B . 取粉末状固体
C . 加热液体
D . 检查气密性
B . 物质的分类
C . 空气的组成
D . 物质的组成和构成
式为C15H22O5 ， 下列关于青蒿素的说法正确的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去氧化铜粉末中的少量木炭粉 | 在空气中灼烧 |
B | 除去CO2气体中少量的CO | 将混合气体点燃 |
C | 鉴别H2和CH4 | 分别点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 |
D | 鉴别硬水和软水 | 用肥皂水 |
①反应前后发生改变的微观粒子是。
②该装置实现的主要能量转化是。
可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。温度不高、压力足够大、有甲烷气源时，甲烷可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。
1体积可燃冰可储载约164体积的甲烷气体。可燃冰储量丰富，燃烧热值大，因而被各国视为未来石油、天然气的替代能源。由甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10~20倍。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生喷井意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以开采可燃冰的关键是解决技术上的问题。
①图中A池需要除去色素和异味，加入的物质是，利用其性。
②硬水会对我们的生产生活造成危害，生活中常用的方法来降低水的硬度。
③水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的生存和发展，人类必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要。
；往试管中加入氯酸钾粉末的操作是。
若要制得较纯净的氧气应选择的装置组合是（填字母序号），当时开始收集氧气。
【提出猜想】
b.小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：。
打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，观察到带火星的木条复燃，证明小刚的猜想正确。
实验中还观察到烧杯中的现象是。
过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应生成碳酸钠固体和氧气，写出与二氧化碳反应的化学方程式：。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。
明确了以上性质，小芳又设计了一个实验（如图3）。
将一团包有过氧化钠的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）。一段时间后棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质，同时反应放热。
①结合上述实验事实，你对于保存过氧化钠固体提出的安全建议是。
②若Na2O2着火，（填“能”或“不能”）用CO2灭火。
