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山东省青岛市市北区第五十六中学2023-2024学年九年级上...

更新时间:2024-03-25 浏览次数:17 类型:月考试卷
一、单选题
二、多选题
  • 11. (2023九上·市北区月考)  如图所示电路中,下列说法正确的是(  )

    A . 当S1、S3断开,S2闭合时,L1与L2串联 B . 当S2断开,S1、S3闭合时,L1与L2并联 C . 当S1、S2、S3闭合时,两灯都亮 D . 当S1、S2闭合,S3断开时,只有L2灯亮
  • 12. (2023九上·市北区月考)  关于物理概念和物理规律,下列说法错误的是( )
    A . 导体能够导电是因为导体内有大量的电荷 B . 两个灯同时亮同时灭则一定是串联的 C . 两个灯连接到同一电源上时,通过两灯的电流不相同,则两灯的连接方式一定是并联的 D . 电荷的定向移动形成电流
  • 13. (2023九上·市北区月考)  用电流表测如图所示电路中的电流,下列说法正确的是( )

    A . 将电流表接在a处时,可测量流过两只灯泡的总电流 B . 将电流表接在c处时,只能测出流过灯泡L2的电流 C . 将电流表接在d处时,只能测出流过灯泡L1的电流 D . 不管电流表接在何处,都能测出流过电流表本身的电流
  • 14. (2023九上·市北区月考) 下列关于热现象的一些说法,你认为正确的是( )
    A . 温度高的物体比温度低的物体含有的热量多 B . 冰水混合物吸收热量时,温度升高,内能增加 C . 高压锅是利用了水的沸点随气压的增大 而升高的原理 D . 海边比沙漠昼夜温差变化小,这与水比沙石比热容大有关
  • 15. (2023九上·市北区月考)  如图所示,是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度时间图像,实验中两种物质的质量相同,初温度相同,选用的加热器相同,由图像可知(  )

    A . 加热相同时间,a物质吸收热量多,比热容大 B . 升高相同温度,a物质吸收的热量少,比热容小 C . 吸收热量相同,b物质温度升高慢,比热容小 D . 吸收热量相同,b物质的末温度低,比热容大
三、实验题
  • 16. (2023九上·市北区月考)  如图所示是“探究改变物体内能”的实验。
    1. (1) 烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能(选填“增大”“减小”或“不变”),这是通过(选填“热传递”或“做功”)的方式改变了瓶内气体的内能;
    2. (2) 继续打气,当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现;这是因为瓶内气体对外做功后,内能(选填“增大”“减小”或“不变”),温度(选填“升高”“降低”或“不变”)缘故;
    3. (3) 我们发现,用这种方式改变物体内能时,能量是在能和能之间相互转化的。

  • 17. (2023九上·市北区月考)  小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。

    1. (1) 进行这一实验时,需要量取相同(选填“质量”或者“体积”)水和煤油;
    2. (2) 本实验主要采用的实验方法是(写一种即可)。若加热到相同的温度后停止加热,冷却相同时间后的末温高;(填“水”或“煤油”)
    3. (3) 煤油和水吸收热量的多少通过观察(选填“加热时间的长短”或“温度计升高的示数”)来比较;
    4. (4) 由图像得出:加热相同的时间,温度升高较多的是(选填“煤油”或“水”),升高相同的温度吸收热量少的物质是(选填“煤油”或“水”)。说明的吸热能力强;(选填“煤油”或“水”)
    5. (5) 根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),煤油的比热容是 J/(kg·℃)(c=4.2×103J/(kg·℃))
  • 18. (2023九上·市北区月考)  小华和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。
    1. (1) 小明按照图甲的电路,用导线把开关和灯泡正确连接后,刚将最后一根导线接好,L1、 L2就亮了。他在实验操作中的不当之处是:

    2. (2) 小华按照图连接好电路后,闭合开关。发现L1、L2两个小灯泡都不亮,她用手按一下小灯泡L2 , L1、L2仍然都不亮,按一下小灯泡L1 , 两灯都亮,松开手两个小灯泡又不亮,则故障可能是(选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L1与灯座接触不良”); 
    3. (3) 小华用如上图所示的电路图进行实验,将开关分别接在abc三点,开关的控制作用(选填“相同”或“不相同”);
  • 19. (2023九上·市北区月考)  探究并联电路的特点:

    1. (1) 在如图的电路中,断开开关S,两盏灯都不发光,说明干路开关控制;将开关S改接到A点后断开,发现只有发光,说明位于支路的开关控制它所在的支路,同时说明在并联电路中,各支路的用电器
    2. (2) 若将上图实验电路中开关S闭合后,将灯L1两端用导线连接起来,闭合开关,则灯L1(亮/不亮),灯L2(亮/不亮)。此时电路的状态是
  • 20. (2023九上·市北区月考)  如图是“探究串联电路中电流的特点”的实验电路图:

    电流表的位置

    电流表示数I/A

    A处

    0.2

    B处

    02

    C处

    1.0

    1. (1) 实验中,应选择两个规格的小灯泡;
    2. (2) 连接电路的过程中,开关应
    3. (3) 检查电路连接无误后,进行实验。下表为小华记录的一组实验数据,其中处的数据有明显错误,造成错误的原因是
    4. (4) 小华纠正错误后,根据该组实验数据就得出,串联电路中各处的电流
    5. (5) 小华的实验步骤存在不足之处是
  • 21. (2023九上·市北区月考)  为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图所示的电路进行实验。

    1. (1) 在连接电路时,开关应处于状态;
    2. (2) 小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,看到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:灯L1

    3. (3) 排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1I2I , 电流表示数如图中(1)、(2)、所示,可读出:I1=0.5A,I2=A,I=A。
    4. (4) 为了电流规律的普遍性,小薇可以采用的方法是:
    5. (5) 小敏连接了如图乙的实物连接图,此时,电流表测的是(选填“L1”、“L2”或“干路”)的电流,若要测灯L2的电流,请你在图上只改动一根导线,完成电路的连接。(在需改动的导线上打“×”,再画出重新连接后的导线)
四、填空题
五、作图题
六、计算题

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