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广西贺州市八步区2023-2024学年九年级上学期期末化学试...

更新时间:2024-05-13 浏览次数:12 类型:期末考试
一、单项选择题
二、填空题
  • 21. (2024九上·八步期末) 用化学符号填空。
    1. (1) 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
    2. (2) 硝酸根离子
    3. (3) 硫酸铁
    4. (4) 氯离子结构示意图
  • 22. (2024九上·八步期末) 贺州市政府倡导“建设美丽乡村,助力乡村振兴”,化学与生活密切相关。
    1. (1) 增大绿化面积,利于植物进行光合作用消耗空气中过多的
    2. (2) 冰箱中放入活性炭来除去异味,利用了活性炭的性。
    3. (3) 生活中常饮用白开水,通常用的方法来降低水的硬度。
    4. (4) 硬化路面所用的沥青,它是将加热炼制得到的。
    5. (5) 乡村大力推广兴建沼气池,沼气池排放的气体主要成分是甲烷,其燃烧的化学方程式为;但甲烷不是最理想的能源,氢能源才是,从环保角度分析,氢能最突出的优点是
    6. (6) “绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物可能是____(填字母序号)。
      A . 甲醇(CH4O) B . 甲酸(CH2O2 C . 乙醇(C2H6O) D . 乙酸乙酯(C4H8O2
  • 23. (2024九上·八步期末) 新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中,经高温烧制而成。它吸蓄光能后,可在阴暗环境中自行发光,如图是其部分生产流程,分析回答问题:

    1. (1) 练泥机将水和坯料充分调和,其作用相当于实验操作中的
    2. (2) 施釉机中的蓄光材料需要加入大量的发光粉,氧化铝与氧化锶(SrO)的含量提高会强化釉的发光效果。从物质的类别角度分析,两种物质均属于
    3. (3) 生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行,利用稀有气体的性质是
    4. (4) 若坯料中铁粉未被除去,则烧制的陶瓷会出现黑点,其原因是。(用化学方程式解释其原因)
  • 24. (2024九上·八步期末) 根据图所示实验回答问题:

    1. (1) 图甲是硫在氧气中燃烧实验。硫燃烧发出火焰,放出热量,瓶底盛放部分水的目的是,将燃烧匙插入到集气瓶的水中,硫不再燃烧,灭火的主要原理是
    2. (2) 图乙是倾倒二氧化碳实验,此实验的目的是,若要达到实验目的正确的操作是
    3. (3) 图丙是镁条燃烧前后质量守恒测定实验。仪器a的名称为,镁条燃烧的化学方程式为,反应结束后称量,质量偏小,原因是(答一点)。
三、简答题
  • 25. (2024九上·八步期末) 化学课上我们曾经做过如图所示的实验。实验中,铜片上的白磷很快燃烧,而红磷和水中的白磷不燃烧,由此得出燃烧的条件是①可燃物、②、③,由此可知实验室里保存白磷的方法是;但该实验不足之处是白磷燃烧易造成空气污染,请写出你的改进措施是
  • 26. (2024九上·八步期末) A~H是初中化学常见的八种物质,它们的转化关系如图所示。其中A和C常温下是液体,A和C、E和G的元素组成相同,D和F都是一种黑色的固体物质,H是一种红色的金属(图中“→”表示一种物质在一定条件下转化为另一种物质,反应条件已略去)。请回答:

    1. (1) A的化学式是,D的化学式是
    2. (2) 写出物质B的一种用途是
    3. (3) 反应③的化学方程式为,该反应中作还原剂的是
四、实验探究题
  • 27. (2024九上·八步期末) 某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

    1. (1) 写出图中标号仪器的名称:a,b
    2. (2) 实验室常用氯酸钾固体与二氧化锰固体共热来制取氧气,应选择的制取装置是(填上图字母),发生的反应方程式为
    3. (3) 该小组设计了如图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质,①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ和Ⅱ装置,可进行的实验是(填字母),并解释原因

      a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳;

      b.锌与稀硫酸反应制取氢气

      ②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ和Ⅱ装置制得二氧化碳并验证其性质。若Ⅲ装置烧杯盛放的是紫色的石蕊试液,可观察到紫色的石蕊试液变红色,原因是(用方程式表示)

  • 28. (2024九上·八步期末) 天然气的主要成分是甲烷,我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:

    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?

    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2 , 不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】甲:CO2、H2O  乙:CO、H2O 丙:NH3、CO2、H2O 丁:CO2、CO、H2O

    1. (1) 你认为同学的猜想是错误的,理由是
    2. (2) 【实验探究】:为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:

      A、B装置的顺序能否颠倒?(填“能”或“否”),原因是

    3. (3) 实验中用纯净O2而不用空气的原因是
    4. (4) 实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断同学猜想成立。
    5. (5) 请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:
    6. (6) 【反思与交流】

      为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是

五、计算题
  • 29. (2024九上·八步期末) 测定某大理石中碳酸钙的质量分数。在16g大理石中分5次共加入50.0g稀盐酸(假设杂质不与盐酸反应,忽略盐酸的挥发),部分数据如下表。

    容器中盐酸的质量

    10

    20

    40

    50

    气体质量m/g

    1.1

    2.2

    m

    4.4

    根据实验数据回答下列问题:

    1. (1) 当盐酸滴入40g时,对应的气体质量m是g。
    2. (2) 大理石中碳酸钙的质量分数是多少?(根据化学方程式列式计算)

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