河北省沧州市青县2023-2024学年八年级上学期生物期末试...

更新时间：2024-05-13 浏览次数：10 类型：期末考试

一、选择题（每空2分，共60分）

1. (2024八上·青县期末) “海中之花”海葵能利用“花瓣”似的触手捕捉猎物，其触手上捕捉小动物的“秘密武器”是（）

A . 纤毛 B . 刺细胞 C . 黏液 D . 鞭毛

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2. (2024八上·青县期末) 大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（　　）

A . 蚯蚓喜欢干燥的环境 B . 土中缺氧，无法呼吸 C . 到地面寻找食物 D . 穴中浸透雨水太凉

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3. (2024八上·青县期末) 蛔虫靠吸食人体内半消化的食糜生活。下列哪项特点与蛔虫的这一习性直接相关（）

A . 生殖器官发达，生殖能力强 B . 前端有口，后端有肛门 C . 没有专门的运动器官 D . 消化管的结构简单

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4. (2024八上·青县期末) 在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（）

A . 背腹扁平 B . 身体辐射对称 C . 有口无肛门 D . 体壁由内外两层细胞构成

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5. (2024八上·青县期末) 下列不属于线形动物主要特征的是（）

A . 身体细长，身体呈圆柱形 B . 体表有角质层 C . 身体前端有口，后端有肛门 D . 运动器官比较发达

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6. (2024八上·青县期末) 把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（　　）

A . 鲸用肺呼吸 B . 鲸的心脏有四腔 C . 鲸的体温恒定 D . 鲸是胎生哺乳的

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7. (2024八上·青县期末) 从鱼口流进的水和从鳃盖后缘流出的水有什么不同（）

A . 前者氧气多，后者二氧化碳多 B . 前者氧气少，后者二氧化碳多 C . 两者二氧化碳一样多 D . 前者二氧化碳多，后者氧气少

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8. (2024八上·青县期末) “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少．下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（）

A . 栖息地和繁殖环境遭破坏 B . 环境污染日趋严重 C . 青蛙之间的生存斗争加剧 D . 人类的大量捕杀

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9. (2024八上·青县期末) 下列哪项不是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因（）

A . 体表覆盖角质的鳞片或甲 B . 用肺呼吸 C . 皮肤裸露 D . 卵表面有坚韧的卵壳

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10. (2024八上·青县期末) 鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底小动物。下面四幅图中属于鸭趾的是（）

A . B . C . D .

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11. (2024八上·青县期末) 有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是（）

A . 前肢变成翼 B . 体内有气囊 C . 足有四趾 D . 胸肌发达

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12. (2024八上·青县期末) 家兔与狼相比较，家兔口腔内没有（　　）齿，该种牙齿的作用是（　　）食物．

A . 门齿切断 B . 臼齿磨碎 C . 犬齿撕裂 D . 犬齿和臼齿撕裂和磨碎

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13. (2024八上·青县期末) 直臂提水上楼时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）

A . 收缩，收缩 B . 收缩，舒张 C . 舒张，收缩 D . 舒张、舒张

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14. (2024八上·青县期末) 下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）

A . 维持生态平衡 B . 促进物质循环 C . 帮助植物传播种子 D . 为人类提供丰富的食物

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15. (2024八上·青县期末) 地衣是由什么共生在一起而形成的（）

A . 细菌和藻类 B . 细菌和苔藓 C . 真菌和藻类 D . 真菌和苔藓

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16. (2024八上·青县期末) 下列各组生物中，都属于真菌的一组是（）

A . 牛肝菌、木耳、银耳 B . 银耳、猴头菇、结核杆菌 C . 牛肝菌、酵母菌、螺旋菌 D . 乳酸菌、甲烷菌、链球菌

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17. (2024八上·青县期末) 某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。该“毛”属于（）

A . 霉菌 B . 大肠杆菌 C . 乳酸菌 D . 金黄色葡萄球菌

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18. (2024八上·青县期末) 下列属于保护动物多样性的根本措施是(　　)

A . 宣传保护动物的重要性 B . 保护动物的栖息地 C . 控制有害动物的数量 D . 防止外来物种入侵

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19. (2024八上·青县期末) 下列疾病中，由病毒引起的传染病是（）

A . 疟疾 B . 手癣 C . 细菌性痢疾 D . 狂犬病

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20. (2024八上·青县期末) 下列有关抗生素的说法，正确的是（）

A . 抗生素是某些细菌产生的 B . 抗生素可杀死或抑制某些致病细菌 C . 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D . 添加抗生素会抑制果酒的发酵

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21. (2024八上·青县期末) 人们在生产生活中经常利用细菌和真菌，下列利用错误的是（）

A . 利用醋酸菌制醋 B . 利用酵母菌酿酒 C . 利用乳酸菌制作面包 D . 利用霉菌制作豆腐乳

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22. (2024八上·青县期末) 下列食品保存的方法与原理不一致的是（）

A . 牛奶盒装——加热灭菌并隔绝外界空气 B . 香菇晒干——减少水分，抑制微生物繁殖 C . 鱿鱼盐渍——降低鱿鱼表面细菌繁殖所需营养 D . 剩菜冷藏——低温抑制微生物的生长和繁殖

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23. (2024八上·青县期末) 生物分类等级中，最基本的分类单位是（　　）

A . 界 B . 科 C . 属 D . 种

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24. (2024八上·青县期末) 想检测硬币上有没有细菌，需要将硬币放在细菌培养基上轻轻按一下，此步骤属于细菌、真菌一般培养方法中的（）

A . 配制培养基 B . 灭菌 C . 接种 D . 放在适宜的环境下培养

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25. (2024八上·青县期末) 某地区鼠害严重，人们可以采取的最佳防治鼠害措施是（）

A . 大量投放鼠药，把老鼠全部毒死 B . 经常发动群众四处围捕老鼠 C . 保护好粮仓，使老鼠断粮 D . 禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类天敌

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26. (2024八上·青县期末) 家兔是植食动物，其区别于肉食性哺乳动物的最大特点是（）

A . 盲肠发达 B . 体温恒定 C . 体表被毛 D . 以上都对

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27. (2024七下·肇源月考) 下列关于芽孢的叙述中错误的是（　　）

A . 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B . 芽孢是细菌的休眠体 C . 一个芽孢可以萌发出一个细菌 D . 芽孢是不良环境中的细菌形成的结构

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28. (2024八上·青县期末) 炎热的夏季，细菌大量繁殖，食物容易腐败变质，导致细菌迅速繁殖的因素有（）

A . 适宜的温度 B . 充足的水分 C . 大量的有机物 D . 以上都是

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29. (2024八上·青县期末) 关于沼气发酵，下列说法正确的是（）

A . 沼气的主要成分是一氧化碳 B . 沼气发酵是发展生态农业的有效措施 C . 沼气会污染环境，使用时要注意 D . 沼气发酵过程中，需要通入氧气

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30. (2024八下·夏邑模拟) 培育的杂交水稻体现了生物多样性的（）

A . 形态结构的多样性 B . 遗传的多样性 C . 生态系统的多样性 D . 物种的多样性

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二、非选择题(每空2分，共40分)

31. (2024八上·青县期末) 请据图回答下列问题：
1. （1）图一中，B是。
2. （2）图二中，关节很灵活，离不开[③]内的滑液和[⑤]，减少运动时的摩擦作用。
3. （3）当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：（序号）。
4. （4）图三表示屈肘动作，此时[①]处于状态。
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32. (2024八上·青县期末) 下图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题。
1. （1）若根据体内有没有由脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有（用图中的字母表示）；若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的有（用图中的字母表示）。
2. （2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，上图中适于陆地生活的C能用呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助辅助呼吸。
3. （3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出E的骨骼适于飞行的特点：①②。
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33. (2024八上·青县期末) 微生物无处不在，小芳在学习了“细菌和真菌的分布”的内容后，与家人进行了交流，妈妈提出疑问：“我们每天盖的被罩上有细菌和真菌吗？清洗后的被罩与清洗前相比，细菌和真菌数量真的会变化吗？”小芳与兴趣小组的同学一起就这个问题设计了如下实验探究方案：

组别/步骤	A		B	C
①	每位同学准备三个培养皿，在其中配制相同的培养基，分别标记A、B、C；
②	将所有培养基进行 ▲ 处理；
③	打开培养基，放在清洗前的被罩下，静置15分钟后，立即盖盖密封；	打开培养基，放在清洗后的被罩下，静置15分钟后，立即盖盖密封；		不作任何处理；
④	将所有培养基放于30℃的恒温箱中培养；
⑤	培养一段时间后，观察菌落数目，并记录；

几天后，他们观察到三个培养皿的菌落数目平均值如下：

A	B	C
27	8	0

请针对小芳与同学的探究实验，分析回答下列问题：

（1） A、B、C三组实验中，实验变量是起对照作用的是组。
（2）实验中步骤②中，要将所有培养基进行处理。接种微生物是在以上实验步骤中的第步完成。
（3）实验步骤①中提到，小芳和兴趣小组的每位同学都准备了三个培养皿来进行这个探究实验，小明同学对此提出疑问，他觉得这样有点浪费，只要一位同学做这个实验就可以了。你是否同意小明的观点？原因是什么。
（4）针对实验得到的数据结果，你能得出什么结论？。
（5）如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是____

A . 否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论 B . 按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致 C . 反思实验过程，检查实验操作中是否存在失误 D . 检查实验装置，是否符合实验方案

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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