①“轻摇巴陵扇,风韵动五洲”,岳阳古称“巴陵”,又称“岳州”,是一座历史悠久的文化古城。②岳州扇被誉为中国三大名扇之一,是古代文人的身份象征,品质高雅、古pǔ稳重,彰显岳州非遗之美。③岳州扇制作不是一蹴而就的简单的劳动。④ 民间制扇人刘正文是国家级非物质文化遗产岳州扇技艺传承人,他工于扇骨雕镂,精于扇面书画。⑤小小折扇承载着三千多年的历史文化。⑥让我们拉开活动序mù,瞻仰古代文人的生命格调,探寻岳州扇的魅力吧。
古pǔ( ) 序mù( ) 承载 ( ) 雕镂 ( )
通知
各位同学:
学校邀请了国家级非物质文化遗产岳州扇技艺传承人刘正文先生来我校开设“岳州扇”主题讲座,讲座分为三个篇章:第一篇章为了解,第二篇章为传承,第三篇章为鉴赏。请同学们于1月19号上午八点五十前到达学校图书馆聆听,让我们共同了解岳州文化,一起来玩吧!
2024年1月27日
班委会
修改①
修改②
修改③
新晴野望
【唐】王维
新晴原野旷,极目无氛垢①。
郭门临渡头,村树连溪口②。
白水明田外,碧峰( )山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
【注释】①氛垢:雾气和尘埃。②溪口:溪流的入河口。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》
材料一
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者缒①石五丈,不得其所止。雪溅雷怒② , 可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。至江,山月出,击汰③中流,掬弄珠壁④。
(节选于苏轼《游白水书付过》)
材料二
①台高而安,深而明,夏凉而冬温。雨雪之朝风月之夕余未尝不在,客未尝不从。撷园蔬,取池鱼,酿秫酒⑤ , 瀹⑥脱粟而食之,曰:乐哉游乎!
②方是时,余弟子由适在济南,闻而赋之,且名其台曰“超然”。以见余之无所往而不乐者,盖游于物之外也。
(节选于苏轼《超然台记》)
注:①[缒zhuì]用绳吊下。②[雪溅雷怒]瀑布落在石岩或潭中,溅起的水珠如白雪,发出的声音如震雷。③[汰]水波。④[珠璧]珍珠璧玉,比喻倒映在江水中的月光。⑤[ 秫shú酒]粗稻酿制的酒。⑥[瀹yuè]煮
①遂至承天寺寻张怀民(两处)
②雨雪之朝风月之夕余未尝不在(两处)
材料一:
①整个萤火虫大家族的一大特点是尾部均可发光,雌性萤火虫的发光器是在腹部的最后三节处。(A)其中前两节的发光器呈宽带状,另外一个组群是最后一个体节的两个斑点。具有那两条宽带的只有发育成熟了的雌性萤火虫,而在这之前,自刚孵化的时候起,它只有尾部的那个发光斑点。
②我把几只雌性萤火虫关进笼子里,放到屋外,笼子旁边放了一把枪,我放了一枪,但枪声并未产生效果,光带依旧在发光,与没有放枪前一样明亮。然后,我又用喷雾器把水雾喷洒到它们身上,它们身上的光带依然光亮闪闪,没有一盏尾灯熄灭的,顶多也就是亮度有短暂的减弱而已,而且也只是个别的雌性萤火虫这样。我猛抽了一口烟斗,把烟吹进笼子里,光带的亮度倒是更加弱了,甚至灭了一会儿,但时间非常短暂。很快,萤火虫便平静下来,恢复了常态,灯又亮了起来,而且比先前还要明亮。这之后,我又用指头抓住它,把它翻过来掉过去地折腾,又轻轻地摆弄它,只要是捏得不太重,它照旧在发光,亮度也保持不变。
③从各种实验的结果来看,极其明显的是,萤火虫是自己在控制着身上的发光器,它可以随意地使之或亮或灭。不过,在某种情况之下,有无萤火虫的调节都无关紧要。我从其光化层上弄下来一块表皮,把它放进玻璃管里,用湿棉花把管口堵住,免得表皮过快地蒸发干了。只见这块表皮仍在发光,只不过其亮度不如在萤火虫身上那么强而已。在这种情况下,氧化物质,亦即发光层,是与其周围空气直接接触的,无须通过气管输入氧气,与空气接触就会发光。还应该指出的是,这层表皮在含有空气的水中所发出的亮光,与在空气中所发出的亮光的强弱一样。不过,如果把水煮开、沸腾,没了空气,那么,表皮的光就熄灭了。这就更加证明,萤火虫的发光是缓慢氧化① 的结果。
(选自《昆虫记》,人民教育出版社2017版,有删改)
材料二:
①当我坐下时,一只萤火虫用闪烁的光芒来迎接我。它的绿光忽而升到好几英寸高处,随后在那里逗留一两秒,绿色的光芒黯淡下来后,这只小虫一动不动地悬在空中停留了三秒,接着俯冲下来,从上空划过。随后它又重复了这一过程:打着灯笼快速上升,熄灭光芒歇息一阵。再从空中划落,一闪而过。
②萤火虫闪烁的光芒令我们心醉神迷。当孩子们嬉笑着追逐萤火虫时,他们不是在追逐甲虫,而是在捕捉惊奇。
③当惊奇进一步成熟时,人们便会回到经验中去寻找奇迹背后更深的一层。这是科学最高的目的。萤火虫的故事充满隐秘的惊奇。这些小虫闪烁的光芒,令人不由得惊叹于演化之妙:它用毫不起眼的原料,拼凑出了一件杰作。(B)萤火虫腹部末端的灯笼,是由昆虫身上标准的组织材料制成,只是经过了精心的组装,才使得这种昆虫成为闪闪发光的林中精灵。
④抬头看夜空,四处一片黑暗。但是当我站起来离开时,我看见林中充满光亮。从我站立的位置朝下看,萤火虫就像一堆闪光的浮子,在海面上荡漾起伏。我思索着工业制造的低效光源与周围舞动着的那些生物奇迹之间的差异。然而这种比较是不公平的。我是在用一个婴儿与一个传奇相比。我们的灯光背后只有两百年的思想史,而且是在拥有大量化石能源和化学能源的背景下发展出来。人类几乎没有花费任何精力在第一束电灯光的原型基础上做出改进。相比之下,萤火虫的构造背后伫立着数百万年的试错实验。对每只甲虫来说,能量供应始终是短缺的。这促使它们制造出一盏浪费极少的灯,而且是以昆虫食料,而不是矿物化合物来做燃料。
(选自《看不见的森林》,商务印书馆2022版,有删改)
[注释]①氧化:在化学反应中,物质跟氧化合,如铁生锈、煤燃烧等。
A句:其中前两节的发光器呈宽带状,另外一个组群是最后一个体节的两个斑点。
B句:萤火虫腹部末端的灯笼,是由昆虫身上标准的组织材料制成,只是经过了精心的组装,才使得这种昆虫成为闪闪发光的林中精灵。
爱梅说
章安君
①我以前是不太喜欢养花赏花的,以为培养那艳丽的花朵,费力劳神,而花朵的短暂的一显,不过是一种镜花水月的幻觉而已。
②记得多年前,和肺癌苦苦搏斗了两年的老父忽然去世,万里悲风,我心中的枝头飘着一片片秋叶,我整日地狂思,追忆老父点点滴滴的心灵记忆,连续几个月的严重失眠,我开始安排每天登山计划,想在那松涛劲草中找到人生平衡。
③在西山的古道中,千万株古松苍茫凝翠,松果轻轻地掉下来,石径牵着我漫无目的地行走,忽然一声喝彩从丹田中飞出,如玄鸟投林般,前面猛然溅起的一片红霞,呵,是红梅开了!
④在这阴云层层中,大地上早已经群芳泯灭、千卉为泥,但是这寒风中唯一的花朵,纵横着、跳跃着,以一种无畏昂扬的姿态。这多么令人惊心!红梅如此灿烂,它甚至不借助一片绿叶的呵护扶持,只凭着那铁骨,在枝头开着一树热血和一树浩荡西风。在这样寒风刺骨的季节里,我想,红梅花开绝不是美人悠然的独步,而是侠客风潇潇的壮行。
⑤几天后一场大雪袭来,千山白茫茫的如此孤寂,我踩着深雪又去看梅。一枝枝梅花的枝干包裹上了水晶般的冰层,薄如蝉翼的红梅丝毫没有冻折,那一根根金黄的花蕊依然是那么生机勃勃,这是怎样的生命斗志啊,愈冻愈强,愈冻愈艳。历代虽有各种梅花谱,但梅花的精气神又该怎样去渲染?
⑥说来有缘,离我二十公里的开化县城郊外张村,曾住着我的宋朝老乡张道洽先生,他便是历史上大名鼎鼎的“梅痴”,又号“梅花诗人”。北宋诗人林逋,晚年隐居杭州西湖,过着所谓“梅妻鹤子”的清闲日子,很被一些知识分子所推崇。他的咏梅诗更被捧到天上,似成千古绝唱,无人能企及了,但王十朋慕名去读他的集子,发现他的咏梅诗并不多,只有“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”一首为佳而已,而张道洽写有梅花诗300余首,可谓写梅专业户,这在中国古代诗坛,堪称绝对的写梅花牛人了。他的梅花诗被后代文人墨客所赞颂,请看他的诗作:“不与百花竞,春风蓦地生,故将天下白,独向雪中清。”还有《岭梅》,“到处皆诗境,随时有物华。应酬都不暇,一岭是梅花。”
⑦梅花,这不屈的生命之花,在我心中如此汹涌,我想起了老父亲在最后的生命时光里,癌细胞四处扩散,但他没有发出一声痛苦呻吟,但从他那紧锁的眉头,我们全家体会到他是多么的痛苦。但他拒绝打止痛针,他认为打此针会把头脑搞糊涂。腰部的痛苦使他不能卧床,他竟站立着吊液体,每天长达十余小时,这哪像是八十六岁的老汉,这分明是寒风中的老梅啊。在这惨烈的人患大战中,我深深体会到什么是一个老新四军身经百战硬朗的风格,我想世上万事万物,只有在风刀霜剑、十面埋伏的围困中,才能显现一种品格。
⑧所有的生命,也只有通过那无情的生命淬火,才能印证一种过硬的品质。而一朵朵红色的梅花,就是一朵朵咯血的思念,生存不易,生活多艰,大地给世人预设了一道道艰难之坎,但总在梅花冲锋斗雪的精神中黯然消散;万木凋零、百花齐喑,但梅花持有的信念,会是芸芸众生突破严寒走向春天的唯一的胜算。
梅 | 父 亲 | |
境遇 | 寒风刺骨,冰层包裹 | ① |
行为 | ② | 拒打止痛针,站立着吊液体。 |
精神 | ③ |
前面猛然溅起的一片红霞,呵,是红梅开了!
①生活中,人人都需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以鼓励;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人勇气。掌声是一种肯定,一种鼓励,也是一种鞭策,一种尊重。因此我们要学会接受掌声,也要学会鼓掌,为别人,为自己,为丰富多彩的人生而鼓掌。你的生活中一定也有很多围绕掌声的动人故事,请以“掌声”为话题,写一篇文章。
②2023年,由新疆“乡村作家”之称的刘亮程以其作品《本巴》荣获第十一届“茅盾文学奖”。有人评价刘亮程的写作“身边小事皆可入文,村中动静皆可成诗”。其实,只要我们善于观察生活,感知人间烟火,我们也有可能成为“大作家”。想一想,在你的小世界里,有哪些令你印象深刻的人或事?请以“刻在心底的 ▲ ”为题,写一篇记叙文。
要求:①题目自拟或者将题目补充完整;②诗歌除外,文体不限;③字迹工整,书写清楚,卷面整洁;④文中不得出现真实的人名和班名;⑤不少于600字。