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统编版高中语文选择性必修中册13.1《迷娘(之一)》练习试卷

更新时间:2024-04-11 浏览次数:5 类型:同步测试
一、作文
  • 1. 《迷娘》这首诗的三节正歌第一句开头和第五行都采用了诗句反复的手法,加强了询问力量,增加了想念的程度;副歌部分采用了基本相同的架构句式,只在个别关键的地方替换一两个字,不仅使诗歌的思想内涵增大,使诗歌所表达的感情更加热切和复杂,而且使诗歌具有音乐复唱的旋律美感,增强了诗歌的抒情性和艺术感染力。请你运用反复的手法,描摹一种事物。150字左右。
  • 2. 《小小少年》是德国影片《英俊少年》中的一首插曲,中国观众曾经对这首歌耳熟能详,是属于一代人的集体回忆。请阅读歌词,写下你的阅读体会,300字左右。

    小小少年,很少烦恼,

    眼望四周阳光照。

    小小少年,很少烦恼,

    但愿永远这样好。

    一年一年时间飞跑,

    小小少年在长高。

    随着年岁由小变大,

    他的烦恼增加了。

二、现代文阅读
  • 3. 阅读下面文字,完成下面小题。

    ——在巴黎动物园

    里尔克

    它的目光被那走不完的铁栏,

    缠得这般疲倦,什么也不能收留。

    它好像只有千条的铁栏杆,

    千条的铁栏后便没有宇宙。

    强韧的脚步迈着柔软的步容,

    步容在这极小的圈中旋转,

    仿佛力之舞围绕着一个中心,

    在中心一个伟大的意志昏眩。

    只有时眼帘无声地撩起。

    于是有一幅图像浸入,

    通过四肢紧张的静寂

    在心中化为乌有。

    1. (1) “豹”这个意象在这首诗的表达中有什么深刻含意?
    2. (2) 如何理解“千条的铁栏后便没有宇宙”?
  • 4. 阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

    假如生活欺骗了你

    普希金

    假如生活欺骗了你,

    不要悲伤,不要心急!

    忧郁的日子里须要镇静:

    相信吧,快乐的日子将会来临。

    心儿永远向往着未来;

    现在却常是忧郁:

    一切都是瞬息,一切都将会过去;

    而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

    1. (1) 下列对诗歌内容的理解和赏析,不正确的一项是(   )
      A . 这是一首蕴含哲理的生活抒情诗,它展示了未来美好生活的图景,鼓励人们克服眼前的困难,增强生活的信心。 B . 诗开头是一个假设,“假如生活欺骗了你”,这假设会深深伤害人们,足以使人们丧失生活的信心,足以使人们面临“灾难”。 C . 这首诗的前四行侧重于安慰困苦悲伤中的人,而后四行则侧重告诫人们要理性辩证地对待生活的忧郁。 D . 这首诗直抒胸臆,用一种劝告的口吻和亲和的语调与人交谈;诗句清新流畅,热烈深沉,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀。
    2. (2) 诗的题目是“假如生活欺骗了你”,联系整首诗的内容,应如何理解“欺骗”一词的含义?
    3. (3) 这首诗表达了作者怎样的生活态度?
    4. (4) 简要说明本诗在表情达意方式上的特点。
  • 5. 阅读下面的诗歌,完成各题。

    村  景

    希梅内斯[注]

    这是一个野外小村,

    乌黑的瓦顶上空,

    碧绿的田野之中,

    回荡着草虫和畜铃的奏鸣。

    蝙蝠正在四处飞舞,

    天使已敲响晚祷的钟声,

    农夫走在回家的路上,

    肩扛锄头、嘴里还把歌儿哼。

    ---孩童的喧闹混成一片,

    畜栏中的牛群哞哞不停,

    锅灶里飘散出微微的香气,

    淡淡的炊烟袅袅飞升。

    金盘似的圆月一轮,

    高挂在远处的树顶,

    抛洒出清澈的光芒,

    沐浴着奇幻的荒凉村景。

    林之木 译

    (有删改)

    【注释】希梅内斯(1881-1958),西班牙诗人、散文家,1956年获得诺贝尔文学奖。

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . “乌黑的瓦顶上空,/碧绿的田野之中”,屋瓦是黑的,昭示岁月的沧桑;田野是碧绿的,显示出勃勃生机,预示着丰收的希望。 B . “农夫走在回家的路上,/肩扛锄头,嘴里还把歌儿哼”,经过一天的劳作,荷锄而归,嘴里还哼着歌谣,写出了农夫心情的舒畅。 C . “锅灶里飘散出微微的香气,/淡淡的炊烟袅袅飞升”,描绘了一幅温馨、恬然的乡村风景图,饭香徽微飘出,炊烟袅袅升起,充满诗情画意。 D . “高挂在远处的树顶,/抛洒出清澈的光芒”,诗人身处这清冷的月色中,油然而生一种浓浓的感伤之情。
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
      A . 这首诗开篇直述,“这是一个野外小村”;篇末以细节描写收束,这是“沐浴着奇幻的荒凉村景”。 B . “天使已敲响晚祷的钟声”是现实与想象的结合,既营造了庄严肃穆的氛围,又增加了全诗的浪漫主义色彩。 C . 诗人善于融情于景,选取多种代表乡村的动物---蝙蝠、草虫、牛群等,来抒发自己对村景的喜爱。 D . “金盘似的圆月一轮,/高挂在远处的树顶”,将圆月比作金盘,有形有色,形象地写出了明月的圆润。
    3. (3) “沐浴着奇幻的荒凉村景”中的“奇幻”“荒凉”如何理解?
    4. (4) 这首诗歌的写景角度灵活多变,给读者带来怎样的阅读体验?请结合诗歌内容简要分析。
  • 6. 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    还给我

    严 力

    请还给我那扇没有装过锁的门

    哪怕没有房间也请还给我

    请还给我早晨叫醒我的那只雄鸡

    哪怕已经被你吃掉了

    也请把骨头还给我

    请还给我半山坡上的那曲牧歌

    哪怕已经被你录在了磁带上

    也请把笛子还给我

    请还给我

    我与我兄弟姐妹们的关系

    哪怕只有半年也请还给我

    请还给我爱的空间

    哪怕已经被你污染了

    也请把环保的权利还给我

    请还给我整个地球

    哪怕已经被你分割成

    一千个国家

    一亿个村庄

    也请你还给我

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(    )
      A . 即使没有房间也要一扇门,即使雄鸡被吃掉也要鸡的骨头,荒唐要求的背后是深深的无奈和悲凉。 B . 牧歌被录在磁带上,就变成了“你”赚钱的工具,所以作者希望要回笛子,收回自己应有的权利。 C . “哪怕只有半年也请还给我”,既表明作者对与兄弟姐妹关系的珍视,也暗含了对失去亲情的痛惜。 D . 如果爱的空间被污染了,诗人希望通过“环保”治理改善,含蓄地表现出对纯洁的爱的执着追求。
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
      A . 全诗采用拟人手法,将掌握生杀予夺大权的各国统治者集中为一个“你”作为诉求和谴责的对象。 B . “一千个国家/一亿个村庄”,用夸张手法呈现世界被分割的图景,形象地表达了作者强烈的诉求。 C . 诗中一再使用的“哪怕”,凸显了最高期待与最低限度的满足之间强烈的反差,强化了情感力度。 D . 全诗借助多种意象,展开丰富联想,运用排比等多种手法,显现出清晰的思维脉络和深沉的情感旋律。
    3. (3) “还给我”是这首诗的核心诉求,简要概括作者希望“还给我”的究竟是什么。
    4. (4) 这首诗各段落之间有着怎样的内在顺序?这样安排有什么好处?
  • 7. 阅读下面的诗歌,完成各题。

    单峰驼

    侯汝华①

    单峰驼走过戈壁,

    孤寐者②,请步③足迹而前来,

    我有一阕过绿洲之奇丽,

    为你远行者洗尘,

    我的笛曲虽已残破,

    犹能回奏悦耳之音,

    有人嫌为陈腐的节调,

    于你都如晨兴的新鲜。

    罂粟,山茶,为何而红?

    野葡萄,玫瑰,为何而馥郁?

    让这血艳的芬芳,

    温慰你生命的颓败。

    沉默吧,不要让声音

    刺破你的华梦,

    而恢复你冷硬之昔年,

    使人感着如明月的悲惨。

    莫谓旅路之辽长,

    明天或有无边的雾和烟云,

    请步单峰驼之后尘,

    用希望矫健你的两腿。

    (选自《海上谣》上海时代图书公司1936年版)

    【注释】①侯汝华(1910-1938),中国现代新诗史上突出的象征派诗人。著有诗集《海上谣》②孤寐者:孤独迫梦的人。③步,这里用作动词,踩着,沿着的意思。

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是( )
      A . 诗歌以“单峰驼过戈壁”起笔,再现单峰驼的雄姿,突出单峰驼的坚韧,以便在读者心中唤起对单峰驼的赞佩感。 B . 第节诗紧承第一节,诗人就自己的歌和“孤寐者”进行对话,愿望和热情溢于言表。 C . 在第四节诗里,诗人鼓励“孤寐者”坚决地与过去诀别,不要再做黄粱美梦,不要受什么声音的干扰与诱感而倒退。 D . 在最后一节诗里诗人进一步鼓舞“孤寐者”不要怕前面的艰难,应该努力战胜困难,勇敢地奔向未来。
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A . “我有一阕过绿洲之奇丽”一句中,用绿洲反衬浑茫的戈壁,使绿洲显得更明丽悦目,从而在跋涉者眼前点亮希望的火花,令人振奋。 B . 在第二节中,“晨兴的新鲜”主要来源于视觉感受,而“笛曲”却是作用于听觉,诗人在这里巧妙地运用了对比手法。 C . “而恢复你冷硬之昔年/使人感着如明月的悲惨”,明月在夜空是清冷孤寂的,用它来形容“昔年”非常具有表现力 D . 本诗没有剑拔弩张的气势,没有标语口号的呐喊,画面生动而又蕴含哲理,诗味浓郁而又明朗清丽,是一支别具韵味的壮行之歌。
    3. (3) 本诗的第四、五节,诗人都是在鼓励“孤寐者”,但鼓励的角度有所不同,请结合诗句简要说明。
    4. (4) 在第三节诗里,诗人为什么要写罂粟、山茶、野葡萄、玫瑰竞相开放的美丽景致?请结合诗句简要分析。
  • 8. 阅读下面的诗歌,完成下列各题。

    盼 望

    艾 青

    一个海员说,

    他最喜欢的是起锚所激起的

    那一片洁白的浪花……

    一个海员说,

    最使他高兴的是抛锚所发出的

    那一阵铁链的喧哗

    一个盼望出发

    一个盼望到达

    1. (1) 下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(    )
      A . 这首诗分两节。第一节为两层,对比了两个海员的对话;第二节揭示海员话中所包含的意蕴,表层是两个海员的不同心态,深层则涵盖世间所有人不同的人生态度。 B . 这首小诗的主体内容是两个海员富于形象的话,这两句话又由两个象征性意象“浪花”“喧哗”组成。诗人正是通过对两种盼望的具体、形象的描绘,深刻地揭示一代海员的思想情怀。 C . 起锚时洁白的浪花,终会迎来抛锚时铁链的喧哗。对这段完美的航程通过截取“起锚”“抛锚”两个瞬间场景来写,准确精练地写出海员的心情。独特的视角,使这首诗具有了新鲜感和表现力。 D . 这首诗的内涵具有多义性。海员们为什么一个“盼望出发”,一个“盼望到达”,诗人没有说,他在“出发”和“到达”之间留出了空白,让读者用想象去填补。
    2. (2) 下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
      A . 本诗意象单纯。诗人没有描绘客轮出海的壮观,也没有直接书写海员豪迈勇敢的性格,而是抓住“起锚”“抛锚”两组时空相距甚远却有内在联系的意象,并用意象组接的特殊手法去反映生活,获得了奇特的美学效果,产生了大于形象的言外之意。 B . 本诗艺术结构巧妙。第一个海员“喜欢”“起锚”激起的“洁白的浪花”,是视觉形象;第二个海员“高兴”“抛锚”发出的“铁链的喧哗”,是听觉形象。 C . 本诗第一节语言组合长短对等,音律节奏相同,只是两组意象逐层递进,在动词和形容词上略有不同,既有浪花的色彩,又有锚链的声音,生动鲜活。 D . 本诗完全采用口语入诗。第一节写两位海员的散文句式的诗行都长达二十余字,但念起来像山泉一样自然流泻,显示出朴素自然、清新流畅的语言美。
    3. (3) “一个盼望出发 / 一个盼望到达”中的“盼望出发”“盼望到达”如何理解?
    4. (4) 诗人在写“起锚”和“抛锚”时,大胆舍弃其他一切描绘,集中笔墨只写了“起锚所激起的那一片洁白的浪花”,“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”。这样写有什么好处?请结合诗歌简要分析。
三、语言文字运用
  • 9. 根据拼音写汉字。

    ③(jìng)大相庭         (jīng)渭分明          (jìng)不而走(jìng)

    ④(shuò)震古今        (shuò)众口金            (lì)

    (lì)

  • 10. “山东舰”是我国第一艘国产航空母舰,下面是介绍“山东舰”的六条信息,请按性质的不同将它们分为两类(只填序号),并用四字短语为每类命名。

    ①“山东舰”满载36架歼-15舰载机,部署4—6架预警机以及4—8架反潜直升机,各类飞机数量较“辽宁舰”大为增加。

    ②“山东舰”入列中国海军,不仅体现了中国海军装备水平的跃升,更彰显了中国国家整体力量的提升。

    ③“山东舰”将为中国的和平发展提供坚实保障,为世界和平贡献力量。

    ④“山东舰”舰载武器有3座红旗-10防空导弹,3座1130近防火炮,2座某型号12管反潜火箭,火力强悍。

    ⑤“山东舰”的雷达在“辽宁舰”的基础上进行了改善、提升,它的探测范围更大,精度更高,反应时间更短。

    ⑥“山东舰”是我国第一艘自主建造的航母,它的入列使我国成为世界上第三个拥有双航母编队的国家。

  • 11. 下面一段文字是围绕“古桥”而展开的,在写法上的一个显著特点是人称的变换:第一句用“那座古桥”开头,自“德高望重的老桥”以后,改用第二人称,采用“呼告”的形式,以便于抒情。请仿照这种写法,以“国旗”或“梅花”为对象,写一段话。

    那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。

    德高望重的老桥,你累吗?

    你把多少人马渡过彼岸,

    你把滚滚流水送向远方,

    你那从不改变的姿态,

    让我看到了一个古老而坚韧的灵魂。

  • 12. 诗人余光中某次参加文艺大奖颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致辞赢得了满堂喝彩,他的致辞可能是(    )
    A . 我这老头子能与年轻人一同获奖,首先感谢评委的公正,一视同仁。 B . 长江后浪推前浪,一代更比一代强,年轻人能赶上我,我十分欣慰。 C . 我虽然是个老头子,但我的心态年轻,我永不服老,所以能与年轻人同台获奖。 D . 一个人年轻时同老头子一同获奖,表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖,说明他尚未落伍。
四、名著阅读
  • 13. 阅读下面材料,按要求完成答题。

    高中语文选修课本中有一篇课文是歌德的《迷娘》,有意思的是,歌德笔下的“迷娘”与曹雪芹笔下的林黛玉几乎诞生于同一时代,但是,二人在生活环境与思想性格上都有巨大差异。

    试通过人物比较,回答下面两个问题。

    1. (1) 迷娘在生活困顿时曾是马戏团的演员,在西方,一个人如果遇到困难往往会求助某个团体。但是,在同时代的中国,林黛玉在遭遇家庭变故后,却选择投奔贾家。试通过《乡土中国》中的相关概念解释黛玉这一行为
    2. (2) 迷娘表达爱情的方式直接而热烈,而黛玉却完全不同,这体现了中西方文化的差异。试举例说明黛玉是如何向宝玉表达爱意的。  
五、小阅读-课内
六、小阅读-课外
  • 20. 概括下面诗歌的寓意。(不超过10个字)

    泥土

    老是把自己当做珍珠,

    就时时有怕被埋没的痛苦,

    把自己当做泥土吧,

    让众人把你踩成一条路。

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