八上·湘潭期末) 2023年10月26口，“长征二号F遥十七运载火箭”托举着“神舟十七号”载人飞船直冲云霄，此时以地球为参照物，飞船是的，经过6.5小时成功与空间站“天和”核心舱对接成功，形成组合体一起运动，对接后，以“天和”核心舱为参照物，飞船是的．

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15. (2023八上·湘潭期末) 如图所示，是二位同学看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，甲需配戴镜，乙属于（均选填“近视眼”或“远视眼”）．

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16. (2023八上·湘潭期末) 悠扬的琴声是琴弦产生的，“入班即静”就是要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在处减弱噪声．

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17. (2023八上·湘潭期末) 甲、乙两种物质的 $\text{[math]}$ 图像如图所示，分析图像可知两物质的密度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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三、作图与实验探究题（作图4分，其余每空2分，共28分．）

18. (2023八上·湘潭期末) 某同学在家完成光学实践作业：
1. （1）如图，一束光从空气射到水面，反射光线与水平面成 $\text{[math]}$ ，请在图中画出对应的入射光线、标出入射角读数以及折射光线大致位置；
2. （2）用图甲所示装置探究平面镜成像的特点．
  （a）蜡烛A到平面镜的距离与它所成的像到平面镜的距离（选填“相等”或“不相等”）；
  （b）如图乙所示，表演“浇不灭的蜡烛”的魔术时，杯中的“蜡烛”是蜡烛通过玻璃板形成的（选填“虚”或“实”）像；
  （c）小明发现家中穿衣镜有一定厚度，他想确定穿衣镜成像的反射面，便将笔尖紧贴镜面A，如图丙所示，发现笔尖的像与笔尖之间有一段距离，说明（选填“A”或“B”）是反射面．
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19. (2023八上·湘潭期末) 如图所示为“测量小车平均速度”的实验装置 $\text{[math]}$ ，小车到达A、B、C三处的时间如图中方框所示．
1. （1）实验中应使斜面保持较（选填“大”或“小”）的坡度；
2. （2）如果小车未到达C点就停止计时，则测得的平均速度 $\text{[math]}$ 会偏；
3. （3）由图可知，小车在斜面上做（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动．
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20. (2023八上·湘潭期末) 用如图乙所示的装置进行“探究水的沸腾特点”的实验．
1. （1）如图甲，如果按照图中的读数方式是正确的；
2. （2）按图乙安装器材进行实验，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次水温，并绘制了如图丙所示的水温随时间变化的图像，由图像可知：该实验测得水的沸点是；
3. （3）图丁中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，其他条件不变，仅减少水的质量，则温度与时间的关系对应的图中图线为．
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21. (2023八上·湘潭期末) 小明家有一块水晶原石，如图甲所示．他取下一块用如下器材测量原石的密度：天平、量筒、细线和适量的水．
1. （1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡后，正确测量原石的质量时，他将最小砝码放入右盘中时，指针如图丙所示，取下最小砝码，指针偏向分度盘中线左侧，这时他应；
  A．向右移动砝码 B．向右调节平衡螺母
2. （2）天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码的位置如图丙所示，原石的质量为g．
3. （3）利用量筒测量原石体积的步骤如图丁所示，则可计算出原石的密度为 $\text{[math]}$ ．
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四、综合计算题．（22题8分，23题10分，共18分．）

22. (2023八上·湘潭期末) 如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度．已知感应器距测高台的高度为2.5m，声音在空气中传播的速度为340m/s．
1. （1）测量身高时，被测量者并没有听到测量仪发出超声波的声音，这是因为超声波的频率大于Hz，不在人耳听觉范围内；
2. （2）测高台上无人站立时，超声波信号发出后多久收到返回信号？（计算结果保留两位有效数字）
3. （3）同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为 $\text{[math]}$ ，该同学的身高是多少米？
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23. (2023八上·湘潭期末) 有一质量为100g的空瓶，装满冰后总质量为550g，一段时间后，冰全部熔化成了水．已知 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）空瓶的容积为 $\text{[math]}$ ；
2. （2）需向瓶中再加g的水才能将此瓶重新装满；
3. （3）向装满水的此瓶中缓慢放入质量为108g的某种金属小球，金属小球完全浸没在水中，待水不再溢出，擦干瓶外的水后测得瓶子总质量为668g，该金属小球的体积为多少？
4. （4）则该金属小球的密度为多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

湖南省湘潭市2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试...

副标题：

*注意事项：

湖南省湘潭市2023-2024学年八年级上学期期末考试物理试...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

一些物质的密度（ $\text{[math]}$ ）
水	$\text{[math]}$	水银	$\text{[math]}$
冰	$\text{[math]}$	干松木	$\text{[math]}$
煤油	$\text{[math]}$	铜	$\text{[math]}$
酒精	$\text{[math]}$	铅	$\text{[math]}$