位于莱克星顿的一座纪念碑,碑座上是一尊手握步枪,头戴草帽的民兵铜像 |
法国雕塑家创作,位于阿根廷内乌肯市中心的圣马丁将军纪念碑 |
第五单元▲ 第一课 文艺复兴 第二课 新航路开辟 第三课 早期殖民掠夺 第四课 科学革命 第五课 启蒙运动 |
材料一:建立一支强大的军队,成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练;海军开始组建。为了满足对装备和后勤物资的迫切需要,大量工厂在乌拉尔山地区建立起来。军队需要合格的指挥官,彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生,而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院,这些新式的学校完全按兵营管理,为了监督学员,彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
——《大国崛起》解说词
材料二:下面是俄、英、法、德四国发展比较表
国别 |
人均收入(卢布) |
铁产量(万吨) |
铁路长度(千米) |
制度 |
俄国 |
71 |
26 |
1606 |
农奴制和封建制度 |
英国 |
323 |
385 |
14603 |
资产阶级君主立宪制 |
法国 |
150 |
108 |
9160 |
资产阶级共和制 |
德国 |
175 |
40.2 |
10065 |
资产阶级君主立宪制 |
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三:
材料四:1868年,明治政府开始实行一系列改革。明治政府兴建了现代化交通、通信和教育等基础设施,这些基础设施支撑了工业化和经济的快速发展,而日本民众承担了快速工业化带来的社会和政治成本。1873年农民的土地税占据了农民谷物收益的40%~50%,在明治维新的开头几年相当于政府财政收入的90%。
——摘编自《新全球史》
材料五:明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象,以断发蓄须、军装戎马之形象作出表率,皇室开启西方近代饮食习惯,这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。明治时期思想家森有礼以“开启民智,文明开化”为己任,通过刊物引导日本国民移风易俗;教育家福泽谕吉创办学堂,培养具备西方近代知识和国际视野的学生。
——摘编自《明治维新如何让日本移风易俗》
【材料一】两大军事集团形势示意图。
【材料二】8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有䓲视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》,兴高采烈地从火车站出发,“枪尖上插着鲜花”,脸上露着微笑,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林的令人振奋的旅行”。
【材料三】除中国外绵约各国协定:尊重中国之主权与独立、领土与行政之完整……施用各国之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则;不得因中国状况乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利……为适用在中国之门户开放,或各国商务实业机会均等之原则......
----1922年某国际条约的部分内容
材料一
材料二
年份 |
项目 |
俄国(苏联) |
德国(联邦德国) |
美国 |
英国 |
法国 |
日本 |
1910年 |
原油产量 |
11.3 |
0.1 |
27.9 |
____ |
____ |
0.3 |
钢产量 |
3.3 |
13.1 |
26.5 |
6.5 |
3.4 |
0.009 |
|
1937年 |
原油产量 |
28.5 |
0.5 |
172.9 |
____ |
____ |
0.4 |
钢产量 |
17.7 |
19.8 |
51.4 |
13.2 |
7.9 |
5.8 |
材料三 下表显示的是新中国的部分国内生产总值(单位:亿元)。
年份 |
国内生产总值 |
第一产业产值 |
第二产业产值 |
1952年 |
679.0 |
342.9 |
141.1 |
1956年 |
1031.0 |
447.9 |
280.7 |
1957年 |
1069.3 |
433.9 |
317.0 |