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【基础卷】同步分层练习:2023-2024学年八年级下册道德...

更新时间:2024-03-27 浏览次数:35 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2023八下·北辰期末) 如图《分配方案》图,启发我们坚守公平需要( )

    ①站在自己的立场上,多得好处

    ②在生活中追求公平,捍卫公平

    ③努力解决劳动纠纷,化解矛盾

    ④公平地对待每个人,保障其合法权益

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 2. (2024八下·安次期末) 据《人民日报》6月12日报道,自1999年实施至今,我国已累计发放国家助学贷款4000多亿元,共资助家庭经济困难学生2000多万名。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”,是党和政府的郑重承诺。实施助学贷款政策( ) 

    ①有利于维护公平正义和社会稳定发展 

    ②有利于消除收入差距,实现人人平等 

    ③有利于实现人自由、平等的生存和发展 

    ④确保人民享有广泛的政治权利和自由

    A . ②④ B . ①④ C . ②③ D . ①③
  • 3. (2024八下·武威期末) 公平正义是一个美好的社会应有的价值,下列做法与维护公平正义不相符的是( )
    A . 在银行、餐厅等公共场所,按照“先来后到”的顺序排队 B . 在车站、医院等公共场所,设置老年人、军人专用通道或窗口 C . 国家大力推动义务教育均衡发展,制定“两免一补”政策 D . 某商家宣传其售卖的保健品“包治百病”,诱导顾客消费
  • 4. (2023八下·谢家集月考) 贯彻落实《国务院关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建设的指导意见》,为构建“一处失信,处处受限”的联合惩戒格局,深入推进社会信用体系建设。这主要表明( )
    A . 珍视自由要珍借法律赋予的权利 B . 自由的实现需要每一个人的努力 C . 守护正义要制度的完善 D . 我国人民在法律面前一律平等
  • 5. (2024八下·崆峒期末) 遇到不公平的行为时,我们应该( )

    ①坚守原则立场

    ②敢于对不公平说“不”

    ③忍气吞声

    ④合法维权

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 6. (2023八下·桂林期末) 公平是法治社会的核心价值,以下行为体现坚守公平要求的是( )

    ①某商家利用虚假广告“引导”顾客消费

    ②国家大力推进义务教育均衡发展

    ③方某在公共场所遵守规则自觉排队

    ④国家保障城乡居民养老保险全覆盖

    A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 7. (2023八下·新抚月考) 捍卫社会公平正义的最后一道防线是( )
    A . 立法 B . 司法 C . 道德 D . 制度
  • 8. (2023八下·涵江期末) 放学路上,小闽看到一伙社会青年堵住同学小福进行殴打并索要财物。小闽最好应当( )
    A . 大声喝止,挺身搏斗 B . 借用电话,及时报警 C . 明哲保身,绕道回家 D . 凑个热闹,围观起哄
  • 9. (2023八下·赵县期末) 公平不会自然而然的形成.公平的实现需要我们付出不懈的努力。作为社会的一员,维护社会公平,要求我们( )

    ①每个人依法平等参与社会活动

    ②每个人都受到行为规范的约束

    ③社会为每个人提供同等的发展机会和条件

    ④要站在公平的立场,学会担当以公平之心为人处世

    ⑤敢于对不公平说”不”,采用合理合法的方式和手段,谋求绝对的公平

    A . ①②③ B . ④⑤ C . ②③④ D . ①②④
  • 10. (2023八下·宽城期末) 我国《关于建立完善国家司法救助制度的意见》提出,刑事案件受害人因加害人死亡或没有赔偿能力,无法经过诉讼获得赔偿,造成生活困难的,国家应当给予国家司法救助。这表明( )
    A . 制度保障公平 B . 个人维护公平 C . 司法维护正义 D . 个人守护正义
  • 11. (2023八下·高州期末) 近年来我国先后改革收入分配秩序、完善失业保险制度、建立国家助学金制度。我国完善与建立这些制度直接体现了( )
    A . 制度的效用在于保障公平和正义 B . 只有弱势群体才能得到制度的保障 C . 制度不能维护正义,法律才能维护正义 D . 制度的优劣是衡量社会文明程度的唯一标准
  • 12. (2023八下·中山期末) 2022全国“最美基层民警”周和理,每天不是在社区转悠,就是在调解室里当“和事佬”,或者奔走在化解社区居民家长里短的矛盾纠纷路上,23年来化解矛盾纠纷万余起,有效防止了不少“民转刑”的发生。周和理的做法( )
    A . 维护了社会公平正义 B . 保障了居民政治权利 C . 满足了人民物质需求 D . 赋予了群众平等自由
  • 13. (2023八下·紫金期末) 自2022年5月1日起施行的《最高人民法院关于审理赔偿案件若干问题的规定》明确,赔偿金额按照损害发生时的市场价格计算损失。市场价格无法确定,或者该价格不足以弥补公民、法人或者其他组织损失的,可以采用其他合理方式计算。这一规定体现了( )
    A . 个人维护公平 B . 社会向往公平 C . 制度保障公平 D . 事事绝对公平
  • 14. (2023八下·紫金期末) 近年来,我们身边悄然出现了一批不平凡的“哥”:挺身而出,将肇事车辆逼停的“逼停哥”;自费创办反毒网站,誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”:进行网络直播,宣传反诈知识的“反诈哥”……向他们学习,守护正义,需要我们( )

    ①敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶 
    ②讲究策略,做到见义“智”为

    ③以实际行动构建正义的大厦 
    ④杜绝非正义行为

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 15. (2023八下·黄平期末) 吉林市教育局贯彻落实“双减”工作,压缩义务教育阶段学科类校外培训机构,有效解决了培训机构过多过滥问题。从社会治理的角度看,这一举措(    )
    A . 必然影响学生学习成绩提高 B . 有利于保障社会的公平正义 C . 能够有效地增强公民的民主意识 D . 体现教育是当前一切工作的中心
  • 16. (2022八下·仙居期末) 公正是社会主义核心价值观重要内容。下列行为符合这一价值取向的是( )
    A . 建立国家助学金制度 B . 招聘会不录取女性职工 C . 为了上课不迟到闯红灯 D . 考试时偷瞄学习成绩好的同学
  • 17. (2022八下·贵池期末) 2022年3月23日,国际体育仲裁法庭发布了一份公告,宣布里约奥运会男子举重77公斤级冠军因服用违禁药物将被禁赛8年。在里约奥运会上屈居亚军的中国名将吕小军递补获得了金牌,从而实现奥运会三连冠。这份公告有利于(   )
    A . 尊重自由平等 B . 依法打击特权 C . 彰显公平正义 D . 确保公正司法
  • 18. (2022八下·宁津期末) 据报道,在辽宁沈阳,孙向波做心肺复苏压断老人齐某12根肋骨遭索赔,齐某一二审败诉再向辽宁省高院提起再审,法院裁定驳回。法院的判决(    )

    ①有利于维护社会公平正义,弘扬社会正能量

    ②表明司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线

    ③彰显了法治社会的核心价值

    ④启示我们要明哲保身,慎重救助他人

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 19. (2022八下·偃师期末) 一老人因胸闷气短在一家药店买药时突然倒地,经营者孙某波对老人实施心肺复苏时压断老人肋骨,事后老人要求孙某赔偿。2021年11月3日,此案件的二审判决结果维持原判,救助人孙某波不用承担民事赔偿责任。该案件的判决(    )

    ①表明司法是捍卫公平正义的重要手段   

    ②彰显司法公正对传统美德的引领作用

    ③给了见义勇为的人们放心助人的底气   

    ④表明我们的生活靠法律来协调就行了

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 20. (2021八下·雅安期末) 在现实生活中,当我们遇到不公平的现象时,我们中学生应该(   )
    A . 坚守原则立场,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平 B . 忍气吞声、听之任之 C . 采取报复手段 D . 加强法治建设
二、简答题
  • 21. (2023八下·湖州期末) 近期淄博火车站一天的客流量高达5万人次,创近3年来新高,其中大部分的人都是为了淄博烧烤而来。淄博烧烤连上热搜,已经火了快一个月,热搜是把双刃剑,如何利用好热搜热度,及时消除不良影响,保障消费者合法权益,对此要加强重视,主动作为,例如:公正计量,不缺斤少两《计量法》第十六条“使用计量器具不得破坏其准确度,损害国家和消费者的利益。”短视频博主在测评淄博10家摊位时,发现店铺均足称足量此事件是一个正面典型案例,与其在外地店铺测评时发现的缺斤少两行为形成鲜明对比。

    运用所学知识,说说作为市民我们应该怎样维护公平。

  • 22. (2023八下·益阳期末) 情境:在公交车上,小华发现一个小偷正在偷一名乘客的钱包,乘客却浑然不知。这时,小华机智地暗示公交车司机,然后,司机大喊“抓小偷”,小华和其他乘客一起将小偷抓住。
    1. (1) 人的行为分为正义行为和非正义行为。小华的行为是:
    2. (2) 面对非正义行为需要勇气和智慧。如果遇到这样的事,你应该怎样做?
    3. (3) 请你列举一例能体现校园中正义行为的具体事例。

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