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广东省揭阳市普宁市2023-2024学年八年级上学期期末生...

更新时间:2024-03-27 浏览次数:20 类型:期末考试
一、选择题(每小题只有一个正确选项,共30题,每小题2分,共60分)
二、非选择题
  • 28. (2024八上·朝阳期末) 读图题

    如图是与生物的生殖发育有关的示意图,请分析回答问题。

    1. (1) 图1生物幼体用呼吸,成体则用呼吸,并用皮肤辅助呼吸。
    2. (2) 图2如果接穗是黄桃,砧木是毛桃,嫁接成活后结的桃子是
    3. (3) 图3的发育过程经过①卵、②幼虫、③、④成虫四个时期,其中对农作物危害最大的时期是
    4. (4) 卵壳具有透气性,图4中的⑥利于卵的气体交换。胚胎发育的部位是[],其里面含有细胞核。
    5. (5) 图1、3、4为有性生殖,由精子和卵细胞结合后发育而成,所以蛙、昆虫、鸟的生命的起点是
    6. (6) 图1和图3两种生物的发育过程都属于发育。
  • 29. (2024八上·朝阳期末) 实验探究题

    面包发霉了!小华发现自己4天前没吃完的面包已经发霉,不禁产生了疑问:面包上的霉菌适合在怎样的环境条件下生长繁殖呢?于是他和几位同学设计并进行了以下实验:

    第一步准备三片相同的干面包片(未加防腐剂),分别放入三个相同且洁净、干燥的透明餐盒 中,并编号
    第二步1组:不滴加凉开水2组:均匀滴加20mL凉开水3组:均匀滴加20mL.凉开水
    第三步同时在同一环境中暴露30min后,盖好盒盖
    第四步放入恒温培养箱(25℃)放入恒温培养箱(25℃)放入冰箱冷藏室(5℃)

    请回答:

    1. (1) 该实验探究了影响霉菌生长繁殖的两个环境条件,其中1组和2组对照,探究的环境条件是;2组和3组对照,探究的环境条件是。1组和3组不能形成对照,原因是没有遵循原则。
    2. (2) 同学们每天认真观察,几天后,发现第组面包片最先发霉,推测面包上适宜霉菌生长的条件是适宜的温度和
    3. (3) 待面包片上长出较多霉菌菌落后,他们从不同颜色的菌落上分别挑取少许霉菌,制成临时装片,显微镜下观察到呈扫帚状的结构,判断是菌。
    4. (4) 方方和同学们经过讨论认为要使实验结果更加准确,应设置实验。
    5. (5) 根据本实验可知,低温可以延长食物的保温时间,但是直接食用冰箱里拿出来的食物是不太卫生的,因为某些细菌会在不良的环境中形成休眠体——
    6. (6) 微生物无处不在,我们(填“能”或“不能”)用普通光学显微镜观察病毒,病毒与细菌、真菌在结构上的最大区别是
  • 30. (2024八上·朝阳期末) 阅读材料,回答下列问题。

    呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化。

    1. (1) 写出上述资料中包含的一条食物链:。如果狼的数量大量(填“增多”或“减少”),野兔的数量会先增多后减少。这说明在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,说明动物在生物圈中起维持的作用。
    2. (2) 牛、羊、兔、狼作为生态系统中的者,直接或间接地以植物为食,动物摄取的有机物,经过分解释放能量,产生、水和无机盐等物质,这些物质又能被植物吸收和利用,通过作用制造有机物。
    3. (3) 你认为人类(填“能”或“不能”)随意灭杀某种动物,保护动物多样性最有效的措施是
  • 31. (2024八上·朝阳期末) 综合运用

    山东农业大学团队破译野生大豆育种密码,拓宽了大豆育种可利用的基因资源,为大豆遗传和“重新驯化”提供了支撑,分析回答:

    1. (1) 据科研数据,野生大豆遗传多样性丰富,具有抗盐碱、抗虫、耐旱、耐热等特性,这些特性在遗传学上被称为。从又黑又小的野生大豆驯化到又黄又大的栽培大豆,丢失了约70%的基因,导致抗盐碱等特性丢失,这种现象被称为
    2. (2) 黄河三角洲有约280余万亩盐碱地,团队利用野生大豆遗传多样性丰富,杂交改良栽培大豆抗盐碱能力,创造出耐盐品种“齐黄34”,实验过程及结果如下表:
      组别杂交组合子代的形状表现
      耐盐碱不耐盐碱
      耐盐碱×耐盐碱9228
      耐盐碱×不耐盐碱6056
       

      根据表中组别的实验结果,可推断为显性性状。若显性基因用D表示、隐性基因用d表示,则组别Ⅱ中子代耐盐碱植株的基因组成是 。

    3. (3) 野生大豆为多年生,含有关键基因PHP和D14;栽培大豆为一年生,与野生大豆杂交有可能变成多年生大豆,这利用了生物多样性中的,栽培大豆通过杂交获得的多年生的性状属于变异,理由是
    4. (4) 大豆植株茎、叶、果实出现茸毛,可以有效避免害虫的危害,这体现了相适应的生物学观点。

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