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广西扶绥县渠黎镇第三初级中学2023-2024学年九年级上学...

更新时间:2024-05-08 浏览次数:6 类型:月考试卷
一、选择题。每小题只有一个正确答案,请把答案写在相应的答题卡。(每小题 2 分,共30 分)
  • 1. (2023九上·扶绥月考) 阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔.”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁.金字塔是(  )

    A . 古代埃及国王的宫殿 B . 古巴比伦国王的宫殿 C . 古代埃及国王的陵墓 D . 古巴比伦国王的陵墓
  • 2. (2023九上·扶绥月考) 《汉谟拉比法典》规定:如果理发师不经奴隶主许可就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。对此,下列表述正确的是(   )
    A . 古巴比伦注意保护奴隶 B . 法典不允许理发师为奴隶理发 C . 古巴比伦的奴隶有人身自由 D . 法典维护的是奴隶主阶级的利益
  • 3. (2023九上·扶绥月考) 某同学编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是(   )
    A . 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B . 婆罗门主持祭祀活动 C . 首陀罗担任官吏在办案 D . 吠舍在农田里劳动
  • 4. (2023九上·扶绥月考) 一考古队从非洲出发,从西向东去考察四大文明古国的发源地,其考察顺序依次应该是(   )

    ①尼罗河流域     ②印度河流域    ③黄河流域       ④两河流域

    A . ①③④② B . ①④②③ C . ①②④③ D . ③②①④
  • 5. 伯里克利主政期间曾说:“我们不模仿我们的邻人,相反,我们是他们的榜样。”当时雅典最能够成为邻居榜样的是(   )
    A . 发达商业 B . 繁荣哲学 C . 强大军事 D . 民主政治
  • 6. (2023九上·扶绥月考) 罗马帝国地跨欧、亚、非三洲,面对巨大的版图和众多的人口,管理事务繁杂,统治困难至极。但罗马帝国依然延续了好几百年,下列原因中起关键作用的是(   )
    A . 军事力量的强大 B . 法律体系的完善 C . 基督教广泛传播 D . 古典文化的辉煌
  • 7. (2023九上·扶绥月考) “无论是对中世纪和近现代的西方法学,还是对亚非拉国家的现行法律体制,罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是(    )
    A . 《汉漠拉比法典》 B . 《查士丁尼法典》 C . 《十二铜表法》 D . 《罗马民法大全》
  • 8. (2023九上·扶绥月考) “虽然他从未将所有民族都联合在一个世界性国家里,但是他的事业却将世界推入了一个新的方向:不同种族的融合,不同文化传统的交汇。”上述内容评价的是(   )
    A . 亚历山大 B . 穆罕默德 C . 斯蒂芬森 D . 汉谟拉比
  • 9. (2023九上·扶绥月考) “作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国,它具有更多的商品经济和拥有议会的政治体制。”材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中,发挥了影响力的人物是(   )
    A . 伯里克利 B . 屋大维 C . 克洛维 D . 查理曼
  • 10. (2023九上·扶绥月考) 下列古罗马历史事件按时间先后顺序正确的是(    )

    ①罗马共和国建立    ②罗马帝国建立    ③进入黄金时期    ④称霸地中海

    A . ①④③② B . ②③①④ C . ①④②③ D . ①②④③
  • 11. (2023九上·扶绥月考) 某班历史活动课场景。同学们在激烈讨论,内容涉及封君与封臣、封建等级制度、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断,这堂课正在探究的是(   )
    A . 罗马帝国的兴起 B . 西欧封建国家的发展 C . 拜占庭帝国的兴起 D . 奥斯曼帝国的兴起
  • 12. (2024九上·遵义期中) 12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲(    )
    A . 封君封臣制度逐步形成 B . 国家税收主要来源于城市 C . 城市获得了部分自治权 D . 市民以暴力方式反抗贵族
  • 13. (2023九上·扶绥月考) 假如你穿越时空隧道,回到中世纪的欧洲成为一名大学生,你不可能遇到的事情是 ( )
    A . 大学有免赋税的特权、司法特权、教育自主权 B . 大学课程设置受到基督教会的影响 C . 学生有言论自由,可以发表与基督教会教义不一致的见解 D . 学生先学习基础课程,后学习专业课程
  • 14. (2023九上·扶绥月考) 陈冰在《作坊里的日本》一书中写道:中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习……后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争,同老师签订了不平等条约,收钱占地。材料中日本在亚洲拜认的“第一位老师”指的是( )
    A . 埃及 B . 巴比伦 C . 中国 D . 印度
  • 15. (2023九上·扶绥月考) “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”这段史料与下列哪一历史事件有关( )
    A . 大和国统一日本 B . 武士集团形成 C . 大化改新 D . 幕府统治建立
二、材料题(30分)
  • 16. (2023九上·扶绥月考) 古代世界各国人民创造了不同的文明,各种文明之间不断碰撞交流。阅读材料,结合所学知识回答问题。

    材料一

    材料二  中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器,至此才第一次为西方所知。……中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后,欧洲的文化和社会随之改变了。——许倬云

    1. (1) 请完成对以上古代亚非欧文明图的注解:

      A文明象征:    金字塔  , B留给人类的宝贵文化遗产:

      C社会等级制度:,D已发现年代最早的文字: 甲骨文 

      E政治特色:,F颁布的成文法:

    2. (2) 从材料二中能获取什么信息?    
    3. (3) 综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识。
  • 17. (2023九上·扶绥月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。

    材料二 意大利北部威尼斯、热那亚等城建立起独立的城市共和国。那些取得完全自治权的城市,只向国王或领主交纳定额赋税。市民选举产生的市议会,成为最高权力机构,有权制定政策、法令和铸造货币。城市有自己的法庭和武装,有权宣战、媾和。城市通过选举产生的市长、法官等管理人员,行使行政、司法、财政大权。另外,一些城市如法国的巴黎、奥尔良、里昂和英国的林肯、牛津等,只享有不完全的自治权,由国王与城市代表共同管理城市。——据《世界通史·中世纪卷》

    材料三 城市是中世纪的花朵。——恩格斯

    1. (1) 联系所学知识,结合材料一分析,琅城市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式?
    2. (2) 试从城市管理的角度,根据材料二归纳中世纪西欧城市的特点。
    3. (3) 试从西欧城市兴起给西欧历史带来的深远影响,谈谈如何理解材料三中恩格斯的话。
  • 18. (2023九上·扶绥月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 7世纪中叶,日本国内出现统治危机。646年(大化二年)元旦,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革。

    材料二 西罗马帝国于476年灭亡后,拜占庭帝国依然保持着繁荣。6世纪,皇帝查士丁尼西征,浪费了大量的人力物力,加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国仍陶醉已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处

    1. (1) 根据材料一并结合所学,日本出现统治危机后是如何应对的?
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,拜占庭帝国出现统治危机后的态度是怎样的?
    3. (3) 根据材料一、二,日本和拜占庭帝国对待其他先进文明各持什么态度?
    4. (4) 日本和拜占庭帝国不同的历史命运给了我们什么启示

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