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部编版2023-2024学年七年级下学期语文第25课《活板》...

更新时间:2024-03-11 浏览次数:28 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 选出对黑体字解释正确的一项(    ) 

     ①唐人未盛为之   ②火烧坚   ③蜡和纸灰之类之   ④则以一铁范铁板上 

    A . ①崇尚 ②让 ③蒙、盖 ④框子 B . ①还 ②让 ③蒙、盖 ④框子 C . ①高尚 ②让 ③冒犯 ④框子 D . ①还 ②命令 ③蒙、盖 ④典范
  • 2. 下列句中“其”字所指代的内容,解释正确的一项是( )
    A . 法:用胶泥刻字(指代毕昇) B . 以手拂之,印自落(指铁板) C . 则以一平板按面(指铁框) D . 上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指先设的铁板)
  • 3. 下列句中的加点词的意义和用法相同的一项是( )
    A . 则以一铁范铁板上乃取一葫芦于地 B . 则字平砥好之者不乐之者 C . 止印三二本屈伸呼吸 D . 此印者毕卿今者
  • 4. 下列叙述不符合原文意思的一项是( )
    A . 活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。 B . 《活板》主要讲了印刷术的发明、制作、效能和使用方法。 C . 活板的主要特征在“活”字,集中体现在字是活的,排版、印刷是活的,以及字印便于贮存重排等方面。 D . 活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作,是因为木料质地太软,且不宜用“火炀”。
  • 5.  探秘活字印刷术

    雕版印刷技艺起源于隋唐之际,是在版料上雕刻图文进行印刷的技术。北宋庆历年间,毕昇根据实践经验在原有雕版印刷基础上发明了胶泥活字印刷技术,即在胶泥片上刻字,一字一印,用火烧硬后,便成活字。

    下面是四位同学对《钦定古今图书集成》(局部)的欣赏,请结合图示,选择不正确的一项( )

    A . 字体端庄大方,充分展现了皇家殿本的特点 B . 用笔刚劲峻拔,形体方正笔画平直可作楷模 C . 字形纵收横展,蚕头燕尾庄严凝重气势浑厚 D . 布局严谨合度,能够看出制版者雕刻之精心
二、综合性学习
  • 6. 【活动一:关注新闻】

    根据下面文字,完成小题。

    “心相约,梦闪耀。”10月22 日晚,第四届亚洲残疾人运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场隆重举行。 本次开幕式,用“金桂花冠”向每一名运动员传递“逐梦折桂、舍我其谁”的【甲】____,以“金石篆刻”的艺术化表现诠释残疾运动员“精诚所至,金石为开”的【乙】____。 运动员入场时,不同季节、不同风格的西湖十景借助地屏和网幕惊艳亮相……杭州亚残运会开幕式上,充满东方美学的艺术构思,传递诗情画意的“中国式浪漫”,展现中华优秀传统文化,体现中华文化守正创新的盛大气象。

    历史长河,奔流浩荡;文脉延续,弦歌不(chuò)____。 中华文明经历 5000多年的历史变迁,但始终一脉相(chéng)____,为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚滋养。 人们在一个个文旅项目中感受到中华优秀传统文化,也更加深切地认识到中国文化源远流长,中华文明博大精深。泱泱中华,历史悠久,文化厚重,文脉绵延。 今天,人民精神文化需求也日益增长,文化建设也有了更多期待。 “以守正创新的正气和锐气,赓( )续历史文脉,谱写当代华章”,我们有这样的信心和决心。

    (节选自2023年 10月 24 日《人民日报》,有删改)

    1. (1) 根据拼音写汉字或根据加点的汉字写拼音。

      花冠 弦歌不(chuò)

      一脉相(chéng) 赓 续

    2. (2) 在【甲】【乙】两处填入合适的短语( )
      A . 美好精神,拼搏寓意 B . 美好寓意,拼搏精神 C . 美好寓意,拼搏勇气 D . 拼搏精神,美好寓意
    3. (3) 上文中画线句有语病,请修改:
三、文言文阅读
  • 7. 文言文阅读

    【甲】活板(节选)

    常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。

    【乙】梵天寺木塔

    钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻赂以金钗问塔动之因。皓笑曰:“此易耳。但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束 , 六幕相联如肤箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆服其精练。

    (选自《梦溪笔谈》,有删改)

    【注释】①钱氏:指五代十国时期割据江浙的吴越国的吴越王及其子孙。②喻皓:北宋初著名建筑工匠,曾用八年的时间做出模型并据此建造出开宝寺塔。③弥束:更加紧密约束。④六幕:文中指立方体的上、下、左、右、前、后六个面。

    1. (1) 下列加点词的用法相同的一项是( )
      A . 见往事耳此易耳 B . 用讫再火令药镕但逐层布板讫 C . 公亦以此自矜乃以瓦布之 D . 释担而立而动如初
    2. (2) 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

      密使其妻见喻皓之妻赂以金钗问塔动之因。

    3. (3) 小兴用文言文翻译策略理解【乙】文,请你帮助他完成下列任务。

      翻译策略

      文言句子

      策略运用

      补:补充省略的部分,使意思完整。

      更互用之,瞬息可就。

      更互用之,瞬息可就。

      替:用双音节词替换单音字词。

      常作二铁板,一板印刷,一板已自

      布字。

      “常”译为“经常”,“已”译为“已经”。

      调:调整语序,使其符合现代汉语的

      表达习惯。

      有奇字素无备者。

      调整语序,并用现代汉语表述为②

      ③策略迁移:请你运用以上翻译策略,用现代汉语写出下面句子的意思。

      乃以瓦布之,而动如初。

    4. (4) 小兴读了这两则短文,写了以下感想,请你和他一起完成。

      千百年来,传统工匠用他们的双手和智慧创造了令我们叹为观止的古代科技文明。

      《活板》中,印刷工毕昇追求“活”的技艺,创造了活字印刷术,大大提高印刷效率,比如在印刷时他会;刻字印时他会给每个字都刻好几个印模,如果遇到没有的字,也会立即

      《梵天寺木塔》中,木工喻皓追求“”(请用一个字概括)的技艺,用的方法解决了别人束手无策的问题。

      虽然只是普通的工匠,但他们的精神在历史的长河中熠熠生辉,因为他们追求技艺上的。在他们身上,我们看到了真正的“工匠精神”。

四、语言表达

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