某生物兴趣小组同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等材料制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。据图分析回答下列问题。
某校同学学习“细胞”内容时，老师带领开展了一项实践活动—制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢
Ⅰ.[方案讨论]
小青：用什么材料更合适呢？
小云：立体的是不是比平面的更好呢？
小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如等。（答出一种即可）
……
老师：建议同学们主要做到以下几点：
①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当；
②材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得；
③立体感要强；
④制作精细、美观。
Ⅱ.[材料选择]
小青组：用塑料薄膜做细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即；用针在膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有的功能。用作细胞核，原因是。
……
Ⅲ.[制作过程]小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。
Ⅳ.[展示评价]
如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师Ⅰ中提出的第（1）、（3）、（4）点
⑴考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价。
⑵所答“优点”（一点即可）及“改进建议”（一点即可）应与作品的实际情况相符。
⑶将评价结果填在下表中。
作品编号 | 优点 | 改进建议 |
1号 | ||
2号 | ||
3号 | ||
4号 |
