广西壮族自治区南宁市邕宁区2023-2024学年高一下学期开...

更新时间：2024-04-03 浏览次数：5 类型：开学考试

一、单选题

1. (2024高一下·邕宁开学考) 以下对四个体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是（　　）

A . 踢足球——踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用 B . 立定跳远——脚用力向后蹬地，是为了增大惯性 C . 打排球——大力扣球，手对球的作用力大于球对手的作用力 D . 引体向上——双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力

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2. (2024高一下·邕宁开学考) 汽车在平直公路上以 $\text{[math]}$ 的速度匀速行驶，前方突遇险情，司机紧急刹车，汽车做匀减速运动，加速度大小为 $\text{[math]}$ ，经 $\text{[math]}$ 时，汽车运动的位移大小为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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3. (2024高一下·邕宁开学考) 用一个沿水平方向很大的力F推放在粗糙程度相同的的水平面上物体，推力F不断减小的过程中，物体运动的加速度a随推力F变化的 $\text{[math]}$ 图象如图所示，已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（　　）

A . 物体的质量为 $\text{[math]}$ B . 物体与水平面间的动摩擦因数为0.5 C . 当推力F减小为 $\text{[math]}$ 时，物体的加速度最大 D . 当推力F减小为0时，物体的速度一定为零

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4. (2024高一下·邕宁开学考) 如图，质量为2kg的物体A放在光滑平台上，通过轻绳跨过光滑的固定滑轮与质量为0.5kg的物体B相连。释放物体B，二者共同运动，g取 $\text{[math]}$ 。物体A与滑轮碰撞前的运动过程中，轻绳对A的拉力为（　　）

A . 2N B . 3N C . 4N D . 5N

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5. (2024高一下·邕宁开学考) 如图所示，有8个完全相同的长方体木板叠放在一起，每个木板的质量均为100 g，某人用双手在这叠木板的两侧各加一水平压力F ，使木板静止。若手与木板之间的动摩擦因数为0.5，木板与木板之间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g＝10 m/s² ，则水平压力F至少为（）

A . 8 N B . 15 N C . 16 N D . 30 N

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6. (2024高一下·邕宁开学考) 如图所示，质量相同的小球A和B用轻弹簧连接，小球A用细绳悬挂于O点，剪断细绳瞬间A、B两球的加速度大小分别是（g为重力加速度）（　　）

A . g，g B . 0，0 C . 2g ，0 D . 0，2g

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7. (2024高一下·邕宁开学考) 如图，一个重力为10 N的物体，用细线悬挂在O点，现在用力F拉物体，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为（　　）

A . 5 N B . 2.5 N C . 8.65 N D . 4.3 N

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二、多选题

8. (2024高一下·邕宁开学考) 如图甲所示，在半球形的碗中放木杆，碗的A、B两点对杆的支持力分别为F₁和F₂；图乙中杆的一端O用铰链固定在墙上，另一端A处用竖直向上的力F将杆拉住，以下说法正确的是（）

A . 图甲中F₁与F₂没有作用在同一点，不是共点力 B . 图甲中F₁与F₂的作用线的延长线交于一点，这两个力是共点力 C . 图乙中力F与杆的重力G没有作用于一点且作用线的延长线不可能相交，不是共点力 D . 图乙中若F垂直于杆向上，则F与G也不是共点力

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9. (2024高一下·邕宁开学考) 用火箭竖直上升发射飞船，发射瞬间，火箭的加速度 $\text{[math]}$ ，重力加速度 $\text{[math]}$ 取 $\text{[math]}$ ，对飞船座椅上质量为 $\text{[math]}$ 的宇航员来说，下列说法正确的是（）

A . 宇航员处于失重状态 B . 宇航员处于超重状态 C . 宇航员对座椅的压力为 $\text{[math]}$ D . 宇航员不受重力

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10. (2024高一下·邕宁开学考) 在某一高度以 $\text{[math]}$ 的初速度竖直上抛一个小球，则当小球速度大小为10m/s时，以下判断正确的是（不计空气阻力取 $\text{[math]}$ ）（　　）

A . 小球在这段时间内的平均速度大小可能为15m/s，方向竖直向上 B . 小球在这段时间内的平均速度大小可能为5m/s，方向竖直向下 C . 小球的路程一定是15m D . 小球在这段时间内的平均速率一定为15m/s

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三、实验题

11. (2024高一下·邕宁开学考) “验证力的平行四边形定则”的实验如图（a）所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图。
1. （1）图（b）中的是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力的理论值；是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的合力的实际测量值。
2. （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果（选填“会”或“不会”）发生变化。
3. （3）本实验采用的科学方法是____。
  
  A . 理想实验法 B . 等效替代法 C . 控制变量法 D . 建立物理模型法
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12. (2024高一下·邕宁开学考) 某同学为探究加速度 $\text{[math]}$ 与物体所受合力 $\text{[math]}$ 的关系，设计了如图甲所示实验装置， $\text{[math]}$ 为小车，B为电火花计时器，C为质量为 $\text{[math]}$ 的挂盘（可放砝码），D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验所用电源的频率为 $\text{[math]}$ 。
1. （1）关于实验的要点，下列说法正确的是____。
  
  A . 与小车相连的细线与长木板一定要平行 B . 为了使小车受到的合外力等于细线上的拉力，应补偿摩擦力 C . 为了使细线上的拉力近似等于挂盘和盘中砝码总重，应使挂盘和盘中砝码的总质量远小于小车的质量 D . 平衡摩擦力的方法为，调节挂盘中砝码的质量，使小车能匀速滑动
2. （2）按规范操作进行实验，在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出），根据纸带可求出打点“3”时，小车的速度大小为 $\text{[math]}$ ，求出小车的加速度大小为 $\text{[math]}$ 。（结果均保留三位有效数字）
3. （3）严格遵守实验要求，多次改变挂盘中砝码的质量，进行多次实验，记录每次实验时挂盘中砝码的质量 $\text{[math]}$ 及对应的小车的加速度 $\text{[math]}$ ，作出 $\text{[math]}$ 图像，得到的图像应是。
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四、计算题

13. (2024高一下·邕宁开学考) 如图，跳伞运动员做低空跳伞表演，在离地H=80m处离开飞机，先自由下落h=20m，然后打开降落伞，伞张开后运动员做匀减速运动，以v=2m/s的速度安全着陆，g取10m/s²。求：
1. （1）运动员自由下落的时间；
2. （2）运动员打开降落伞后的加速度大小。
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14. (2024高一下·邕宁开学考) 如图所示，长木板B放在光滑水平地面上，质量为 $\text{[math]}$ 的木箱A放在长木板B上。一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，用水平向右、大小为 $\text{[math]}$ 的力F拉着长木板B匀速运动时，木箱A保持静止，轻绳与水平方向的夹角为 $\text{[math]}$ 。已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）轻绳上的张力 $\text{[math]}$ 的大小；
2. （2）木箱A与长木板B之间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ 。
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15. (2024高一下·邕宁开学考) 如图所示，斜面 $\text{[math]}$ 长 $\text{[math]}$ ，倾角 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 段为与斜面平滑连接的水平地面。一个质量 $\text{[math]}$ 的小物块从斜面顶端 $\text{[math]}$ 处由静止开始滑下。小物块与斜面、地面间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ 。不计空气阻力， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）小物块在斜面上运动时的加速度大小 $\text{[math]}$ ；
2. （2）小物块滑到斜面底端 $\text{[math]}$ 点时的速度大小 $\text{[math]}$ ；
3. （3）求小物块在水平地面上滑行的最远距离 $\text{[math]}$ 。
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16. (2024高一下·邕宁开学考) 如图是利用水平传送带输送货物的示意图，长为 $\text{[math]}$ 的传送带以 $\text{[math]}$ 的速度水平向右匀速运动，货物与传送带间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，传送带的B端与等高的水平面无缝衔接，货物与水平面间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ 。现将一货物轻放在传送带的A端，货物最终停在了水平面上的C点，取 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）货物在传送带上加速时的加速度；
2. （2）货物从A点运动到B点的总时间；
3. （3） $\text{[math]}$ 间的距离。
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