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广东省清远市2023-2024学年七年级上学期语文1月期末考...

更新时间:2024-08-14 浏览次数:25 类型:期末考试
一、积累运用(29分)
  • 1. (2023七上·清远期末) 默写古诗文。
    1. (1) 水何澹澹,。(曹操《观沧海》)
    2. (2) 子夏曰:“,”仁在其中矣。(《〈论语〉十二章》)
    3. (3) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
    4. (4) 正是江南好风景, 。(杜甫《江南逢李龟年》)
    5. (5) 晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词(其一)》)
    6. (6) ,禽兽之变诈几何哉?(蒲松龄《狼》)
    7. (7) 思乡之情在古诗词中是一个常见的主题,马致远在《天静沙·秋思》中,用 “。”表现了旅人漂泊天涯的愁思;岑参在《行军九日思长安故园》用“。”写出了对故园之菊的眷恋,对故园之菊开在战场上的长长叹息。
  • 2. (2023七上·清远期末) 古诗词常借月抒情,请结合知识卡片,选择下列诗句中寄托的情感。

    知识卡片

    “明月”寄托的情感:A.孤独悲伤 B.思乡思亲 C.怀念友人 D.美好圆满

    1. (1) 我寄愁心与明月
    2. (2) 受降城外如霜
  • 3. (2023七上·清远期末) 阅读下面文字,完成下面小题题。

    步入初中,我们来到了人生的又一个驿站,也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开,广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。聆听老舍的____叙述,我们一同欣赏水藻中终年zhù xù 的绿意;静立于刘湛秋____清冷的秋雨中,我们感悟到了他对自然的热爱;伴随史铁生深切的怀念,我们体味到了他与母亲jué bié后内心那深深的愧疚;跟随毛泽东去感受白求恩大夫对技术的jīng yì qiú jīng

    语文是一座色彩缤纷的花园,让人____;语文是一幅意境深远的油画,让人____;语文是一首优美动听的歌谣,让人沉醉其中。通过学习语文,使我们丰富了对世界的认识。有了语文,我们的成长定会一路花团锦簇,美不胜收。

    1. (1) 根据拼音写出相应的词语。

      ①zhù xù ②jué bié ③jīng yì qiú jīng

    2. (2) 下面依次填入横线处的词语,最恰当的一项是
      A . 温暖 静谧 流连忘返 惊叫不已 B . 温情 肃静 停滞不前 惊叹不已 C . 温情 静谧 流连忘返 惊叹不已 D . 温暖 肃静 停滞不前 惊叫不已
    3. (3) 语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
      A . 通过学习语文,让我们丰富了对世界的认识。 B . 由于学习语文,使我们丰富了对世界的认识。 C . 因为学习语文,使我们丰富了对世界的认识。 D . 通过学习语文,我们丰富了对世界的认识。
  • 4. (2023七上·清远期末) 阅读下面文字,完成下面小题。

    4月21日下午,2023年清远书香节(第十届)活动在清城区时代广场启动。本届书香节以“读出清远”为主题,旨在通过系列活动,让书香飘满清远,勾勒出专属于清远的文化底色。

    本届书香节将开展优秀出版物优惠展销、全民阅读成就展览、走进“百年清远”等文化活动;开展“悦读清远”“读游清远”等具有清远特色的阅读活动;开展全民阅读“七进”工程、“青少年学生读书”“书香创建”“关爱特殊群体”等主题阅读活动,让广大读者尽享阅读之乐、阅读之美。

    (出自《清远发布》有删减)

    1. (1) 请用一句话概括以上内容,不超过20个字。
    2. (2) 飞扬中学也参与了“青少年学生读书”主题阅读活动,七(7)班的语文老师要求同学们结合活动主题各自设计一个活动,请你帮小静设计一个活动并说说理由。

      小瑾

      小静

      小静:我设计的活动是“我读书,我收获”交流会。因为在交流过程中让更多的同学接触到不同类型、不同风格的图书,增加阅读的兴趣。你设计好了吗?

      小谨,我设计的活动是:

  • 5. (2023七上·清远期末) 根据名著内容,完成下面小题。
    1. (1) 下列关于文学名著内容及常识的表述,有错误的一项是 ( )
      A . 《西游记》善于塑造人物,无论是取经师徒还是各路妖魔人物,都个性鲜明,令人难忘。 B . 在《琐记》中,衍太太怂恿“我”拿母亲的钱或变卖家里的首饰,“我”没有照做,不久她就传“我”偷了家里的东西去变卖的流言。 C . 《朝花夕拾》是鲁迅的散文集,最初以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上,包括《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》等。 D . 《西游记》中,唐僧先后在五行山收了孙悟空,在鹰愁涧收了白龙马,在高老庄收了猪八戒,在流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难,取得真经。
    2. (2) 《西游记》中的人物形象立体丰满,唐僧师徒四人,你最喜欢谁?请结合相关情节说说他的性格特点或精神品质。
二、阅读(41分)
  • 6. (2023七上·清远期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    【甲】

    夫君子之行,静以修身,俭以养德非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能精,险躁则不能治性。年与时 , 意与日去,遂成枯落,多不接世 ,悲守穷庐,将复何及!

    (选自诸葛亮《诫子书》)

    【乙】

    朕初疾,但下痢耳,后转杂他病,不自济。人五十不称夭,年已六十有余,所复恨?不复自伤,但以卿兄弟为念,射君到,说丞相叹卿智量,甚大增修 , 过于所望,审能如此,吾复何忧?勉之,勉之!勿以恶小而为之,勿以小而不为。惟贤惟德能服于人汝父德薄勿效之。可读《汉书》《礼记》,闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》,生人意智。闻丞相为汝写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕,未送,道 , 可自更求闻达。

    (选自《刘备赦刘禅遗诏》)

    【注释】①自济:挽救自己。②恨:遗憾。③射君:人名,即谢援。④增修:增长,进步。⑤审:如果。⑥生:增长。

    1. (1) 解释文中加点词语的意思。

      ①非学无以广 ②淫慢则不能 ③年与时

    2. (2) 把文中画线句子翻译成现代汉语。

      ①静以修身,俭以养德。

      ②非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    3. (3) 选出下列句中加点词语用法或意义相同的一项 ( )
      A . 不自济 / 思而不学则 B . 吾复忧 / 将复 C . 勿以小而不为 / 择其者而从之 D . / 处亡气
    4. (4) 请用“/”给文中画线的句子断句。

      惟 贤 惟 德 能 服 于 人 汝 父 德 薄 勿 效 之

    5. (5) 自古以来父母都重视教育孩子,结合甲、乙两文内容,请说说诸葛亮和刘备分别告诫了孩子什么?
  • 7. (2023七上·清远期末) 阅读选文,完成下面下面小题。

    材料一

    ①“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。”

    ②李培生和胡晓春都在黄山风景区工作,前者是常年腰系绳索在悬崖峭壁间清捡保洁的放绳工,后者是朝夕看护迎客松的“守松人”。日复一日忙碌,无怨无悔坚守,二人先后被评为“中国好人”,他们深刻诠释了伟大源自平凡和平凡创造伟大的真理。我们青年一代,应当与他们同声相应,同气相求,坚守平凡,深入思考和正确践行平凡与伟大,成为时代新人。

    ③“做大英雄”曾是许多人儿时的梦想,但怀超世之才、建旷世奇功者,毕竟是少数。事实上,多数人都是平凡的,可能就包括你我。坦然接受平凡,是我们获得出彩人生的基础。无论拥有怎样的天赋天资和人生际遇,我们都要正确认识自己的平凡,不好高骛远或者沮丧失望,让梦想的种子长成闪着光芒的大树。看我们周围多少平凡的人们,为了不虚此生,真诚、努力地奋斗和生活。在全力以赴中,成就着一个个丰满的人生,这就是一种伟大。

    ④即使平凡,也不要妄自菲薄。再微小的力量,也是推动时代进步的力量。请看,是7万名普通的群众,付出10年光阴,修成“世界第八大奇迹”红旗渠;是成千上万怀揣梦想的平凡中华儿女,将南海边的“一个圈”变成改革开放桥头堡——深圳;是无数平凡的建设者,让世界惊叹于中国经济社会的辉煌画卷。排雷英雄杜富国,在危难时刻挺身而出保护战友;____ ;……哪一个不是平凡人物?出己力、尽己责,用坚守诠释存在的意义,用奉献标注时间的刻度,在平凡岗位上写下不平凡的故事。他们都是国家和民族的中流砥柱,这也是一种伟大。

    ……

    ⑤作为新时代的青年,我们应品味“伟大出自平凡,平凡造就伟大”的真谛,高度认同并自觉追随李培生、胡晓春等模范人物的价值取向和行动选择,并在未来的日子里,用青春谱写平凡与伟大的交响乐曲,以忠诚、执着和朴实的青春力量,奏响新时代中华民族伟大复兴的壮丽乐章。

    (选自“人民网”,2022年9月21日,有删改)

    材料二

    “9•5”泸定地震之后,大渡河右岸一级支流湾东河沿岸山体发生滑坡,形成的堰塞湖引发关注。在堰塞湖的下游不远处,装机6万千瓦的湾东水电站也经历了一场惊心动魄的生死考验。电站位于山顶的两道泄洪闸,在震后半小时内全部打开,避免了河水漫过大坝冲毁村庄的灾难发生。

    41岁的罗永是湾东水电站的水工,负责管理大坝闸门。泸定“9•5”地震发生,他放弃逃生的机会,沿着陡峭的滑坡体连续两次尝试,冲上10层楼高的大坝坝肩拉闸泄洪,避免了下游村庄被淹的灾难。而打开泄洪闸的罗永,没能第一时间逃生。

    9月8日上午,被困75小时后罗永终于得救,回忆起当时的逆行,他说:“如果一个人的命,可以换几百人的命,我必须去做!”

    (选自“川观新闻”,2022年9月10日,有删改)

    1. (1) 下列选项对以上材料的理解和判断,不正确的一项是 ( )
      A . 材料一开头用“中国好人”李培生和胡晓春的事迹,告诉我们伟大就是要在平凡工作中创造不平凡的业绩。 B . 材料一结尾号召青年人认同并追随模范人物的价值取向和行动选择,用青春谱写平凡与伟大的交响乐曲,奏响新时代中华民族伟大复兴的壮丽乐章。 C . 材料二中罗永的例子很好地印证“在全力以赴中,成就着一个丰满的人生,这就是一种伟大”这句话。 D . 材料一第③段告诉我们要正确认识自己的平凡,不好高骛远或者沮丧失望,不要追求上进,不要追求名次、荣誉、金钱等。
    2. (2) 请概括材料二的内容,补写在材料一第④段横线处。
    3. (3) 学校准备邀请材料中的“平凡英雄”莅临我校讲述他们的事迹,你作为本校的学生代表,有机会采访其中一位“平凡英雄”,请从他们的职业、贡献等方面拟写两个你要采访的问题。
  • 8. (2023七上·清远期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    带套袖的孙犁先生

    铁凝

    ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性,父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得徐光耀老师对我说:“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰:“孙犁的书我都读过。”他又问:“你读过《铁木前传》吗?”我说:“我差不多可以背诵。”

    ②一九七九年,我从插队的乡村回到城市,在一家杂志社作小说编辑,业余也写小说。秋天,百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集,我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。

    ③一九七九年秋日的一个下午,由李克明同志陪同,终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院,孙犁先生曾在文章里多次提及,并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着,稍显平整的一块地,一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过,一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面,已猜出那是谁。看见来人,他站起来,把手里的黄豆亮给我们,微笑着说:“别人收了豆子,剩下几粒不要了。我捡起来,可以给花施肥。丢了怪可惜的。”

    ④他身材很高,面容温厚,语调洪亮,夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视,你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤,当他腾出手来和我握手时,我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋,高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的,戴着套袖的作家给了我一种亲近感。

    ⑤我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷,刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸,和保姆准备糊窗缝。见我进屋,孙犁先生迎过来第一句话就说:“铁凝,你看我是不是很见老?我这两年老得特别快。”当时我说:“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象,但我说完很后悔,我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现,孙犁先生两只袄袖上,仍旧套着一副干净的青色套袖,看上去人就洋溢着一种干练的活力,一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态,是不能被称作衰老的。

    ⑥我第三次见到孙犁先生,是和几位同行一道。那天他没捡豆粒,也没糊窗缝,他坐在写字台前,桌面摊开着纸和笔,大约是在写作。看见我们,他立刻停下工作,招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子,又看见了那副套袖。记得那天他很高兴,随便地和大家聊着天,并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到,戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。

    ⑦多年之后,有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时,收到他这样的回信,他说:“同时收到你的来信和惠赠的华笺,我十分喜欢。”但又说:“我一向珍惜纸张,平日写稿写信,用纸亦极不讲究。每遇好纸,笔墨就要拘束,深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生,或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”,但是我见过的戴着套袖的孙犁,见过了他写给我的所有信件,那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片,信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。

    ⑧我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。

    (摘自《从梦想出发》,原文略有改动)

    1. (1) 文章回忆了我与孙犁先生交往的一些小事,请在横线上补全相关内容。

      →②询问我的写作、工作情况→③→④→⑤

    2. (2) 请从人物描写方法的角度赏析文中画线句子。

      看见来人,他站起来,把手里的黄豆亮给我们,微笑着说:“别人收了豆子,剩下几粒不要了。我捡起来,可以给花施肥。丢了怪可惜的。”

    3. (3) 请简要说说文章为什么用《带套袖的孙犁先生》为标题。
    4. (4) 读了《带套袖的孙犁先生》一文,有同学说“孙犁先生没有必要捡地里别人不要的几颗豆子!”“家里有保姆,用得着他去糊窗缝吗?”“戴套袖不影响他一个大作家的形象吗?”针对这些议论,请结合文本内容和生活实际,谈谈你的看法。
三、作文(50分)
  • 9. (2023七上·清远期末) 阅读下面材料,按要求作文。

    眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒;失落的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候,同学的眼神令我们振作。

    请以“一个难忘的眼神”为题目,写一篇文章。

    要求:①文体不限(诗歌除外)②字数不少于500字③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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