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广东省广州市番禺区新英才中英文学校2023-2024学年八年...

更新时间:2024-03-25 浏览次数:18 类型:期末考试
一、选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)
  • 1. (2024八上·番禺期末) 下列关于运动、静止情况说法正确的是(  )
    A .
    人相对于自行车来说是运动的
    B .
    小球在相等的时间里通过的轨迹是匀速直线运动
    C .
    小球在相等的时间里通过的轨迹是匀速直线运动
    D .
    空中加油机相对地面来说是静止的
  • 2. (2024八上·番禺期末) 如图所示是声波的波形图,下列说法正确的是(  )
    A . 甲、乙的音调和音色相同 B . 丙、丁的音调和响度相同 C . 甲、丁的音调和音色相同 D . 乙、丙的音色和响度相同
  • 3. (2024八上·番禺期末) 小宁同学总结所学物理知识的笔记如下,其中正确的是(  )
    A .

    物理学家

    贡献

    牛顿

    惯性定律

    奥斯特

    电流的磁效应

    昂内斯

    发现超导现象

    B .

    物理量

    单位

    温度

    开尔文(K)

    电流

    安培(A)

    电功率

    千瓦时(kW•h)

    C .

    测量仪器

    原理

    体温计

    热胀冷缩

    天平

    杠杆平衡条件

    密度计

    悬浮条件

    D .

    常用数据

    数值

    1个标准大气压

    1013Pa

    声速

    340m/s

    光速

    3.0×108m/s

  • 4. (2024八上·番禺期末) 某实验小组在使用下列实验仪器时,方法正确的是(  )
    A . B . C . D .
  • 5. (2024八上·番禺期末) 如图所示,能正确表示光从空气进入水中的光路是(  )
    A . B . C . D .
  • 6. (2024八上·番禺期末) 如图所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是(  )

    A . 用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 B . 变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C . 乐曲的声音是通过空气传入人耳的 D . 拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
  • 7. (2024八上·番禺期末) 下列知识点结构中不正确的是(  )
    A .

    溶液

    凝固过程的相同点

    凝固过程的不同点

    温度是否降低

    有无凝固点

    晶体

    放热

    保持不变

    非晶体

    降低

    B .

    现象

    物态变化

    湿衣服变干

    汽化

    冰糕周围的白气

    液化

    霜的形成

    凝华

    C .

    物距u

    像的性质

    倒正

    大小

    虚实

    u>2f

    倒立

    放大

    实像

    u=2f

    倒立

    等大

    实像

    2f>u>f

    倒立

    缩小

    实像

    D .

    汽化方式

    蒸发

    沸腾

    发生地点

    液体表面

    液体表面或内部

    温度

    任何温度

    一定温度

  • 8. (2024八上·番禺期末) 如图所示,底面积不同的轻质圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体。若从两容器中分别抽出质量相等的液体后,剩余液体高度相等,则液体密度、原来液体质量关系是(  )

    A . p>p , m<m B . ρ=ρ , m>m C . ρ<ρ , m>m D . ρ<ρ , m<m
  • 9. (2024八上·番禺期末) “冰之宝”是一种可以解决夏日汽车内高温问题的喷雾剂。当向车内喷洒该物质时,它会迅速吸收热量,使车内温度降低。喷出的这种物质在车内发生的主要物态变化是(  )
    A . 凝固 B . 汽化 C . 液化 D . 凝华
  • 10. (2024八上·番禺期末) 如图所示为“测量物体运动的平均速度”的实验装置,路程s1=2s2 , 以下说法正确的是(  )

    A . 小车下滑过程中在做匀速直线运动 B . 小车在前半段所用的时间等于后半段所用的时间 C . 小车前半段的平均速度小于后半段的平均速度 D . 为了便于测量时间,斜面应保持较大的坡度
二、实验探究题(共6小题,满分23分)
    1. (1) 图甲中,所测铅笔长度是 cm。
    2. (2) 图乙中,停表的示数是 s。
    3. (3) 图丙是小宏家的寒暑表,此时小宏家的室温是 ℃。
    4. (4) 天平平衡时,放在天平右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图丁所示,则所测物体的质量为 g。
  • 12. (2024八上·番禺期末) 学习了光学知识后,同学们对有关实验进行了思考:

    1. (1) 如图甲,进行“光的反射规律”实验时,若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的 方向射出,因为在反射现象中,
    2. (2) 如图乙,将点燃的蜡烛放置于凸透镜左侧如图位置,在右侧图示位置的光屏上接收到了清晰的像,此时光屏上成 (填完整的像的性质),读出刻度尺上的像距是 cm。
    3. (3) 如图丙,小孔成像的原理是 。保持蜡烛和小孔位置不动,要使光屏上像变大,可采取的操作是将光屏向 小孔方向移动(“靠近”或“远离”)。
  • 13. (2024八上·番禺期末) 小竹用照相机拍完几个同学的合影后,想再拍其中小颖同学的半身照,若小颖不动,照相机离小颖 一些(填“远”或“近”),镜头 (填“向前伸”或“向后缩”)一些。
  • 14. (2024八上·番禺期末) 大家在电影院看电影时,荧幕上发生的是 反射;白天在家看电视的时候,会出现反光,此时可以通过拉窗帘或改变电视机摆放角度来消除反光,反光是由于发生 反射引起的。(均选填“漫”或“镜面”)
  • 15. (2024八上·番禺期末) 在图中,根据平面镜成像特点,请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体在平面镜中的像A'B'。

  • 16. (2024八上·番禺期末) 如图所示,近视眼成因原理是图,近视眼矫正原理是图。

三、计算题(共2小题,满分13分)
  • 17. (2024八上·番禺期末) 一辆汽车在平直的公路上行驶,从A地经过B地到达C地。已知汽车从A地开到B地用时t1=120s,平均速度v1=12m/s;从B地开到C地的平均速度v2=25m/s,A、C两地的距离s=2040m,求:
    1. (1) A、B两地的距离;
    2. (2) 汽车从B地开到C地所用的时间。
  • 18. (2024八上·番禺期末) 书写毛笔字时,要将墨条在砚台上加水研磨成墨汁。现有一款“梅兰竹菊”墨条,如图所示,请结合表格完成下列问题:

    名称

    “梅兰竹菊”老徽墨

    材质

    古法松烟墨

    规格

    盒长24cm,宽18cm,厚3.5cm(四个墨条总质量396g)

    用途

    书画创作,收藏

    1. (1) 若宇航员把墨条带到“天和”核心舱,墨条的质量 (选填“变小”、“不变”或“变大”);
    2. (2) 单个墨条的尺寸为:长14cm、宽3cm、厚1.5cm。此墨条的密度是多少?
    3. (3) 墨条应紧密嵌入储存盒中密封避光保存,若储存盒的质量是630g,且是由同种材质制作而成。请通过计算鉴别储存盒是由什么材质制成的。(ρ=0.5×103kg/m3 , ρ塑料=0.96×103kg/m3 , p=2.7×103kg/m3

四、实验探究题(共2小题,满分24分)
  • 19. (2024八上·番禺期末) 如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置。

    实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。

    1. (1) 试管内物质在熔化过程中,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图乙ABCD),则可知该物质是(选填“晶体”或“非晶体”)。
    2. (2) 在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化,将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化,说明固体熔化时需要(选填“吸收”或“放出”)热量。
    3. (3) 根据描绘的图线,该物质在第5min时处于态,该物质的熔点为℃,仔细观察图象发现,该物质熔化过程经历了min
  • 20. (2024八上·番禺期末) 某实验小组要测出牛奶的密度,但实验室的量筒被不小心摔碎,该小组利用天平、两只相同的烧杯和适量水完成了实验,实验步骤如下:
    1. (1) 调节好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
    2. (2) 将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
    3. (3) 用另一个完全相同的烧杯装满牛奶,用天平测出为m2
    4. (4) 根据测得的物理量求出了该牛奶的密度ρ=。(用字母表示,水的密度为ρ
    5. (5) 测量牛奶体积时,使用了下列哪种物理方法____。
      A . 控制变量法   B . 等量替代法
    6. (6) 针对实验设计进行评估讨论后,老师同时指出该实验设计存在不足之处是:在操作过程中,,希望同学们在设计实验时注意。

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