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湖南省益阳市2023-2024学年九年级上学期语文期末试卷

更新时间:2024-07-09 浏览次数:7 类型:期末考试
一、积累与运用(共24分)
  • 1. (2023九上·益阳期末) 下面是某同学的文字梳理笔记,其中字形和加点字读音有误的一项是( )
    A . 毛主席在《园春•雪》(qìn)中写道:一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 B . 你在评论中所征引的文句是断章取义,是对原著的渎(xiè)! C . 语文书中每(zhēn)插图都是精心绘制,与课文相得益(zhān),有画龙点晴之功效,使人赏心悦目。 D . 要论中国人,必须不被(chá)在表面的自欺欺人的脂粉所骗(kuāng),却看看他的筋骨和脊梁。
  • 2. (2023九上·益阳期末) 下面是某同学写的一段周记,其中加点词语使用有误的一项是( )

    敬业是一种责任和担当。在这个一日千里的时代,坚守敬业精神显得尤为可贵。拥有敬业精神的人能在工作领域取得卓越的成就;缺乏敬业精神,人的理想目标很可能可望而不可即。因此,我们应该将敬业作为自己的不二法门 , 努力攀登这种精神高地。只有这样,我们才能在紧张的工作中心旷神怡 , 实现自己的人生价值。

    A . 一日千里 B . 不二法门 C . 可望而不可即 D . 心旷神怡
  • 3. (2023九上·益阳期末) “登高望远,江山如画”。下面是某同学周末随父母参观云台山风景区回来之后写的一段游记,其中有语病的一句是( )

    ①益阳市安化县云台山风景区拥有大自然赋予的神奇而独特的旅游资源。②它以险著称,以秀见长,以幽为美。③这里风光旖旎,气候宜人,好似“世外桃源”。④通过云台山两天一晚的快乐之旅,使我相信安化的未来可期,云台山的未来可期,更幸福的日子可期。

    A . B . C . D .
  • 4. (2023九上·益阳期末) 班级举行语文九年级上册“文学文化常识”分享会,以下四位同学从不同的角度为大家讲解文学文化常识,请选出说法有错误的一项( )
    A . 甲同学分享的是《我爱这土地》。他介绍说这是艾青的诗歌代表作品,艾青一般是通过描写土地、太阳、火把、黎明等有象征性的事物,表现出他对旧社会的黑暗和腐朽的痛恨,对黎明、光明、希望的热爱、向往与追求。 B . 乙同学分享的是古代的文体“记”。她说古代的“记”是一种散文体裁,以记叙为主,可兼有叙事、写景、状物、议论和描写,用来记叙事件,或抒发某种情怀,或阐述某些观点。 C . 丙同学为同学们讲解的是“经典名著”。他告诉大家,“中国古代四大名著”是中国文学史中的经典作品,也是世界文学库里宝贵的文化遗产。这“四大名著”是《水浒传》《三国演义》《儒林外史》《红楼梦》。 D . 丁同学选择的内容是“莫泊桑”。她说莫泊桑被誉为“世界短篇小说之王”。他擅长从平凡琐屑的事物中汲取素材、塑造人物,我们要学习莫泊桑这种写作方法。
  • 5. (2023九上·益阳期末) 以下是某同学在学校“书香校园”朗诵会上引用的古诗文名句,请你帮他补全句子。(共8分,每空1分)
    1. (1) 吟“”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),体悟到新事物必将战胜旧事物的道理,我们对新生事物要抱有包容和尊重之心。
    2. (2) 诵“”(《无题•相见时难别亦难》),体会李商隐运用谐音双关、比喻的修辞手法表达自己对爱情的忠贞之情。
    3. (3) 咏“”(《岳阳楼记》),感受古人吃苦在先、享乐在后,以天下为己任的忧乐观和博大胸襟。
    4. (4) 读“”(《湖心亭看雪》),陶醉于张岱仅用十余字描绘出的一片混沌、迷蒙、洁白的冰雪世界。
  • 6. (2023九上·益阳期末) 综合性学习

    班级开展以“自强”为主题的综合性学习,请你阅读下列文字,回答问题。

    《周易》告诉我们:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”这句话的寓意是君子应该以自强不息和厚德载物为准则,以达到成就自我和服务社会的目的。

    1. (1) 下面是班会课上几个同学分享的几句古诗文名句,请你选出不能明显体现自强不息的精神内涵的一句(写序号),并简要说明理由。

      ①李白:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

      ②屈原:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

      ③刘禹锡:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

      ④苏轼:但愿人长久,千里共婵娟。

    2. (2) 学习小组举行“自强人物故事分享会”,某同学分享了“江梦南”的故事:

      半岁时因药物导致失聪,在父母帮助下,江梦南通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借顽强毅力和不懈努力,她考入吉林大学,顺利完成本科和硕士研究生学业,并如愿被清华大学录取为生物信息学博士研究生。后来,江梦南做了人工耳蜗植入手术,怀着“解决生命健康难题”的学术志向笃定前行。这个湖南郴州女孩当选为“2021感动中国年度人物”。

      请你为“江梦南”写一段点评,以激励那些缺乏自强心、遇到挫折就想放弃的同学。(120字左右)

二、鉴赏与阅读(共46分)
  • 7. (2023九上·益阳期末) 阅读下面的诗歌,回答问题。

    左迁至蓝关示侄孙湘

    韩愈

    一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

    云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

    1. (1) 下列对这首诗的理解,不正确的一项是(    )
      A . 首联直抒自己获罪被贬潮州的原因。他很有气概地说,这个“罪”是自己主动招来的。 B . 颔联直书“除弊事”,申述了自己忠而获罪的愤慨,表达了老而弥坚、刚直不阿之态。 C . 颈联上下句各含两个子句,“云横秦岭”“雪拥蓝关”写想象之景,“家何在”“马不前”即景抒情。 D . 尾联沉痛而稳重。化用《左传•僖公三十二年》记老臣蹇叔哭师时“必死是间,余收尔骨焉”之语。
    2. (2) 有人说,这首诗第四句“肯将衰朽惜残年”与最后一句“好收吾骨瘴江边”前后矛盾,你如何理解这种说法?
  • 8. (2023九上·益阳期末) 阅读下列两段文言文,回答问题。

    [文本一]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落石出者,山间之四时也。而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

    [文本二]既成,合而名之以屋,曰“燕喜之亭”,取《诗》所谓“鲁侯燕喜”者,颂也。

    于是州民之老,闻相与观焉,曰:“吾州之山水名天下,然而无与‘燕喜’者比。经营于其侧者相接也,而莫直其地。”凡天作而地藏之,以遗其人乎?

    《传》曰:“智者乐水,仁者乐山。”弘中之德,与其所好 , 可谓协矣。智以谋之仁以居之吾知其去是而羽仪于天朝也不远矣。遂刻石以记。

    (节选自韩愈《燕喜亭记》)

    [注释]①燕喜:同“宴喜”,宴饮喜悦。“鲁侯燕喜”描写鲁侯宴饮于内室,方便其妻为其母祝寿。本文用此典故表示“祝贺”“庆贺”之意。②弘中:王仲舒,字弘中。贞元十九年,被贬连州,建燕喜亭。③羽仪:比喻居高位而有才德,被人尊重或堪为楷模。

    1. (1) 下列对两个文本中加点词语的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . “野芳发而幽香”中的“发”与“苍颜白发”(《醉翁亭记》)的“发”意思不同。 B . “朝而往”中的“朝”的意思是“早晨”,与“朝晖夕阴”(《岳阳楼记》)的“朝”意思相同。 C . “水落而石出”和“闻而相与观焉”这两句中的“而”用法和含义不同。 D . “与其所好”中的“好”,与成语“投其所好”的读音和意思相同。
    2. (2) 下列给文中画波浪线句子断句正确的一项是(    )
      A . 智以谋之/仁以居之/吾知其去是而羽/仪于天朝也不远矣 B . 智以谋之/仁以居之/吾知其去是而羽仪于天朝也不远矣 C . 智以谋之仁/以居之吾知/其去是而羽仪于天朝也不远矣 D . 智以谋之仁以居之/吾知其去是/而羽仪于天朝也/不远矣
    3. (3) 把文中画横线句子翻译成现代汉语。

      凡天作而地藏之,以遗其人乎?

    4. (4) 文本一、二表达了一种相同的感情,你认为是什么?请概括。文本二与本卷中韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗表达的感情为何不同?请简要说出理由。
  • 9. (2023九上·益阳期末) 下面是三则关于“地震预报”的材料,阅读后回答问题。

    [材料一]2023年12月18日23时59分,甘肃临夏州积石山县发生

    6.2级地震。截至目前,地震已造成148人遇难,536人受伤。地震造成部分乡村道路塌方受阻,部分区域停电、部分村电话线路故障。经相关部门连夜抢修,目前道路、电力、通信等救援生命通道已基本修复。

    (来源:(央视新闻)

    [材料二]地震预报是对未来破坏性地震发生的时间、地点、震级和地震影响的预测。尽管目前地震预报还没有过关,但是地震工作者根据长期的理论研究和工作实践,形成了一定的地震预报体系,当然这种体系并不十分有效,有待于进一步改进和完善。

    预报地震的方法大体有三种,但三者必须相互结合、相互补充,才能取得较好的效果。

    测震学预报。简称“以震报震”。用地震活动的空间、时间、强度的变化来预报地震的一类方法。包括波速比、b值、围空、条带、统计预报等。目前,以震报震的方法越来越得到地震工作者的重视,常作为综合分析预报的主要依据之一。

    地震前兆观测。根据地震前兆监测设施所提供的资料,经过一定的处理,提取异常,预报地震。常见的前兆监测手段有:地下水观测、地形变观测、电磁场观测等。目前,有的手机能提前30秒左右发出警报声,让人赢得宝贵的避难时间。

    宏观异常。通过人的感官所能发现的一类地震前异常现象。主要包括动物的习性异常,地下水水位的涨落,水井翻花冒泡、浮油花,变色,地光,火球,果树重花等。大面积、短时间内大量出现这类异常现象,是最准确的地震来临的信号。相信随着地震科普知识和通讯设施的不断普及,利用宏观异常预报地震的可能性会越来越大。(节选自“搜狗百科”)

    [材料三]

    1. (1) 根据以上材料,下列说法不正确的一项是(    )
      A . 强地震破坏力很大,对人们的生命财产、基础设施等造成巨大的损害和损失。 B . 目前地震预报形成了并不十分有效的地震预报体系,有待地震工作者进一步改进与完善。 C . 在预报地震的三种方法中,测震学预报比地震前兆观测、宏观异常这两种方法更有效。 D . 今后,不断普及地震科普知识和通讯设施,采用多种科学方法和手段结合,精准预报地震的可能性会越来越大。
    2. (2) 为了加强安全意识,搞好防震减灾疏散演练,学校以班级为单位进行防地震知识培训,请你根据材料三示意图,用文字描述地震预报流程,以供班级活动小组作简报参考。
  • 10. (2023九上·益阳期末) 阅读下列文字,回答问题。

    老师,我出彩了吗?

    潘银璋

    ①教了十八年的中学,突然面对天性活泼的三年级学生,像是面对一群吵闹的小麻雀,让人束手无策。其实我知道,小孩子嘛,要多鼓励。可这些孩子,我对他们说了无数次“你真棒!”“你真乖!”“你真聪明!”他们夸奖照收,课堂照闹。

    ②周三值日,我在走廊里走,听着别班孩子的琅琅书声,像泉水敲击细石,清脆,灵动;再看看我们班,沉闷,没有生气。走着走着,突然看到墙上挂着的学校办学理念:“人人向上,个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮,有了。

    ③第二天上课,我给全班同学分享了“人人向上,个个出彩”的理念。我说:“向上,就是每天都有进步,用积极的心态对待学习;出彩,就是每天都在变化,向好的方向改变。班级是一棵大树,如果你能成为一片出彩的叶子,我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块石子,泛起了阵阵涟漪,“啪啪啪”,响起一片热烈的掌声。

    ④效果真的很好,很多同学马上就转变了,连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了,坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子,《心灵的散章》也在班级里处处唱响。

    ⑤唯独李东,让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子,书不会背,听写仍然错一大片,作业老是不认真做,唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。

    ⑥有一天,我正在办公室批改作业,李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你,你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师,我送你一样东西,好吗?”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西?”我皱起眉头。他的脸涨得通红,结结巴巴地说:“是这个,老师。”我一看,泡泡糖。我正准备告诉他,我不吃糖,他已经轻轻把糖纸撕开,小心翼翼地放在桌上。“老师,您吃了吧,您每天上课擦黑板,吸进了很多粉笔灰,每天吃一颗泡泡糖,它可以帮您吸收灰尘,对您的肺有好处。”我听了很感动,原本皱着的眉头也舒展开来。

    ⑦我放下手中的红笔,拉起他的手。“孩子,你怎么知道的?”“老师,您不是每天安排三分钟的阅读分享吗?我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了,因为李东调皮、不认真,每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台,但他一直在努力跟着,不是吗?谁敢说他没有进步呢?

    傍晚在环湖散步,风从湖畔椰树的梢头拂过。椰树手舞足蹈,修长的叶片抖动起来,将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢,合拢再破碎,互相追逐……李东的影子仍在我的脑海中不断闪现。

    ⑨六月,骄阳似火。教室里像个蒸笼,闷得透不过气。课堂上,我口干舌燥、汗流浃背地上课,同学们正听得津津有味,突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事?李东。”“老师,我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好,你去吧。”我不耐烦地说。

    ⑩同学们正在回答问题。“报告!”“进来!”“呀,怎么端着一杯水,你不是上厕所吗?”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。

    ⑪李东涨红着脸,小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师,您讲课声音都嘶哑了,我知道您口渴了,请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度,两手笔直地伸出,礼貌地把水递给我。我看着水杯,热气在空中环绕,慢慢向上、向上。水汽氤氲,我的眼睛湿润了,同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本,露出赞赏的目光,慎重地接过热水喝了一口。真甜啊!

    ⑫一直看着我的李东露出天真的笑容,怯怯地问我:“老师,我出彩了吗?”

    ⑬我心里一颤,心弦仿佛被拨动了。每个人都是一片独特的叶子啊!我伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》,说:“孩子,你出彩,你比任何人都出彩。因为你懂得____!”

    1. (1) “我”对学生李东的心理前后有变化,请结合小说概括其变化过程。
    2. (2) 第⑧段画横线句子属于什么描写?有什么表达效果?
    3. (3) 阅读最后一段,完成题目。

      ⑴给文中空缺处填上一句合适的话。

      ⑵读了这篇小说,你认为,说一个学生“出彩”,可以有哪些层面的理解。

  • 11. (2023九上·益阳期末) 班级举行《水浒传》《红星照耀中国》名著阅读分享会,某同学整理了一些标注笔记,提出了一些问题。请你阅读下列文字,回答问题。

    [节选一]老儿答道:“老汉姓金,排行第二。孩儿小字翠莲……”

    ①鲁达又道:“老儿,你来。洒家与你些盘缠,明日便回东京去如何?”父子两个告道:“若是能勾得回乡去时,便是重生父母,再长爷娘。只是店主人家如何肯放?郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道:“这个不妨事,俺自有道理。”②便去身边摸出五两来银子,放在桌上 , 看着史进道:“洒家今日不曾多带得些出来,你有银子借些与俺,洒家明日便送还你。”……只把这十五两银子与了金老,分付道:“你父子两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”

    (节选自《水浒传》)

    [节选二]康克清谈她认为丈夫有什么与众不同的性格时,说道:“③朱德对弟兄们说话非常朴实,他们都能听懂。有时要是他不十分忙,就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上,他非常强健,什么东西都能吃,除了大量辣椒,没有什么特别爱吃的东西,因为他是四川人……他喜欢运动,但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划,熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天,有时也开开玩笑,虽然并不像毛泽东那样幽默。④他一般没有脾气,我从没有跟他吵过嘴,但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥,但没有受过伤。”

    (节选自《红星照耀中国》)

    1. (1) 下面是对以上节选片段中画横线句子所做的批注,不正确的一项是(    )
      A . 第①处:鲁达急公好义,见不得金老汉受欺负,想帮助社会弱势人员摆脱窘迫处境。 B . 第②处:这里可以看出鲁达粗中有细,并不是一个只动嘴不出钱的吝啬之人。 C . 第③处:从这里可以看出,朱德是一个和蔼可亲、热心帮助当地群众的革命领导。 D . 第④处:妻子对丈夫“一般没有脾气”的评价,表明朱德的脾气控制得一般,有时候对人“发火开炮”。
    2. (2) 两个节选段落在文体特点和描写人物手法上各有什么不同?请简要比较分析。
三、作文(50分)
  • 12. (2023九上·益阳期末)  阅读下面的文字,按要求作文。

    “亘古传承到而今,唯变所适心自宽。”变是这个世界的主旋律,是人生的常态。有时候,我们喜欢变:天变蓝水变清环境变美;身体变健康,成绩变好,人际关系变和谐,心情变舒爽;网络戾气少了,变清净了;生活变便利,小区变安全,社会变和谐,国家变强大,世界变和平……有时候,我们面对新环境、新观念、新词汇、新科技、新风潮,新的事物、新的任务、新的路径、新的考试……我们心生怯意,感到茫然,不知如何应对。

    阅读上面这段话,你有什么类似的经历、感悟和思考?请自选角度,写一篇文章。

    要求:①立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。②不少于600字。③不得抄袭,不要套作。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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