学者 | 看法 |
学者1 | 城市作为共同体,培养了人们共同承担责任的兴趣,激发了作为公民的自豪感。 |
学者2 | 城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交流、碰撞。 |
时间 | 1869年 | 1920年 | 1922年 | 1930年 |
事件 | 出生于一个印度教家庭 | 号召印度人民开展非暴力不合作运动 | 决定停止非暴力不合作运动 | 带领追随者自取海水制盐以反对食盐专卖法 |
材料一 英国资产阶级革命示意图
材料二 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡。但是,如允许奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册
根据材料一,概括英国资产阶级革命的特点。
【图片材料】
【文献摘录】
工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明,舒适生活。但是,工业化逐渐,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
【数据统计】
19世纪后半期主要资本主义国家工业年平均增长率(%)
国家 | 英国 | 美国 | 法国 | 德国 |
1861﹣1873年 | 3.3(1851﹣1873) | 5.0 | / | 3.8 |
1874﹣1890年 | 1.7 | 5.2 | 2.1(1870﹣1890) | 3.5 |
1891﹣1900年 | 1.6 | 3.5 | 2.6 | 4.8 |
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史》下卷
根据以上材料并结合所学知识,请你围绕“两次工业革命”这一主题写一篇历史小短文。(要求:结合相关史实表述成文,字数不少于80字)
材料一
材料二 在1919年的头六个月里,巴黎成了世界的首都,世界的头等大事便是巴黎和会,然后再重复这个过程;他们达成交易;他们创立新的国家与新的机构,缔造了世界的和平。
——摘编自[加]玛格丽特•麦克米伦《缔造和平:1919巴黎和会及其开启的战后世界》
材料三 一战后,苏俄自动退出了争霸的行列;德国和奥匈帝国战败;所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又相差甚远,这就要按战后的实力对比重新划分势力范围
——摘编自徐天新、许平、王红生主编《世界通史•现代卷》
根据材料一并结合所学知识,指出图1反映的两大对峙军事集团的名称。哪一条约的签订导致图2中德国被“五头怪兽”踩在脚下?
材料一 为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁布法令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗,无力购买工业品,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》
材料二 这样,亚历山大二世通过把农民“抢得精光”的办法,换取地主对农民人身自由的法律认可,从而在维护地主阶级利益,满足资产阶级发财欲望的基础上
——摘编自《湖北师范学院学报:哲学社会科学版》(1992年第002期)
材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而于1921年采取了“新经济政策”。这一政策允许局部地恢复资本主义,农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品,农民和新商人都能雇用劳动力。对列宁来说,新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束,“后退一步为的是前进两步”。新经济政策成功地应对了数年战争留下的直接危机。到1926年,工农业产量已达到1914年以前的水平。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》
根据材料一,概括农奴制对俄国发展资本主义造成的两大障碍。