安徽省长丰县学校2023-2024学年八年级（上）期末检测物...

更新时间：2024-03-26 浏览次数：12 类型：期末考试

一、选择题

1. (2024八上·长丰期末) 下面对中学生相关物理量的估测中，符合实际的是（　　）

A . 中学生的身高大约是16.8cm B . 中学生的步行的速度大约是20m/s C . 中学生的正常体温是39.5℃ D . 中学生的质量大约是50kg

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2. (2024八上·长丰期末) 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）

A . 图甲：人在岸上说话能惊动水中鱼，说明声音在液体中也能传播 B . 图乙：演奏小提琴时，手指在琴弦上不同位置按压改变琴声的响度 C . 图丙：B超诊断仪是利用次声波工作的 D . 图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的

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3. (2024八上·长丰期末) 为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（　　）

A . 探究液体蒸发快慢与什么因素有关 B . 真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件 C . 研究光的直线传播时引入光线 D . 用液柱高度的变化表示温度计中温度的变化

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4. (2024八上·长丰期末) 中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是（）

A . “已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热 B . “斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热 C . “露似真珠月似弓”，露的形成是熔化现象，需要吸热 D . “月落乌啼霜满天”，霜的形成是凝华现象，需要放热

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5. (2024八上·长丰期末)
图中的热现象，对它们的解释正确的是（）

A . 用冰袋给高烧病人降温，是因为冰熔化从人体吸热 B . 雪人没有熔化却变小了，是因为雪汽化为水蒸气 C . 刚从水中出来的人感觉特别冷，是因为人身上的水蒸发放出了热 D . 天冷时从口中呼出的“白气”，是人呼出的水蒸气

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6. (2024八上·长丰期末) 我们在利用工具测量物理量时难免会产生误差，在测量中误差的产生原因是多方面的，下列关于误差的说法中正确的是（　　）

A . 误差是由于测量方法不正确造成的 B . 无论测量仪器如何精密，误差只能减小，不能消灭 C . 只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差 D . 提高自己的估读能力，使读数更准确就会消灭误差

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7. (2024八上·长丰期末) 甲、乙两物体同时同地向北做匀速直线运动，它们的s﹣t图像如图所示。由图像可知（　　）

A . 甲的速度小于乙的速度 B . 以乙为参照物，甲向北运动 C . 经过8s，甲在乙前面1.6m处 D . 以甲为参照物，乙向北运动

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8. (2024八上·长丰期末) 关于物理量的测量及实验仪器的使用，下列说法正确的是（　　）

A . 实验室温度计读数时，玻璃泡可以离开被测物体 B . 体温计可以用沸水消毒 C . 多次测量求平均值，可以避免误差 D . 记录的测量数据要包括数值和单位

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9. (2024八上·长丰期末) 用密度是 $\text{[math]}$ 的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求他们的边长分别是0.1m、0.2m、0.3m。制成后称它们的实际质量是3kg、21.6kg、54kg，质量检测员指出其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品，则下列判断正确的是（　　）

A . 甲是次品 B . 乙是次品 C . 丙是合格品 D . 丙是废品

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10. (2024九下·重庆市模拟) 甲、乙两球的质量相等，两球中有一个是空心的，另一个是实心的。甲球是由铝制成的，乙球是由某种铜合金制成的。甲球的体积为40cm³ ，乙球的体积为10cm³ ，已知ρ_铝=2.7g/cm³ ， ρ_铜合金=8.1g/cm³。下列说法正确的是（　　）

A . 甲球的质量为100g B . 乙球的质量为81g C . 甲球实心部分的体积为10cm³ D . 乙球空心部分的体积为4cm³

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二、填空题

11. (2024八上·长丰期末) 新年音乐会上演员正在演奏小提琴，小提琴的声音是由琴弦的产生的。演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的；观众根据声音的知道是小提琴发出的声音。（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）

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12. (2024八上·长丰期末) 寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气（填物态变化名称）成小水珠附着在玻璃车窗内侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成小水珠时会热量（选填“吸收”或“放出”）。

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13. (2024八上·长丰期末) 天平的工作原理是。如图所示，此时指针静止在（填天平的结构名称）的中线左侧，为了使天平平衡，在右盘加入最小砝码后指针却指向中线右侧，接下来的操作是：。

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14. (2024八上·长丰期末) 如图所示，我国在贵州省建成的世界最大的天文射电望远镜FAST，其反射面相当于对光有（选填“会聚”、“发散”）作用的凹面镜；如图乙光的色散实验时光屏上的彩色光带分辨不清，可以适当（选填“增大”或“减小”）光屏与三棱镜的距离。如图丙所示为色光三原色的示意图，区域1应标色。

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15. (2024八上·长丰期末) 如图，显微镜镜筒两端的两组透镜的作用都相当于一个凸透镜，来自被观察的物体的光经过物镜成倒立、（“放大”或“缩小”）的（“实”或“虚”）像；目镜的作用相当于一个普通的（“照相机”或“投影仪”或“放大镜”）。

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16. (2024八上·长丰期末) 文印室进了一批打印纸，量得400张厚4cm，规格为70g/m² ，则这批纸的密度为g/cm³ ，我国完全自主知识产权的C919大型客机，其机身部分部件采用的是第三代铝锂合金，使机身质量减小7%左右。从物质特性的角度看，导致其质量减小的原因是铝锂合金具有较小的。

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三、作图题

17. (2024八上·长丰期末) 如图所示，S为点光源，画出图中物体AB在白纸板上影子A^'B^'的位置。

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18. (2024八上·长丰期末) 请在图中作出发光箭头 $\text{[math]}$ 在屏上所成的像 $\text{[math]}$ （要求标出 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ）。

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四、实验题

19. (2024八上·长丰期末) 在“探究水沸腾时的温度变化的特点”实验中：
1. （1）小明组装的实验装置如图1所示，其中的错误之处是：。安装实验器材时，应按照（自上而下/自下上）的顺序进行；组装器材时酒精灯应（选填“点燃”或“不点燃”）；
2. （2）小红观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中的（a）、（b）所示，则图[填“（a）”或“（b）”]是水沸腾时的情况；水沸腾时，有大量的气泡产生，气泡中主要是（小水珠/空气/水蒸气）；
3. （3）小明和小红虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图像如图3所示，a、b两种图像不同的原因[填“（a）”或“（b）”]的水较多；
4. （4）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图4）。根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图5）。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；
5. （5）如图所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是。（填字母）
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20. (2024八上·长丰期末) 小明用如图甲所示实验装置“探究平面镜成像特点”，其中A、B为大小相同的棋子。
1. （1）用透明玻璃板代替平面镜的目的是便于；
2. （2）如图甲移开棋子B，用白纸做光屏放在该位置，眼睛（选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，根据的现象，说明平面镜成的是虚像；
3. （3）实验中发现A的像 $\text{[math]}$ 偏暗，于是进行了如图乙所示的几种操作。a是对着棋子A照射，b和c都是对着像 $\text{[math]}$ 照射。a、b、c三种操作中可以使观察到的A的像更亮的是；
4. （4）如图丙，桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离
  ①把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；
  ②移动蜡烛B，直到；
  ③用刻度尺测出的距离，就等于A到MN的距离。
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21. (2024八上·长丰期末) 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示的位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像。
1. （1）该凸透镜的焦距为cm；
2. （2）将蜡烛移到10cm刻度线处，光屏上呈现清晰烛焰像，生活中的利用了该原理工作；
3. （3）在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变模糊了。将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜的镜片是（填“凸透镜”或“凹透镜”），可用于矫正（填“近视眼”或“远视眼”）。
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五、计算题

22. (2024八上·长丰期末) 甲乙两地的距离是700km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站共用时1h，在当日下午14：30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为700m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。列车过桥后以60m/s的速度在平直轨道上匀速行驶时向其正前方1000m处的高山鸣笛一声。
1. （1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h；
2. （2）火车的长度是多少m；
3. （3）火车司机在鸣笛后多长时间听到回声？（声音在空气中的传播速度是340m/s）
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23. (2024八上·长丰期末) 今年小南家种植苹果获得了丰收。小南想：苹果的密度是多少呢？于是，她将苹果带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量苹果的密度。她用天平测出一个苹果的质量是90g，测得装满水的溢水杯的总质量是360g；然后借助牙签使这个苹果浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出苹果（苹果的体积即是溢出水的体积），接着测得溢水杯的总质量是260g。水的密度为1g/cm³。请根据上述实验过程解答下列问题：
1. （1）溢水杯中排出水的质量是多大？
2. （2）这个苹果的体积是多大？
3. （3）请帮小南算出这个苹果的密度是多大？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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