湖南省永州市江华县2023-2024学年八年级上学期生物期中...

更新时间：2024-08-06 浏览次数：7 类型：期中考试

一、选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1. (2023八上·江华期中) “日出江花红似火，春来江水绿如蓝”描述春天来了，江河湖泊里水泛绿色（）

A . 藻类植物 B . 苔藓植物 C . 蕨类植物 D . 种子植物

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2. (2023八上·江华期中) 保护生物多样性最有效的措施是（　　）

A . 迁地保护 B . 法制管理 C . 控制人口 D . 就地保护

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3. (2023八上·江华期中) 下列水生植物中，不属于藻类植物的是（　　）

A . 水绵 B . 满江红 C . 石花菜 D . 紫菜

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4. (2023八上·江华期中) 工业废气的大量排放会造成环境污染，下列可作为监测空气污染程度的指示植物的是（　　）

A . 蕨类植物 B . 种子植物 C . 苔藓植物 D . 被子植物

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5. (2023八上·江华期中) 以下是腔肠动物和扁形动物共同特征的是（　　）

A . 身体呈辐射对称 B . 有口无肛门 C . 背腹扁平 D . 体表有刺细胞

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6. (2023八上·江华期中) 节肢动物和环节动物的共同特征是（）

A . 具有外骨骼 B . 身体分节 C . 具有贝壳 D . 附肢分节

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7. (2023八上·江华期中) 下列叙述中，正确的是（　　）

A . 两栖类的生殖过程不受水的限制 B . 爬行类是真正的陆生动物 C . 只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 D . 哺乳类是卵生动物

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8. (2023八上·江华期中) 生物体的结构是与其功能相适应的。下列叙述不正确的是（）

A . 鲫鱼用鳃呼吸，适于水中生活 B . 家鸽有气囊利于气体交换 C . 蝗虫有外骨骼，防止水分蒸发 D . 蚯蚓利用湿润的体壁呼吸

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9. (2023八上·江华期中) 在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（）

A . 门、属 B . 门、种 C . 界、种 D . 目、科

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10. (2024七下·嘉祥期末) 李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（）

A . 水生和陆生 B . 有无根 C . 有无种子 D . 种子有无果皮包被

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11. (2023八上·江华期中) 若把鸟、虎、青蛙分为一类，鱿鱼、蜘蛛、蚯蚓分为另一类，这种分类方式的主要依据是（　　）

A . 体温是否能维持恒定 B . 是否有脊柱 C . 体表覆盖物的特征 D . 呼吸是否用肺

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12. (2024九下·永昌模拟) 下列属于原核生物的是（）

A . 衣藻 B . 乳酸菌 C . 青霉 D . 噬菌体

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13. (2023八上·江华期中) 蝙蝠与家鸽都适于飞行生活，但蝙蝠是哺乳类，它区别于鸟类的主要特征是（　　）

A . 全身被毛 B . 体温恒定 C . 有喙无齿 D . 胎生、哺乳

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14. (2024八下·榆树开学考) “绿水青山就是金山银山”。“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化环境等。这是利用了生物多样性的（　　）

A . 直接价值 B . 间接价值 C . 潜在价值 D . 观赏价值

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15. (2023八上·江华期中) 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是（　　）

A . 上帝创造的结果 B . 过度繁殖的结果 C . 人工选择的结果 D . 自然选择的结果

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16. (2023八上·江华期中) 生物多样性不包括（）

A . 物种多样性 B . 遗传多样性 C . 环境多样性 D . 生态系统多样性

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17. (2023八上·江华期中) 原始大气中没有的气体是（）

A . 甲烷 B . 氢气 C . 氧气 D . 氮气

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18. (2023八上·江华期中) 地球上最早的生命起源于（）

A . 原始大气 B . 原始海洋 C . 原始陆地 D . 火山

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19. (2024八下·华容月考) 米勒的实验证明了在原始地球环境下（）

A . 无机物可以转变为原始生命 B . 简单的有机物可以形成复杂的有机物 C . 无机小分子可以转化为有机物小分子 D . 无机小分子可以转化为有机大分子

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20. (2023八上·江华期中) 青霉素能杀死多种致病的细菌，是治病的良药，但频繁使用青霉素会降低其杀菌效果（）

A . 青霉素的药效变差 B . 用药量太小，细菌没被杀死 C . 细菌为了适应环境变化，产生了抗药性变异 D . 青霉素对细菌的抗药性变异进行了选择

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21. (2023八上·江华期中) 下列现象中，通过长期自然选择而形成的是（）

A . 通过遗传育种技术培育出的无子西瓜 B . 深色树干的松树林中，深色蛾子较多 C . 喷洒农药后，农田中许多害虫中毒死亡 D . 经过漫长岁月，岩洞中形成了许多钟乳石

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22. (2024八下·揭东期中) 下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（）

A . 恐龙化石 B . 孔子鸟化石 C . 始祖马化石 D . 鱼类化石

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23. (2024七下·合浦期中) 下列有关人类进化的历程正确的是（）

A . 南方古猿→直立人→能人→智人 B . 南方古猿→能人→直立人→智人 C . 南方古猿→智人→能人→直立人 D . 智人→直立人→能人→南方古猿

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24. (2023八上·江华期中) 下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图，正确的是（）

A . B . C . D .

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25. (2023八上·江华期中) 人类进化史中关键的一个阶段和最显著的变化之一分别是（）

A . 南方古猿直立行走 B . 能人奔跑飞快 C . 直立人脑容量增加 D . 智人脑容量增加

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26. (2023八上·江华期中) 2020年，新型冠状病毒肺炎（COVID﹣19）肆虐全球（2019﹣nCoV），关于该病原体的描述正确的是（）

A . 该病原体是由科学家通过光学显微镜发现的 B . 该病原体具有细胞结构，但没有成形的细胞核 C . 该病毒能寄生在人体内，所以它是一种动物病毒 D . 该病毒可通过寄生或腐生获取现成的有机物

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27. (2023八上·江华期中) 曾经进行过环球航行，并著有《物种起源》一书，提出“自然选择”学说的是（　　）

A . 巴斯德 B . 达尔文 C . 孟德尔 D . 袁隆平

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28. (2024八下·重庆市月考) 动物运动主要与特定的运动结构有关，以下叙述错误的是（）

A . 白鹭飞行依靠双翼 B . 草鱼游动依靠鳞片 C . 乌龟爬行依靠四肢 D . 草履虫运动依靠纤毛

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29. (2024八上·衡山期末) 毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式？（　　）

A . 飞行、游泳 B . 跳跃、爬行 C . 飞行、爬行 D . 跳跃、游泳

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30. (2024九下·佳木斯模拟) 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（　　）

A . 生物数量多样性 B . 生物种类（物种）多样性 C . 基因（遗传）多样性 D . 生态系统多样性

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二、非选择题（本大题共5题，计40分）

31. (2023八上·江华期中) 如图所示的是五种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
1. （1）没有根、茎、叶分化的植物是（填标号）。
2. （2）用种子繁殖的植物的是；可用孢子繁殖后代的植物是（填标号）。
3. （3）小麦是我国北方主要的农作物，它和图中（写植物名称）的共同特征最多，亲缘关系较近，它们都属于被子植物。
4. （4） C和E最大的区别是。
5. （5）以上五种植物由低等到高等的排列顺序是（用字母和箭头表示）。
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32. (2023八上·江华期中) 某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题：
1. （1）请写出动物A适于飞行的特点：（写出一条即可）。
2. （2）动物B蚯蚓和E共同的特征是身体，这一特点使它们的运动更加灵活
3. （3）动物F适于水中牛活的呼吸器官和运动器官分别是、。
4. （4）各种动物的形态结构都是与其生活环境相适应的。E的体表有坚硬的，该结构有防止水分蒸发的作用，使乙能适应干燥的陆地生活。
5. （5）各种生物依赖各自的结构，与外界进行气体交换。C的幼体在水中生活，用呼吸，成体用呼吸，并依靠辅助呼吸。
6. （6）若将图中动物分为BE和ACDF两类，则分类依据是。
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33. (2023八上·江华期中) 如图为某些微小生物的形态图，据图回答下列问题：
1. （1）引起肺结核的结核杆菌与图中（填字母）结构相似，特点是细胞。
2. （2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[]。
3. （3） C是病毒，它的结构简单，由外壳和内部的组成。
4. （4）枯枝落叶可被自然界中的腐生细菌、真菌分解成（填“有机物”或“无机物”），促进了自然界的物质循环。
5. （5）图中单细胞生物有（填字母）。
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34. (2023八上·江华期中) 进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先
1. （1）从图中可以看出，鸟类和②由古代的哪一类生物进化而来？[]。
2. （2）树根【A】代表。它产生于。
3. （3） A由于营养方式的不同，进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是。
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35. (2023八上·江华期中) 在夏季潮湿的环境下，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小琪同学对此进行了探究，她的实验过程如下，回答问题：

组别	A	B	C
处理	设置干燥环境	设置潮湿环境	设置潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将潮湿的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将一____馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在____环境中
结果	一段时间后，不发霉	一段时间后，发霉	一段时间后，不发霉

（1）小琪同学设置A与B这组对照试验，是想探究什么问题？，该组对照试验的变量是．
（2）根据A与B组的实验现象和结果，能得出的结论是．
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小琪同学设计的C组实验与组实验形成对照，C组中的条件①是，条件②是．
（4）通过这个实验你能想到的两种防止食品发霉的方法分别是．

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小学

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高中

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副标题：

*注意事项：

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