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当前位置： 初中道德与法治 /统编版（部编版）（2024） /七年级下册 /第一单元 青春时光 /第二课 青春的心弦 /男生女生
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【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德...

更新时间：2024-03-19 浏览次数：30 类型：同步测试
一、选择题
  • 1. 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（   ）

    ①欣赏对方的优势，不断完善自己   ②只欣赏自己的优势，塑造自我形象

    ③认识各自的优势，相互取长补短   ④与异性同学相互学习、共同进步

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
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  • 2. 在足球场上，我们会看到男生强有力地奔跑；在文娱晚会上，女生们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上，男生和女生（ ）
    A . 可以就性别优势相互取长补短，让自己变得更加优秀 B . 性别优势大同小异，无明显差别 C . 性别优势截然不同，根本对立 D . 性别优势完全相同，无任何差别
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  • 3. 日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体差异性，造成先入为主，对他人做出不正确的评价和判断。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有（ ）

    ①天天是个男生，但由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任

    ②丽丽是个女生，在父母的培养下，她独立性强，遇事总是积极想办法

    ③浩浩是个男生，由于家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭，缝补衣服

    ④康康跑步大哭，雷雷笑他不像男生，认为男生不管遇到什么事都不能哭

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
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  • 4. 异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（  ）

    ①欣赏对方的优势，不断完善自己

    ②发现对方的优势，相互取长补短

    ③爱慕对方，经常约对方去公园玩

    ④互相帮助，互相学习，共同进步

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
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  • 5. 小明所在的班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此非常不适应。同学们不适应的原因是（ ）
    A . 小刚是新转来的同学，还不太熟悉 B . 我们认识同学经常受性别刻板印象的影响 C . 小刚是个非常有个性的同学 D . 小刚有严重的性别取向问题
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  • 6. 在高考填志愿时，小雅和妈妈发生了激烈的冲突。小雅喜欢历史，在志愿中填报了历史专业，而妈妈则坚决反对，要求她填报医护类专业。下面是小雅对妈妈的劝说，你认为能够说服妈妈的有（ ）

    ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点

    ②性别刻板印象在某种程度．上影响我们自身潜能的发展

    ③我们不应过于受性别刻板印象的影响，要积极完善个性，发展自我

    ④对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
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  • 7. “和男生称兄道弟，女生嗓门超级大，个别女生大摇大摆走路像男．．．．．．这些是被男生列举的校园女生不淑女的几大表现。这些行为被男生认为是校园女生不淑女的表现，最主要的原因是（ ）
    A . 人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B . 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点 C . 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 D . 对性别角色的认识可以帮助我们学会如何与异性相处
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  • 8. (2024七下·碑林期中) 古代女子花木兰替父从军，在战场上建功立勋，但只能女扮男装。而今，中国有女飞行员、遨游太空的女航天员等，女性在社会中扮演着越来越重要角色。这给我们的启示有（ ）

    ①男女平等，没有性别角色差异 
    ②要塑造自我形象，发挥自身潜能 
    ③女性比男性更优秀 
    ④不要受性别刻板印象的束缚

    A . ②④ B . ②③ C . ①④ D . ①②
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  • 9. (2024七下·浦江期中) 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ）

    ①欣赏对方的优势，不断完善自己 
    ②张扬自己的优势，塑造自我形象 
    ③认识各自的优势，相互取长补短 
    ④与异性同学相互学习、共同进步

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
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  • 10. (2024七下·邵阳期末) 地质勘探、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性从事这些职业，并且能够在岗位上有着出色表现。这表明（    ）
    A . 男女各有所长，应彼此尊重、优势互补 B . 择业时不应过于受性别刻板印象束缚 C . 男性在各个行业正逐渐失去性别优势 D . 某些行业的从业者可以不受性别限制
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  • 11. (2023八上·兴宁开学考) 在西藏军区某特种作战旅训练场上，13名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪用力刺出，动作铿锵有力。她们用行动证明“女孩子一样能戍边打仗”。这说明了（ ）
    A . 男生女生拥有各自的性别优势 B . 认识男生女生不要过于受性别刻板印象影响 C . 男生女生差异体现在生理方面 D . 男生女生在性格特征方面都有着各自的特点
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  • 12. (2023八上·游仙开学考) 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。以下观点受性别刻板印象影响的是（ ）

    ①小雨认为班里所有的体力活都应该由男生来做

    ②小孟觉得爸爸就应该在外赚钱养家，妈妈就应该在家洗衣做饭

    ③李敏认为自己是女生，学不好数学是理所当然的

    ④陈晨认为男女都有自己的性格特点，应该尊重

    A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④
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  • 13. (2023八上·游仙开学考) “眉梢眼角藏秀气，声音相貌露温柔。”从性别刻板印象的角度看，它描写的是（ ）
    A . 男性的生理、心理特征 B . 女性的性格、思维特征 C . 男性的性格、思维特征 D . 女性的生理、心理特征
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  • 14. (2023七下·永川期末) “我（女生）和同桌（男生）挺聊得来，他人不错，但成绩不好，在学习上也有点懒，妈妈觉得我和他同桌会‘近墨者黑’，要找老师换座位。为啥妈妈就不相信学习还不错的我可以带动他‘近朱者赤’呢？”下列观点中适合劝说妈妈的是（ ）

    ①与异性交往是我们成长的一个重要方面

    ②男女生正常交往，可以相互取长补短、共同进步

    ③与同桌交往做到言谈得当、举止得体

    ④男女生交往不利于发现自身不足，影响学习成绩的提高

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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  • 15. (2024七下·花都期中) 王诗玥、柳鑫宇是我国双人花滑项目的著名“cp”（搭档）。平昌冬奥会是两人的第一次冬奥之旅，信心满满却遭迎头痛击，没能进入自由舞的遗憾让两人在后台抱头痛哭。但他们互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在2022年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩！这启示了我们（ ）

    ①发挥男女性别优势，相互配合

    ②漠视自身优势，不能完善自己

    ③取长补短，相互帮助，共同进步

    ④过分自傲会影响各自潜能的发挥

    A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
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  • 16. (2024七下·保山期中) 在2023年第45个植树节来临之际，某校开展了植树比赛活动。七年级（1）班男生主要负责挖树坑、搬运树苗；女生主要负责扶树苗、浇水。男女生按照分工，完美配合，取得了比赛的胜利。对活动分工，同学们纷纷发表看法，你赞同的观点有（ ）

    ①分工体现出男生的重要性，男生的力量决定了活动的进程

    ②男生女生严格按照分工进行，女生不要逞强做男生的活儿

    ③分工充分发挥了男生女生的性别优势，实现了优势互补

    ④分工尊重了性别差异，有助于促进异性交往，收获友谊

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
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  • 17. (2023七下·闽侯期中) 某校利用教学楼顶空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日，班上的男生女生积极参与、共同合作，男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活，女生则负责播种、除草、浇水等细活。在大家的努力之下，“春耕”活动进展顺利。这告诉我们（ ） 
    A . 男生女生差别较大，难以沟通交流 B . 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C . 男生女生各有优势，可以互相帮助、共同进步 D . 在男生女生的合作中，我们既不能自傲、也不应自卑
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  • 18. (2023八上·鞍山开学考) 生活中，我们经常听到这样的话：“女生在小学初中厉害，高中就不行了”；“男生有后劲，女生后劲不足”；“男同学的理科一定比女同学强”等等。这些话中体现出人们对性别的认识常常受什么影响。（ ）
    A . 习惯 B . 兴趣爱好 C . 思维方式 D . 性别刻板印象
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  • 19. (2023七下·龙州期末) 某汽车销售员在向男性顾客介绍汽车时，着重介绍汽车的功能、配置及各种复杂参数。面对女性顾客，他则着重介绍汽车的外观、内饰等。该销售员这样做的原因最有可能的是（ ）
    A . 认为不同顾客有性格差异 B . 受男女性别刻板印象影响 C . 对顾客有严重的性别歧视 D . 了解不同顾客的所有需求
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  • 20. (2023七下·巴中期末)  2022年2月6日晚，中国女足在女足亚洲杯决赛中逆转取胜韩国女足，成功夺冠登顶亚洲之巅（ ） 
    A . 男女生在生理特征上的差异逐渐消失 B . 性别特征不是与生俱来的，可以通过后天培养 C . 要打破性别刻板印象，尊重多元化 D . 新时代审美在变化，阳刚美成为新宠
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二、简答题
  • 21. 2021年6月4日，关爱青春期身心健康，呵护青少年健康成长，四川筠连县第三中学德育处对七、八年级男女生分别展开青春期健康教育活动。该校各班班主任讲解了青春期生理等保健知识，对青春期性别意识以及男女同学正确交往、相互学习等方面进行了指导。

    这次教育活动，男女生们纷纷表示“很有收获”，起到了帮助青少年指点迷茫青春、促进健康成长的作用。

    1. （1） 处于青春期的男生女生有哪些性别差异？
    2. （2） 男生女生如何才能做到优势互补？
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三、材料分析题
  • 22. (2023七下·松原月考) 阅读材料，回答问题。

    考古工作条件艰苦，任务繁重，曾被认为只有男性才能胜任，但事实上越来越多的女性在考古工作中表现出色。在三星堆遗址发掘现场，优秀的湖南姑娘刘槃凭着自己的沉稳，参与文物的发掘工作，并出色地完成了任务。

    1. （1） 对于青春期特有的生理变化，我们应该抱以怎样的心态？
    2. （2） 性别刻板印象对我们有什么负面影响？
    3. （3） 男生女生欣赏对方优势有怎样的作用？
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  • 23. 刻板印象

    刻板印象，又称刻板效应，它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。比如，人们一般认为工人豪爽，农民质朴，军人雷厉风行，知识分子文质彬彬，商人较为精明等等。

    刻板印象虽然可以在一定范围内进行判断，不用探索信息，迅速洞悉概况，节省时间与精力，但是往往可能会形成偏见，忽略个体差异性，因而影响正确的判断，若不及时纠正进一步发展或可扭曲为歧视。

    据此，请你从“学霸”或“学渣”两个群体出发，任选其一，做出富有新意的评价。

    ①学霸不一定就呆板、木讷、情商低，反而

    ②学渣不一定就厌学、叛逆、智商低，反而

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  • 24. （拥抱青春，畅谈人生）

    某校就“异性同学交往”等问题对全校学生进行了调查，部分结果如下：

    调查问题

    认为与异性同学交往是必要的

    能够主动大方得体地与异性同学交往

    调查结果

    98.7%

    30%
    1. （1） 为什么绝大多同学都赞同异性同学的健康交往?
    2. （2） 异性同学之间的健康交往应注意些什么?
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