河北省石家庄市桥西区2023-2024学年九年级上学期化学期...

更新时间：2024-07-16 浏览次数：17 类型：期末考试

一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共 40分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）

1. (2024九上·石家庄期末) 下列物质用途主要由化学性质决定的是（）

A . 氯化钠配制生理盐水 B . 生石灰用于食品加热 C . 稀有气体作电光源 D . 液氮制造低温环境

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2. (2024九上·石家庄期末) 化学与生活密切相关，生活中的下列做法合理的是（）

A . 夜晚发现煤气泄漏，立即开灯检查 B . 电器使用时着火，立即用水灭火 C . 为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水 D . 发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域

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3. (2024九上·石家庄期末) 下列关于CO₂的实验室制法及性质实验不正确的是（）

A . 制CO₂的药品 B . 发生装置 C . 收集装置 D . 比较CO₂与空气的密度

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4. (2024九上·石家庄期末) 下列各物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是（）

A . 冰、干冰、食醋 B . 氮气、氧气、空气 C . 水银、水、大理石 D . 金刚石、高锰酸钾、盐酸

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5. (2024九上·曹妃甸期末) 在用双氧水或氯酸钾制氧气时，常加入适量的二氧化锰，其目的是（）

A . 增加生成氧气的总量 B . 使生成的氧气更纯净 C . 增大生成氧气的速率 D . 减小生成氧气的速率

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6. (2024九下·长沙开学考) 北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量。在航天科技中运用了大量金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是（）

A . 合金中一定只含金属元素 B . 金属单质在常温下都是固体 C . 生铁和钢都是铁的合金，且生铁的含碳量更高 D . 纯金属的硬度一般比它们组成合金的硬度更高

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7. (2024九上·石家庄期末) 某地质科考人员野外考察时，发现了一种能在氧气中燃烧的带螺纹的矿石，发生的主要反应是 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A . SO₂的排放能引起酸雨 B . Fe₂O₃中铁、氧元素的质量比是2：3 C . 氧气由两个氧原子构成 D . 物质X的化学式是Fe₄S₈

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8. (2024九上·正定期末) 水是生命之源。下列有关水的说法正确的是（）

A . 煮沸可以降低水的硬度 B . 明矾可以除去水中所有不溶性杂质 C . 电解水实验中，电源负极产生氧气 D . 自来水厂要经过沉淀、过滤、吸附和蒸馏等步骤净化水

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9. (2024九上·石家庄期末) 我国科学家用新型催化剂将二氧化碳高效转化为甲醇，其反应的微观示意图如下、下列说法不正确的是（）

A . 甲醇的化学式为CH₄O B . 反应前后氧元素的化合价不变 C . 生成物丁由1个氧原子和2个氢原子构成 D . 参加反应的甲和乙的分子个数比为1：3

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10. (2024九上·滦南期末) 电解水实验如图，下列说法不正确的是（）

A . 试管1中得到H₂ B . 水由H₂、O₂构成 C . 水发生了分解反应 D . 水由氢、氧元素组成

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11. (2024九上·滦南期末) 不同温度下KNO₃的溶解度如下表所示。下列说法正确的是（）
温度/℃
20
30
40
溶解度/g
31.6
45.8
63.9

A . 20℃时，100gKNO₃饱和溶液中溶质质量为31.6g B . 30℃时，KNO₃的饱和溶液加入NaCl不能继续溶解 C . 30℃时，将50gKNO₃放入100g水中得到150g溶液 D . 40℃时，100g水最多溶解63.9gKNO₃

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12. (2024九上·石家庄期末) 甲、乙、丙丁四种物质在一定条件下混合反应，一段时间后，测得各物质的质量分数变化如图所示。则下列有关说法正确的是（）

A . 丁是单质 B . 乙一定是该反应的催化剂 C . 该反应属于分解反应 D . 该反应生成甲和丙的质量比为19：41

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13. (2024九上·石家庄期末) 下列物质的性质与其用途对应关系不正确的是（）

A . 氮气化学性质稳定——作保护气 B . 氢气燃烧生成水——用作清洁燃料 C . 一氧化碳有可燃性——冶炼金属 D . 石墨具有导电性——做电极

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14. (2024九上·迁安期末) 线上学习，居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是（）

A . 乙试管中植物油的作用是隔绝空气 B . 实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果 C . 乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水 D . 只有甲试管中的铁钉有明显锈迹

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15. (2024九上·石家庄期末) 如图是电解水的实验装置。下列说法中，正确的是（）

A . 电解水的方程式为 $\text{[math]}$ B . 实验说明水是由氢气和氧气组成的 C . 试管2管内产生的气体能使带火星木条复燃 D . 试管1、2中产生气体的质量比为2：1

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16. (2024九上·滦州期末) 除去下列物质中杂质，选用试剂和操作方法不正确的是（）

选项	物质	所含	除去杂质的试剂或方法
A	CaO固体	CaCO₃固体	加热
B	Cu	Fe	加过量的稀盐酸后过滤，洗涤，干燥。
C	Cu (NO₃)₂溶液	AgNO₃	加过量铁粉，过滤
D	CO₂	CO	通过灼热的氧化铜。

A . A B . B C . C D . D

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17. (2024九上·正定期末) 除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（）

A . 将一氧化碳倒出　 B . 将气体点燃 C . 将气体通过足量澄清石灰水中 D . 将气体通过灼热的氧化铜

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18. (2024九上·石家庄期末) “宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下图所示。现在说法不正确的是（　　）

A . 从反应类型看：该反应属于置换反应 B . 从微观构成看：四种物质均由分子构成。 C . 从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应 D . 从表示方法看：该反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ _。

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19. (2024九上·古冶期末) 过氧化钙（ $\text{[math]}$ ）是一种化学增氧剂，其反应原理是 $\text{[math]}$ ，下列有关说法不正确的是（）

A . 该反应中有两种氧化物 B . X的化学式为 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 应密封保存 D . $\text{[math]}$ 可以干燥多种气体

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20. (2024九上·古冶期末) 举例是掌握化学规律的重要方法。针对下列化学规律所举示例中错误的是（）

选项	化学规律	示例
A	结构决定性质	原子的最外层电子数决定元素的化学性质
B	性质决定用途	氧气具有助燃性，常用做燃料
C	性质决定鉴别方法	一氧化碳与二氧化碳——用燃着的木条
D	现象决定本质	久置的澄清石灰水变浑浊，是由于石灰水与空气中的二氧化碳反应生成了难溶的碳酸钙

A . A B . B C . C D . D

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二、填空题(共6题，总计 35分)

21. (2024九上·石家庄期末) 请用化学用语回答下列问题：
1. （1） 3个钙离子；
2. （2）硫离子；
3. （3）硝酸根离子；
4. （4）保持氯化钠化学性质的最小粒子；
5. （5）碳酸钠；
6. （6）硫酸铵；
7. （7）氦气；
8. （8）氢氧化铝中铝元素的化合价。
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22. (2024九上·丰南期末) 如图为电解水实验，请回答下列问题：
1. （1）该反应的化学方程式为。
2. （2）检验试管b中气体的方法是。
3. （3）氢气是可燃性气体，点燃前应先。
4. （4）水中加入少量Na₂SO₄的目的是。
5. （5）与玻璃管b相连接的是电源（填“正极”或“负极”）。
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23. (2024九上·玉田期末) 2021年的政府工作报告提出，要扎实做好碳中和各项工作。能源和交通是碳排放的大户，我省的很多车辆使用天然气（主要成分为甲烷）代替汽油作燃料，甲烷完全燃烧的化学方程式为；又积极研究推广若氢能源，写出氢气燃烧的反应方程式，氢气做燃料优点是（答一点即可）。

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24. (2024九上·石家庄期末) 现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。
1. （1）化石燃料包括煤、和天然气，它们均属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。化石燃料燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为。
2. （2）日常生活中，我们常将煤加工成蜂窝状，这样做目的是。
3. （3）化石燃料不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，请写出2种清洁能源的例子。
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25. (2024九上·石家庄期末) 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的部分内容以及这三种元素的原子结构示意图。
1. （1）将C中虚框内氧原子的结构示意图补画完整。
2. （2） SeO₂的相对分子质量为。
3. （3）氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是。
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26. (2024九上·石家庄期末) A~F和X都是初中化学中常见物质，其中A、D都是无色气体，组成的元素种类相同，D的相对分子质量比A多16；B、E是红色固体。它们的转化关系如下图所示。
1. （1）写出化学式：A，B。
2. （2）写出反应②的化学方程式：，基本反应类型是。
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三、实验探究题(共3题，总计20分)

27. (2024九上·石家庄期末) 某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验，已知白磷的着火点为40℃。
1. （1）实验1：能验证可燃物燃烧需要温度达到其着火点的现象是。
2. （2）实验2：按图①所示，将铜片、小烧杯、足量白磷（铜圈固定）放在玻璃水槽中，并在水槽中加入适量的热水。按图②所示，向小烧杯中加入适量的二氧化锰和5%H₂O₂溶液。立即用大烧杯将小烧杯和白磷罩住。实验过程中可观察到小烧杯中有气体产生，大烧杯内液面，白磷。该实验证明可燃物燃烧的条件之一是。
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28. (2024九上·石家庄期末) 甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。
1. （1） B中反应的化学方程式是；此处出现的现象是。
2. （2）实验过程中，D处点燃的目的是。
3. （3）对该实验的分析正确的是(选填编号)。
  a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯
  b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等
  c.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化
4. （4）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，因为。
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29. (2024九上·石家庄期末)
1. （1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气常用二氧化锰做催化剂，老师提示氧化铜也可以。小红做了如图①所示的实验。发现氧化铜确实可以加快过氧化氢的分解。写出小红实验的符号表达式。小明认为小红的实验不足以证明氧化铜就是过氧化氢分解反应的催化剂，小明的理由是。
  【提出问题】氧化铜在反应前后化学性质和质量会改变吗？
  【设计并实验】
  小红把自己实验后试管中的物质倒入过滤器中进行过滤，如图②所示，发现烧杯的液体中有黑色物质。出现这种现象的原因可能是：。（答一条即可）
2. （2）小红再次过滤后，对滤出的固体进行洗涤干燥，然后使用托盘天平进行称量，黑色固体质量为19.5g（1g以下为游码质量）。细心的小明发现小红在称量的过程中将固体与砝码放反了，所以小明认为黑色固体的实际质量为g，得到结论：反应前后氧化铜的质量没有发生变化。
3. （3）接着，小红又进一步验证了在反应前后氧化铜的化学性质也没有发生变化，她的方法是。
  【得出结论】氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂。
4. （4）【实验反思】实验室为什么不用氧化铜作为过氧化氢分解的催化剂呢？小明猜想二氧化锰的催化效果比氧化铜好。请你帮助小明设计实验证明此猜想：。
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四、计算题(共5分)

30. (2024九上·迁安期末) 如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列问题。
Xx儿童钙片
主要成分：
碳酸钙、维生素D
功能：补钙
规格：2g/片
每片中含：
碳酸钙75%
食用方法：
嚼食：每日一片
1. （1）主要成分碳酸钙（CaCO₃）的相对分子质量为。
2. （2）主要成分碳酸钙（CaCO₃）中碳、氧元素的质量比为。
3. （3）碳酸钙中钙元素的质量分数为。
4. （4）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少？
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

河北省石家庄市桥西区2023-2024学年九年级上学期化学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

温度/℃	20	30	40
溶解度/g	31.6	45.8	63.9