当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级下册 /第三单元 /11 老王
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部编版2023-2024学年七年级下册语文11《老王》同步练...

更新时间:2024-04-02 浏览次数:10 类型:同步测试
一、课内建构
  • 1. 给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
    1. (1) 老王常有失群落伍的 huáng kǒng( ),因为他是单干户。有一次,他撞在电杆上,撞得半面肿胀( ),又青又紫。所以日子就更难了。
    2. (2) 有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个huāng pì( )的小胡同,看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败( )的小屋。
  • 2. 下列加着重号的词语解释有误的一项是( )
    A . 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(惭愧) B . 我们从干校回来,载客三轮都取缔了。(命令取消或禁止) C . 我问老王凭这位主顾,是否能维持生活,他说可以凑合。(拼凑,组合) D . 因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?(使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱)
  • 3. 下列对标点符号的作用分析不恰当的一项是( )
    A . 据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来……(冒号表示提示下文) B . 老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。(双引号表示引用) C . “文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。(双引号表示特定称谓) D . 我知道,我知道——不过你既然来了, 就免得托人捎了。(破折号表示转换话题)
  • 4. 下列对课文的分析不恰当的一项是( )
    A . 课文运用大量饱含情感的笔墨来刻画老王的语言、动作、神情,描写细腻而真实,感情真挚。 B . 课文提倡平等观念和人道主义精神,含蓄地提出了不幸者缺少关怀的社会问题。 C . 作者以与老王的交往为线索,兼用逻辑顺序和时间顺序,将琐碎的材料组织成一个有机的整体。 D . 作者笔下的老王穷苦卑微,精神上受到了严重的污染,违背了做人的常规,是一个不可思议的人物。
二、课外提升
  • 5. 结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( )

    我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点:读书好比串门儿——隐身的串门儿。如果我们真的能够像杨绛先生那样去看待读书,把读书当作是去拜访高人名流,那读书就纯粹是一件风雅乐事了。

    ①读书看成了拜师访友,是那种没有任何功利的读书,优雅而闲适。

    ②翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室。

    ③要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。

    ④如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明和他对质。

    ⑤而且可以经常去,时刻去。

    A . ①③②⑤④ B . ③②①⑤④ C . ③①②⑤④ D . ③②⑤④①
  • 6. 学习了杨绛先生的《老王》这篇课文后,班级拟开展以“关爱弱者”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成下列任务。
    1. (1) 班级准备开展一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你为这次活动拟写一条宣传标语,号召大家积极参与。
    2. (2) 班级还要组织一次“爱心助学”活动,帮助贫困山区的学校建一个“爱心图书馆”。作为此次活动的志愿者,请你向全班同学作一次捐书动员。(40字左右)
  • 7. 河北省馆陶县粮画小镇寿东村以“粮食画”闻名。下图是一幅粮食画作品,请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容。(画中的文字不必介绍)。

  • 8. 阅读课文《老王》,回答下题。
    1. (1) 赏析“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”一句中“镶嵌”的表达效果。
    2. (2) 联系全文,简要分析下面的句子中运用反复的修辞手法和委婉语气的表达作用。

      我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

三、课外提升
  • 9. 阅读下面的文章,回答下题。

    洋葱

    潘格

           ①最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像孩子的小手,穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身,蓬头垢面地来到洗漱间。

           ②母亲剥着洋葱走过来。小米说:“妈,昨晚我梦到我爸爸了。”母亲的手轻微晃了一下“吃饭吧过去的事不要总想了。”

           ③从父亲走后,母亲一直是这个态度,不温不火,轻描淡写。除此外,母亲还添了个毛病,爱买洋葱,紫皮的白皮的,一买就是一堆。小米越来越不明白:父亲跟母亲生活了整整37年,说走就走了,母亲怎么一点儿伤心难过都没有?关于父母的爱情,小米从他们各自的口中听到许多,这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑,已经足够让她坚信,父母的婚姻情比金坚,牢不可破。但自父亲入土后,小米再没有看到母亲痛哭失声,再没有看到母亲锥心挖肝地念叨历历往事,甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了,变得迟钝、麻木,开始淡忘过去的人和事。

           ④为此,小米特意带母亲去医院做了检查,小米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。庆幸的是,母亲身体健康一如往常,没有丝毫脑萎缩的迹象。

           ⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走,来得太突然,像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃,让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景,如今,曾经设想的美好瞬间被撕碎,小米无数次在黑夜里哭着惊醒,然后泪流满面。

           ⑥小米越是思念父亲,越是不能原谅母亲的冷漠。每天,蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是:“昨晚,我又梦到我爸爸了。”

           ⑦小米希望母亲能够热切地问她:“梦到什么了?你爸爸说什么了?”令小米失望的是,母亲依旧漠然,什么也不追问。执拗的小米每天醒来第一句话就说:“我梦到我爸爸了。”

           ⑧说完这句话,小米就出门。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会,中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治好了小米的失眠,小米的早晨不再从中午开始,小米也不再蓬头垢面。

           ⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念,偶尔如同涨潮的海水,丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨,会在拥堵的车流中因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。

           ⑩母亲依旧漠然,整天坐在椅子上剥洋葱,弄得满屋子洋葱味儿,呛眼呛鼻,大人孩子每每眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上来,父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样子吧,失去了一个人,流过一些泪,以为永远不会好的伤口会慢慢愈合,时间真是最好的疗伤剂啊!忘了从哪天起,小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。

           ⑪谁能想到,再次说起这句话的人,竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一天,弟弟在电话那头兴高采烈地喊:“妈!刚生了!恭喜您得了个大胖孙子!”双喜临门,一大家子人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。饭桌上,母亲开口就对小米说出了那句话。

           ⑫小米震惊极了,更让小米震惊的是,母亲紧跟着又说了一句:“其实我天天梦见你爸。”小米不知道母亲为什么突然说出这样的话,从父亲走后,母亲从来没有提起关于父亲的只言片语!小米压抑着狂跳的心脏,问母亲:“你都梦见我爸什么了?”

          ⑬母亲淡淡地说:“什么都梦见了。”小米追问:“怎么从来没有听你说过呢?”母亲还是淡淡地说:“有什么好说的?过去的事就让它过去吧,难不成要记一辈子?那会儿你连房子都没有,你弟弟婚都没结,我再带头哭天喊地?我不能哭,我得带好这个头儿,让你爸在那边放心!”

          ⑭小米沉默了许久,问:“妈,那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗?”

          ⑮母亲拿起一颗洋葱,轻轻撕下外皮,空气中立刻弥漫出浓烈的气味。母亲的眼泪滴下来打在乳白的洋葱上像清晨草尖的露珠。母亲轻声说:“想你爸的时候,就借着剥洋葱哭上一会儿……”

    (有删改)

    1. (1) 根据括号里的提示,赏析文中画线的句子。

      ①母亲的手轻微晃了一下,说:“吃饭吧,过去的事不要总想了。”(从人物描写的角度)

      ②母亲的眼泪滴下来,打在乳白的洋葱上,像清晨草尖的露珠。(从修辞的角度)

    2. (2) 小说以《洋葱》为题有什么作用?试简要分析。
    3. (3) 小说中的母亲是一个怎样的人?请结合全文简要分析。

      写作达标

    4. (4) 课文作者对老王临终前的肖像描写细致入微,让读者如见其人。请发挥你的想象,运用肖像描写刻画一个人物形象。

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