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2024年中考历史一轮复习 核心要点必刷题(3)

更新时间:2024-07-24 浏览次数:1 类型:复习试卷
一、选择题
  • 1. 成语是中华传统文化的一大特色,大部分是从古代相承沿用下来的,往往代表一个典故。以下成语与秦朝灭亡直接相关的是( )
    A . 揭竿起义 B . 楚河汉界 C . 破釜沉舟 D . 四面楚歌
  • 2. 一九七五年十二月,我国文物考古工作者在湖北省云梦县睡虎地十一号秦墓中,发现了一千五百余支竹简,内容大部分是秦代的法律文书。这些文书大致分为三类:一为法律条文;二是法律解释;三是有关诉讼制度的各种规则。这些竹简内容折射出秦朝(   )
    A . 经济发达 B . 统治残暴 C . 强化思想控制 D . 重视法制建设
  • 3. 如表是《中国历史》七年级上册第三单元部分目录,根据目录内容判断该单元的主题是( )

    第9课秦统一六国

    第10课秦末农民大起义

    第11课西汉建立和“文景之治”

    第12课汉武帝巩固大一统王朝

    第13课东汉的兴衰

    第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

    A . 中国文明的起源 B . 早期国家与社会变革 C . 政权分立与民族交融 D . 统一多民族国家的建立和巩固
  • 4. 据《史记•太史公自序》记载,司马迁为了完成父亲的遗业,大量阅读朝廷史官记载,还到各处实地探访考察,搜集遗闻,辨别真伪,最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁( )
    A . 侧重史书记载 B . 注重史料鉴别与考证 C . 注重史学文学价值 D . 秉承朝廷旨意著史
  • 5. “秦始皇分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监……一法度衡石丈尺,车同轨,书同文。”材料中这些措施的主要目的是( )
    A . 促进文化发展 B . 增强军事力量 C . 扩大选才范围 D . 巩固国家统一
  • 6. (2024九下·广州模拟) 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道:“秦代重在‘禁’,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是( )
    A . 统一思想,加强皇权 B . 以法治国,巩固统治 C . 顺应自然,保障民生 D . 选贤任能,反对攻伐
  • 7. 以下是中国古代一位历史人物年谱(部分)。他是( )

    公元前141年

    公元前136年

    公元前129年

    公元前127年

    公元前118年

    公元前87年

    即皇帝位

    置五经博士

    派卫青等

    北击匈奴

    颁布“推恩令”

    下令铸造

    五铢钱

    崩,葬于茂陵

    A . 汉高祖 B . 汉武帝 C . 汉景帝 D . 秦始皇
  • 8. 习近平在讲话中指出“做好新疆工作是全党全国的大事,必须从战略全局高度,谋长远之策,成长治之业”。你知道新疆地区最早隶属于中央政府管辖,成为我国领土不可分割的一部分开始于哪个朝代(    )

    A . 秦朝 B . 西汉 C . 东汉 D . 西晋
  • 9. (2023七上·德阳期中) 《史记•过秦论》记载:“繁刑严诛,吏治刻深,赏罚不当,赋敛无度,天下多事,吏弗能纪,百姓困穷而主弗收恤……是以陈涉……奋臂于大泽而天下响应者,其民危也。”这段史料适合用于研究(    )
    A . 秦末农民起义的原因 B . 秦末农民起义的经过 C . 秦末农民起义的特点 D . 秦末农民起义的影响
  • 10. 《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。在《史记》中可能查到的史实是( )
    A . 武王伐纣 B . 光武中兴 C . 三国鼎立 D . 东晋兴亡
  • 11. 汉初的陆贾分析秦亡的原因时说:“秦非不欲为治,然失之者,乃举措暴众而用刑太极故也。”由此可知,陆贾认为(    ) 
    A . 秦朝统治者消极怠政 B . 秦朝采用无为而治 C . 秦亡的根源在于暴政 D . 秦朝政治制度混乱
  • 12. 西汉时期的纸大都以麻为原料,蔡伦利用树皮造纸以后,各种树皮纸纷纷问世。如魏晋时期发明了桑皮纸、藤皮纸;唐朝出现了竹纸。竹料制浆难度大,必须改进制浆方法,提高制浆效率,我国劳动人民在唐代就解决了这个问题。材料表明( )
    A . 唐朝的造纸术比西汉更加高超 B . 劳动人民智慧推动造纸术发展 C . 造纸术的发明利于文化的保存 D . 西汉时期麻纸的运用非常普遍
  • 13. 电影《英雄》中,无名(刺客)对秦王说:“剑”字有18种写法,互不相同(通)。秦王说:统一以后要将这些杂七杂八的文字一律废掉,只留下一种文字。秦始皇统一中国后,通令全国使用的标准字体是(    )
    A . 小篆 B . 隶书 C . 楷书 D . 宋体
  • 14. 汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术,他在西北边疆地区推广了代田法,还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法(   )
    A . 消除了汉代民族之间的隔阂 B . 有助于推动西北边疆农业发展 C . 实现了农业生产工具的变革 D . 加强了朝廷对社会经济的控制
  • 15. 下列古代书写材料中,出现最晚的是( )
    A . B . C . D .
  • 16. 甲骨不易多得,金石笨重,缣帛昂贵,简牍所占空间很大,都不便于日常书写。公元105年,蔡伦在东汉京师洛阳总结前人经验,改进了造纸术,为纸张取代竹帛开辟了前景。这段话强调了( )
    A . 改进造纸术的原因 B . 造纸工艺的传承 C . 工艺流程的繁琐性 D . 洛阳纸贵的缘由
  • 17. (2024九下·连云港模拟) 秦代焚书坑儒重在“禁”,采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题,激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”,把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容,将其贯穿于学校教育和入仕途径之中,从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知( )
    A . 教化是社会治理的重要工具 B . 教育引导是理政的唯一途径 C . 入仕途径决定社会稳定与否 D . 儒法结合是强化皇权的根本
  • 18. 下列语句与秦末农民战争爆发的根本原因相关的是(   )
    A . 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法当斩 B . 天下苦秦久矣 C . 燕雀安知鸿鹄之志哉 D . 王侯将相宁有种乎
  • 19.  《汉书•景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”历史文献所指向的盛世被誉为(  )
    A . 成康之治 B . 文景之治 C . 光武中兴 D . 贞观之治
  • 20. (2023七上·承德期末) 如表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命,这一现象导致( )

    皇帝

    和帝

    殇帝

    安帝

    顺帝

    冲帝

    质帝

    桓帝

    灵帝

    少帝

    献帝

    即位年龄

    10

    1

    13

    11

    2

    8

    15

    12

    14

    9

    寿命(岁)

    27

    2

    31

    30

    3

    9

    36

    34

    14

    54

    A . 诸侯势力的兴起 B . 少数民族的内迁 C . 外戚和宦官交替专权 D . 三国鼎立局面的出现
二、非选择题
  • 21. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:公元前127年,刘彻颁布了史称“推恩令”的诏书,规定诸侯王死后,除嫡长子承袭封国的部分土地外,其余土地由皇帝以“推恩”之名,赐给庶子以为侯国。王国于是一再缩小,亦无政治特权,王国、侯国的主要官吏由皇帝任免,同于郡县。

    ——摘编自张传玺主编《中国文明史》

    材料二:华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,……由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道,重现蓬勃生机。

    ——摘编自翦伯赞《中国史十五讲》

    材料三:丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域,到中亚,到西亚,再绵延至欧洲。

    ——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概述“推恩令”实施的作用。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,简述汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。
    3. (3) 根据材料三,简述丝绸之路的起点,并概括丝绸之路功能的转变过程。
    4. (4) 综合以上材料并结合所学知识,简析汉朝兴盛的主要原因。
  • 22. 某校七年级历史学习小组正在开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动,请你也来参加。

    【秦之兴】

    材料一:新法规定:立了军功的,按功劳大小升爵受赏;为私利争斗的,按情节轻重处以刑罚。努力务农,精耕勤织,因而获得粮食、布帛丰产的,免除本人的徭役或赋税。国君的亲属宗族没有建立战功,经过评定,不得列入谱牒。

    材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

    措施

    政治

    创立了大一统的①____。

    文化

    统一②____。

    经济

     统一③____,统一度量衡

    交通

    统一车辆和道路的宽窄。

    军事

    开通灵渠,北击匈奴,修筑④____。

    【秦之衰】

    材料三:二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。

    ——《史记•陈涉世家》

    【秦之亡】

    材料四:秦简记载:五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。

    1. (1) 这里的“新法”指的是什么变法?这次变法得到了哪位国君的支持?这次变法的历史意义?
    2. (2) 诗中的“秦王”是谁?诗中他最大的历史功绩是什么?
    3. (3) 为了完成统一,他采取了一系列措施,请完成此表。
    4. (4) 材料三中所述事件导致哪次农民起义爆发?
    5. (5) 结合材料四和所学知识,说一说秦朝灭亡的根本原因是什么?
    6. (6) 我们从“秦国兴亡史”中应该吸取什么教训?

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