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【2024年版】五级下册课内阅读同步专项训练 :01

更新时间:2024-03-13 浏览次数:45 类型:同步测试
一、诗歌鉴赏
  • 1. 课内阅读。

    四时田园杂兴(其三十一)

    [宋]范成大

    昼出耘田夜绩麻,

    村庄儿女各当家。

    童孙未解供耕织,

    也傍桑阴学种瓜。

    1. (1) 这首诗描写了乡村中的农人,以及儿童学着大人的样子的情景,展现了农忙时热烈的劳动场面。
    2. (2) 对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是( )。
      A . 天真 B . 勤劳 C . 顽皮 D . 可爱
    3. (3) 这首诗表达了诗人怎样的感情?( )(多选)
      A . 表达了对劳动人民的敬重之情。 B . 表达了对劳动人民的同情。 C . 表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 D . 表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
    4. (4) 下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面?用几句话写一写。

      童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

  • 2. 课内阅读

    稚子弄冰

    (宋)杨万里

    稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银(    )。

    敲成玉(   )穿林响,忽作玻璃碎地声。

    1. (1) 解释下列词语的意思。

      ①稚子:

      ②钲:

      ③磬:

      ④玻璃:

    2. (2) 给加点的字注音。
    3. (3) “敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是(    )
      A . 夸张 B . 比喻 C . 拟人 D . 互文
    4. (4) 试着用自己的话说说每句诗的意思。

      ①稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

      ②敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。

  • 3. 对比阅读下面的诗歌完成练习。

    村晚

    [宋]雷震

    草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

    牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

    牧童

    [唐]吕岩

    草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

    归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

    1. (1) 下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是(    )
      A . 草满/池塘/水满陂,山衔/落日/浸寒漪。 B . 草/铺横/野/六七/里,笛/弄晚风/三四/声。 C . 草/满池塘/水/满陂,山/衔落日/浸/寒漪。 D . 草铺横/野/六七里,笛弄/晚风/三四声。
    2. (2) 《村晚》为我们展示了一幅图,《牧童》为我们展示了一幅图。下边这幅图可以用诗句“”来概括,我能结合图片,用自己的话把诗句中的情景描绘出来:

    3. (3) 下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是(    )
      A . 两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态,塑造了天真活泼的儿童形象,充满了童真童趣。 B . 两首诗都是前两句写景,其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来,构成了一幅幽静美丽的图画;《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。 C . 两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在,但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。 D . 两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的,诗中有景、有人、有声,流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
    4. (4) 笛声悠扬悦耳,笛子也分为好多种,你认识下面的笛子吗?选一选,填一填。

      A.长笛            B.风笛            C.竖笛            D.陶笛

二、课内阅读
  • 4. 课内阅读。

        花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。

    1. (1) 对画横线的句子理解正确的是( )
      A . 园子里的植物和动物都成活了,长得非常好。 B . 园子里的一切植物和动物都十分自由。 C . 这个园子没有人管理,任凭园子里的植物和动物自生自灭。
    2. (2) 这段话整体运用了什么修辞方法?你认为这样写有什么好处?
    3. (3) 这段话表达了作者之情。
    4. (4) 仿照选段的开头写句子。

      了,就像似的。

      了,就像似的。

  • 5. 课内阅读。

        我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。①在风光旖旎的瑞士芒湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。②但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!

        我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是

        故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

        月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!

    1. (1) 选文写出了作者对故乡的之情,这种感情是通过写故乡的来体现的。
    2. (2) 读画线句,第①句用的修辞手法写出了世界各地月亮的。第②句用的修辞手法突出了故乡的月亮在“我”的记忆中远比这些广阔世界的月亮给“我”的印象更加深刻。
    3. (3) 与“我的小月亮,我永远忘不掉你!”相照应的是哪句话?
    4. (4) 作者以“月是故乡明”为题目是为了表达什么?
  • 6. 阅读理解。

    梅花魂(节选)

    外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有什么稀罕的呢?

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      爱惜——

      玷污——

      唯独——

      顿时——

      训斥——

      稀罕——

    2. (2) “这清白的梅花,是能玷污的吗?”这句话的意思是(   )
      A . 外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。 B . 外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。 C . 外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的象征,祖国是不容玷污的。
    3. (3) 看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。

      我害怕,是因为

      我奇怪,是因为

    4. (4) 为什么外祖父不让家人碰那一幅墨梅图?表达了怎样的思想感情?

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