四川省成都市学校2023-2024学年九年级上学期期末适应性...

更新时间：2024-05-30 浏览次数：6 类型：期末考试

一、单项选择题（共15道小题，每题3分，共计45分）   

1. (2024九上·成都期末) 以下运动会活动项目中涉及化学变化的是（）

A . 升旗仪式 B . 歌舞表演 C . 火炬点燃 D . 气球升空

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2. (2024九上·成都期末) 2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是（）

A . 垃圾分类投放 B . 野炊明火烧烤 C . 污水集中处理 D . 坚持绿色出行

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3. (2024九上·成都期末) 八月桂花香，闻到花香是因为（）

A . 分子在不断运动 B . 分子之间有间隔 C . 分子可以再分 D . 分子的质量和体积都很小

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4. (2024九上·成都期末) 下列有关实验室或生活中的安全措施不正确的是（）

A . 进入久未开启的地窖前需做灯火实验 B . 发现煤气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风 C . 贵重图书资料着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D . 取暖时煤炉上放一壶水以防止煤气中毒

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5. (2024九上·成都期末) 下列说法正确的是（）

A . 空气的成分按质量计算，氧气约占21% B . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C . 稀有气体通电能发出不同颜色光，可以用于制造多种用途的电光源 D . 二氧化碳过量排放会引起温室效应所以二氧化碳属于空气污染物

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6. (2024九上·成都期末) 磷元素对生命活动具有重要意义，其相关信息如图所示。下列有关磷元素的说法正确的是（）

A . 属于金属元素 B . 核电荷数是 15 C . 原子核外有 16 个电子 D . 相对原子质量为 $\text{[math]}$

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7. (2024九上·成都期末) 下列有关化学用语表示正确的是（）

A . 汞元素：HG B . 氯化铁FeCl₃ C . 2个镁离子：2Mg⁺² D . 8个硫原子：S₈

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8. (2024九上·成都期末) 图所示是碳与氧化铜反应的实验装置，下列说法错误的是（）

A . 网罩的作用：集中火焰并提高温度 B . 理论上试管 a 中减少的质量等于试管 b 增加的质量 C . a 中黑色粉末变红说明碳具有还原性 D . 反应结束后立即把 a 中的物质倒出来观察现象

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9. (2024九上·成都期末) 今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）

A . 它们表示四种元素 B . ①表示的是阴离子 C . ②对应的原子在化学反应中易失去电子 D . ③对应的元素在化合物中通常显+1 价

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10. (2024九上·成都期末) 关于质量守恒定律的探究实验，下列说法错误的是（）

A . 甲中红磷燃烧产生大量白烟 B . 甲中气球可防止橡胶塞弹开 C . 乙实验中天平指针右偏 D . 两实验均可验证质量守恒定律

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11. (2024九上·成都期末) 在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列不正确的是（）

A . 丁是人体中含量最多的物质 B . 该反应前后分子总数改变 C . 反应中涉及的物质中有两种氧化物 D . 生成物丙和丁两种物质的分子个数比为 $\text{[math]}$

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12. (2024九上·成都期末) 下列实验不能达到相应目的的是（）

A . 探究甲烷的组成 B . 比较火焰三层温度 C . 验证木炭具有吸附性 D . 验证面粉在一定条件下能爆炸

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13. (2024九上·成都期末) 除去下列物质中混有的少量杂质 (括号内为杂质)，拟定的实验方案不可行的是（）

A . $\text{[math]}$ (木炭粉)：在空气中灼烧 B . $\text{[math]}$ ：通过灼热的铜网 C . $\text{[math]}$ ：通过灼热的木炭层 D . $\text{[math]}$ ：在氧气中点燃

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14. (2024九上·成都期末) 某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应，将其混合后在密闭容器，高温加热一段时间，检测其中部分物质的质量，并与加热前比较（见下表）。不列判断错误的是（）
物质甲乙丙丁
反应前质量/g 2 30 6 3
反应后质量/g 12 2 24 x

A . $\text{[math]}$ B . 丁可能是催化剂 C . 参加反应的甲和丙的质量比是 $\text{[math]}$ D . 容器内发生的是分解反应

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15. (2024九上·成都期末) 以下4个图像，能正确反映对应关系的是（）

A . A B . B C . C D . D

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二、nbsp;填空题（共2道小题，共计15分）

16. (2024九上·成都期末) 化学与人类生活息息相关。请用所学的化学知识回答下列问题。
1. （1）小明利用 12 种元素制作了一张如图所示的“元素钟表”。
  ①钟表上的这些元素之间最根本的区别是不同。
  ②此刻钟表上的时针、分针和秒针外别指向三种不同元素，它们能组成化合物氢氧化镁，请写出该物质的化学式：。
2. （2）自来水厂净化河水的主要步骤如图所示，请回答下列问题：
  ①下列物质属于纯净物的是。
  A 河水 B．蒸馏水 C．白开水 D．自来水
  ②河水中能含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是，实验室完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒，烧杯外还有。
  ③步骤Ⅱ中通常加入的 X 是 (填名称)。
  ④通常用区别硬水和软水。
  ⑤图中Ⅲ加入的漂白粉可杀菌、消毒，工业上制取漂白粉的反应原理： $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的化学式是.
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17. (2024九上·成都期末) 化学与人类生活息息相关。
1. （1）随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，我市大量家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气(主要成分是 $\text{[math]}$ )。
  已知：液化石油气主要成分是丙烷 $\text{[math]}$ 、丁烷 $\text{[math]}$ 、丙烯 $\text{[math]}$ 和丁烯 $\text{[math]}$ 等。
  ①为了防止燃气泄露造成危险，可在家中安装报警器。若某家庭选用管道天然气作燃料，报警器应安装在燃气灶(填“上方”或“下方”)。
  ②试写出丙烯充分燃烧的化学方程式。
  ③这些气体燃烧都会产生二氧化碳，该气体导致的主要环境污染问题是。
2. （2）煤气也是一种常用的燃气，它的主要成分是一氧化碳，根据化学方程式计算：(写出计算过程)14g 一氧化碳完全燃烧生成二氧化碳的质量是多少？
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三、综合能力题（共3道小题，共40分）

18. (2024九上·成都期末) 实验题
利用如图所示实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
1. （1）写出标有序号仪器的名称：① 。
2. （2）有同学用装置 A 为制取氧气，反应一段时间后，发现水槽中的水变成了红色，这是因为该装置存在一个缺陷，该缺陷为。由此判断并写出使用该同学所用试剂制取氧气的化学方程式：。实验结束时，要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是。
3. （3）若用装置 B 收集的氧气不纯，原因可能是（写一种）。
4. （4）用装置 C 收集氧气，验满时将带火星的木条放在（选填“a”或“b”）处。
5. （5）实验室制取二氧化碳的化学方程式是：。兴趣小组同学用软塑料管自制了装置 D 做为制取二氧化碳的发生装置，该装置的优点是能控制。小组同学还想利用实验室的仪器另外组装一套制取二氧化碳的发生装置，若要在制取时获得平稳的气流，需要选择的仪器是（E 或 F）。
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19. (2024九上·成都期末) 推断题
在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要的地位。
1. （1）金刚石和石墨均由碳元素组成，物理性质却差异较大，原因是不同。
2. （2）从变化角度：“→”表示一步完成的化学反应，一表示物质能发生化学反应，其中 A、B 是单质，A是一种黑色固体，B 能使带火星木条复燃，D 能使石灰水变浑浊， C、E 是组成元素相同的液态氧化物。
  ①写出 A 与 D 反应的化学方程式，该反应是 (填“放热”或“吸热”)反应。
  ②写出 E→B 的化学方程式。
3. （3） $\text{[math]}$ 形成的超临界 $\text{[math]}$ 流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素 $\text{[math]}$ （如图所示）。
  ①香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为。
  ②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。
  ③以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有。
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20. (2024九上·成都期末) 科学探究题
根据所学碳及其化合物的相关知识回答下列问题：
1. （1）下图是老师在课堂上演示的几个有关二氧化碳的性质实验：
  【资料】碳酸钠与硫酸反应能生成二氧化碳 $\text{[math]}$
  ①上述实验中出现的现象中与 $\text{[math]}$ 的物理性质和化学性质都有关的是（填字母序号）。
  ②图 A 实验中， (填“a”或“b”)处滤纸条最终会变红，原因是（用化学方程式解释）。
  ③图 B 所示实验中观察到的现象是。
  ④图 C 所示实验中，迅速盖紧瓶塞并振荡后观察到的实验现象有（填序号）。
  A．软塑料瓶变瘪 B．瓶内生成了白色的碳酸钙
  C．瓶内澄清石灰水变浑浊 D．瓶内溶液慢慢变红
2. （2）某同学对一氧化碳的性质实验进行了整合和改进，如下图所示。
  ①丙处发生反应的化学方程式为；
  ②丁处可观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为。
  ③从环保角度考虑，指出该装置的不足之处。
3. （3）化学兴趣小组改进了实验室制取并收集 $\text{[math]}$ 的实验。利用下图装置粗略测定收集到的 $\text{[math]}$ 体积。
  ①让 Y 形管中药品发生反应的操作是；
  ②反应结束后进行读数，读数前需要调节水准管与量气管的液面相平，若读数时水准管的液面高于量气管，会使读出的体积（填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。
  ③小组同学取大理石样品质量 $\text{[math]}$ ，实验中加入足量稀盐酸前左侧量气管液面读数为 $\text{[math]}$ ，正确操作下，收集完气体后读数为 $\text{[math]}$ ，若该实验条件下 $\text{[math]}$ 密度为 $\text{[math]}$ ，则大理石样品中碳酸钙质量分数计算表达式为：（用含字母的代数式表示）。
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