贵州省六盘水市钟山区2023-2024学年九年级上学期期末化...

更新时间：2024-03-13 浏览次数：9 类型：期末考试

一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分｡每小题只有一个选项符合题意)

1. (2024九上·钟山期末) 2023年4月22日是第54个世界地球日，其主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”｡下列做法符合该主题的是（）

A . 砍伐森林大量制造一次性筷子 B . 综合利用资源开发清洁能源 C . 深埋铅蓄电池减少重金属污染 D . 加高烟囱将废气排放到高空

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2. (2024九上·钟山期末) 规范操作是安全进行化学实验及得出正确结论的保障｡下列实验操作正确的是（）

A . 量取一定量的水 B . 称取7.4g某固体药品 C . 点燃酒精灯 D . 倾倒液体

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3. (2024九上·钟山期末) 2023年11月30日，同济大学许维教授团队，利用十氯代蒽(C₁₄Cl₁₀ )最终成功合成了芳香性环型碳C₁₄ ｡C₁₄在新型半导体材料､分子电子器件中有着广阔的应用前景｡下列有关说法正确的是（）

A . 十氯代蒽分子中含有C₁₄分子 B . 十氯代蒽的相对分子质量为523g C . 十氯代蒽分子由碳原子和氯原子构成 D . 十氯代蒽中碳元素与氯元素质量比为14：10

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4. (2024九上·钟山期末) 学好化学可以形成正确的化学观念｡下列有关说法错误的是（）

A . 在一定条件下，铜和氧化铜可以相互转化 B . 组成O₃和O₂的元素种类相同 C . 6g碳和16g氧气完全反应可生成22g二氧化碳 D . 铁､氮气､氯化钠都是由原子构成的物质

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5. (2024九下·马鞍山模拟) 分析推理是化学学习中常用的思维方法｡下列分析推理正确的是（）

A . 原子失去电子形成带正电的阳离子，则带正电的微粒一定是阳离子 B . 置换反应中一定有单质生成，则有单质生成的化学反应一定属于置换反应 C . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D . 催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂

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6. (2024九上·钟山期末) 鉴别､除杂是化学实验中常用的方法｡下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氢气和甲烷	验纯后点燃，分别在火焰上方罩冷而干的烧杯
B	鉴别硬水和软水	取样，分别加入肥皂水，振荡，观察现象
C	除去CaO中的少量CaCO₃	高温煅烧至质量不再减少
D	除去CO中的少量CO₂	将混合气体通过灼热的炭

A . A B . B C . C D . D

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7. (2024九上·钟山期末) 向三个烧杯中分别放入足量､形状大小相同的Mg､Al､Fe固体，同时加入浓度相同的200g稀盐酸，充分反应｡反应的有关图像错误的是（）

A . B . C . D .

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二、非选择题(本题包括7个小题，共46分)

8. (2024九上·钟山期末) 化学在解决环境､资源､能源､人类健康等方面起着重要作用｡
1. （1）我们的生活离不开空气，空气中含量最多的气体是｡
2. （2）活性炭可除去冰箱中的异味，利用活性炭的作用｡
3. （3）水城春茶清香四溢，从微观角度解释清香四溢的原因是｡
4. （4）自来水厂常用二氧化氯(ClO₂ )作为杀菌､消毒剂，其中Cl元素的化合价为｡
5. （5） “厌氧产沼”是经过微生物将秸秆等厌氧发酵产生甲烷(CH₄ )｡甲烷可作为燃料，其完全燃烧的化学方程式为｡
6. （6）任意排放未经处理的“工业三废”(废气､废水､废渣)易造成水体污染，请写一条爱护水资源的措施｡
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9. (2024九上·钟山期末) 2023年9月23日，以“绿色､智能､节俭､文明”为理念的第十九届亚运会在杭州开幕｡
1. （1）本次亚运会采用5G技术开展网络通信和传输，实现比赛高质量直播｡5G芯片器件的主要材料有磷化铟(InP)､砷化镓(GaAs)｡
  如图为砷在元素周期表中的信息和砷原子结构示意图｡
  ①砷属于 (填“金属”或“非金属”)元素，其相对原子质量为｡
  ②砷元素与氮元素化学性质相似的主要原因是｡
2. （2）本次亚运会使用的“零增碳”甲醇火炬，其使用的燃料甲醇(CH₃OH)可用氢气和二氧化碳进行合成，实现二氧化碳的减排和再生利用｡如图所示为制备甲醇反应的示意图｡
  ①请将制取甲醇的微观示意图A补充完整｡
  ②上述反应生成物的分子个数比为｡
  ③该反应的化学方程式为｡
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10. (2024九上·钟山期末) 化学是一门以实验为基础的科学，化学科学所取得的丰硕成果与实验密不可分｡结合下列实验装置图回答问题｡
实验一电解水实验实验二探究铁钉的锈蚀条件
实验三一氧化碳还原氧化铁
1. （1）实验一：通电后，a管中产生的气体是，该反应的化学方程式为｡
2. （2）实验二：可通过对比试管 (填序号)，说明铁必须与水接触才能生锈｡为了使实验更加精确，在此实验中蒸馏水需要煮沸后迅速冷却的目的是｡
3. （3）实验三：甲装置玻璃管中实验现象为，乙装置中反应的化学方程式为｡
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11. (2024九上·钟山期末) 通过对化学的学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识与技能，请结合下列装置图1回答问题｡
1. （1）序号①的仪器名称是｡
2. （2）用高锰酸钾制取氧气，可选择的装置为 (填字母)，反应的化学方程式为｡
3. （3）实验室用A装置制取二氧化碳反应的化学方程式为，若用E装置收集二氧化碳，进气口为 (填a或b)，验满方法为｡
4. （4）如图2所示家用制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，分别加入过碳酸钠固体和少量二氧化锰｡
  查阅文献得知：过碳酸钠(2Na₂CO₃·3H₂O₂ )溶于水会分解生成Na₂CO₃和H₂O₂ ｡
  根据图2所示，反应仓中生成氧气的化学方程式为｡根据图3数据分析家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢溶液的理由是｡
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12. (2024九上·钟山期末) 蔗糖是生活中常见的一种物质，某化学兴趣小组同学在老师的指导下对“糖的组成元素”进行了探究｡
查阅文献得知：①蔗糖属于有机化合物，可以燃烧，受热易分解｡
②蔗糖隔绝空气受热时可以发生分解反应｡
兴趣小组同学设计了下述两种不同的实验方案并进行实验｡
1. （1）方案一：将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物｡
  小组同学将蔗糖放在氧气中燃烧，检验有生成，得出结论“蔗糖是由碳､氢､氧三种元素组成的”｡有同学认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有元素(填元素符号，下同)，不能确定是否含有元素｡
2. （2）
  方案二：用如图所示装置进行实验，先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加热｡
  先通入一会儿氮气的原因｡
3. （3）实验时观察到干冷的小烧杯内壁有水雾出现，说明蔗糖中含有氢､氧元素｡
  待蔗糖完全反应后，玻璃管中残留有黑色固体，老师告诉同学们该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，将氮气换成纯氧进行实验验证｡
  实验方案如下表：
  实验操作
  实验现象
  实验结论
  向小烧杯中加入，再往玻璃管中通入纯氧，点燃酒精灯加热｡
  黑色固体是单质碳
4. （4）根据上述实验现象分析，蔗糖(C₁₂H₂₂O₁₁ )完全分解时反应的化学方程式｡
5. （5）综合分析两个方案的实验现象可知，蔗糖是由碳､氢､氧三种元素组成的，得出此结论的依据是｡
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