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吉林省长春市榆树市部分学校开学联考2023-2024学年九年...

更新时间:2024-04-03 浏览次数:8 类型:开学考试
一、选择题(共10小题每题2分共20分)
二、非选择题(50分)
  • 11. (2024九下·榆树开学考) 小明在暑假的中午到南湖公园玩。他在湖边发现,铁栏杆比湖水热得多,这是因为水比铁的 大。他闻到了烤肠的香味,这是 现象,烤肠的温度越高,分子无规则运动越 ,内能越 
  • 12. (2024九下·榆树开学考) 家庭电路控制灯泡的开关应该连在灯泡与 线之间。如果火线与零线相碰会发生 现象,造成灯泡损坏(选填“会“或“不会)。插座带有的保险丝,通常连接在 线上。
  • 13. (2024九下·榆树开学考) 日,神舟十六号载人飞船与空间站成功对接。
    1. (1) 火箭搭载飞船升空过程中,火箭外壳与空气摩擦会发热,这是通过的方式改变外壳内能;
    2. (2) 空间站利用太阳能电池板获得能量,太阳能来自于太阳内部的核变,从能源与可持续发展的角度看,太阳能属于能源,空间站的图像信号是通过传回地面的。
  • 14. (2024九下·榆树开学考) 小洋家电能表4月底的示数为5月底的示数为。则小洋家5月份消耗电能 kW•h,这些电能可供一台“220V,2000W”的空调正常工作 h。
  • 15. (2024九下·榆树开学考) 两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A、B,A比B的横截面积大,它们的电阻关系是RARB;将它们串联在电路中,如图所示,则通过它们的电流关系是IAIB . (以上两空均填“>”、“=”或“<”)

  • 16. (2024九下·榆树开学考) 如图是某电饭煲的简化电路,当开关S闭合时,电饭煲处于 (选填“加热”或“保温”)状态,若R1=60.5Ω,则该电饭煲加热功率为 W。

  • 17. (2024九下·榆树开学考) 我国家庭电路的电压为 V;用试电笔辨别火线和零线时,氖管发光,说明试电笔与 相连,此时,试电笔与人体之间的连接方式是 联;保险丝能避免由于总功率过大或 原因,而使电流过大产生的危险,保险丝应选用熔点 的材料做成;有金属外壳的用电器要使用三孔插座(如图),用于接地的导线应该接在插座的 孔(填字母)。

  • 18. (2024九下·榆树开学考) 在图中,由电流方向填入电池和电流表的符号,使电路成为并联电路.

  • 19. (2024九下·榆树开学考) 小明用如图1所示电路探究串联电路电压的规律,用新干电池作为电源。

    实验序号

    AB两端电压U1/V

    BC两端电压U2/V

    AC两端总电压U/V

    1

    0.9

    1.9

    2.8

    2

    1.4

    1.3

    2.7

    3

    1.7

    1.2

    2.9

    1. (1) 小明检查电路时发现 (选填“电池”“开关”或“灯座”)安装错误。
    2. (2) 为了使探究得出的结论具有普遍意义,应该选择规格 的灯泡。
    3. (3) 正确安装后,闭合开关,两灯均不发光,小明用电压表试接A、B接线柱,发现指针偏转情况如图2所示,若故障只发生在L1或L2中的一处,则故障可能是 
    4. (4) 排除故障后,他正确进行实验操作,并将观察到的数据记录如表所示。分析表格数据可得出的初步结论是:在串联电路中,(写出关系式即可)。
    5. (5) 此实验中,多次测量的目的是 
  • 20. (2024九下·榆树开学考) 如图所示是探究电流通过导体时产生热量与哪些因素有关的实验装置,两个透明容器中封着初温、质量相同的空气。其中R1=R2=R3=5Ω。

    1. (1) 闭合S1和S2以探究电流产生热量与 的关系;电流产生热量的多少可以通过U形管左右 反映出来;
    2. (2) 通电一段时间后,右侧U形管液面高度差逐渐变大,但左侧U形管的液面高度差变化始终不明显,经检查电路没有出现故障,则可能原因是左侧装置 
    3. (3) 若将R3更换为10Ω的电阻,能否完成该实验探究?
    4. (4) 若想探究电流产生热量与电阻的关系,可以采取其中一种方法是,开关S2,然后将R2换成 的电阻。
  • 21. (2024九下·榆树开学考) 在探究“不同物质吸热能力”的实验中,某小组利用规格相同的电加热器给水和煤油加热。

    1. (1) 如图甲所示,在烧杯中加入两种液体时,要控制它们的初温和 相同;实验中通过 来比较两种液体吸收热量的多少。
    2. (2) 根据实验数据,绘制出如图乙所示的图象,根据图象可知,煤油的比热容是 J/(kg•℃)。[c=4.2×103J/(kg•℃)]
    3. (3) 同组的小勇同学在图乙中标出了a点,则a点的纵坐标为 ℃。
  • 22. (2024九下·榆树开学考) 如图所示是探究“电流与电阻关系”的电路图,滑动变阻器R2的规格为“10Ω0.5A”,电源电压保持不变。

    1. (1) 在某次实验中,规范操作实验,闭合开关后,发现电流表没有示数,电压表示数为3V,且故障只发生在R1或R2上,则电路故障是,还可以得出电源电压为V。
    2. (2) 小爽同学先后取R1为5Ω、10Ω、20Ω进行实验,每次实验时电压表示数均为2V,当继续将R1换为40Ω时,发现无论如何调节滑动变阻器,电压表示数总是(大于/小于/等于)2V.在不改变原来电路连接,且不更换或增减器材的前提下,小俊同学提出:可以每次将电压表示数都控制为UV=V,将滑动变阻器调至最大阻值,恰好能将R1换成40Ω完成第四次实验。在小俊提出的方案中,为确保电路中各元件的安全,UV不能超过V。
  • 23. (2024九下·榆树开学考) 在中学生科技创新大赛中,某参赛小组设计了一种测定风力的装置如图甲所示,迎风板与压敏电阻Rx连接,工作时迎风板总是正对风吹来的方向。压敏电阻的阻值随风力变化而变化,其阻值Rx与风力F关系如图乙所示。电源电压恒为12V,定值电阻R为4Ω。

    1. (1) 开关闭合后,风力增加时,电路中的电流将 ,电压表的示数将 
    2. (2) 无风时,压敏电阻的电功率为 W。
    3. (3) 如果电压表的量程为0﹣8V,该装置所能测量的最大风力为 N。

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