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天津市部分地区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷

更新时间:2024-04-09 浏览次数:8 类型:期末考试
一、语言积累与梳理(40分)
  • 1. (2024四上·天津市期末) 根据情境写词语。

    潮白河的水是róu hé 的,它huǎn huǎn 向前,guàn gài 

    zhuāng jia ,农人脸上yáng yì 着丰收的喜悦;潮白河的水是多情的,它bēn liú bù xī ,迎接八方来客,带给人们无尽的qī dài

  • 2. (2024四上·天津市期末) 在横线上补写诗句。
    1. (1) ,死亦为鬼雄。
    2. (2) ,万里长征人未还。
    3. (3) 不识庐山真面目,
  • 3. (2024四上·天津市期末) 下列加点字的读音有错误的一项是( )
    A . 时(shà) 弯(qū) B . 罚(chéng) 花(ruǐ) C . 屏(yín) 笨(zhuó) D . 蝠(biān) 石(luǎn)
  • 4. (2024四上·天津市期末) 下列词语中加点字与“鹤发童颜”中的“颜”字意思不相同的是( )
    A . 笑逐 B . 面扫地 C . 六色 D . 悦色
  • 5. (2024四上·天津市期末) 可以用来形容王亚平迈出中国女性舱外太空行走第一步的是( )
    A . 破天荒 B . 碰钉子 C . 开绿灯 D . 敲边鼓
  • 6. (2024四上·天津市期末) 下列说法不准确的一项是( )
    A . 我们可以从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。 B . 我们能根据文章中的描写,想象画面和声音,还能“闻”到味道。 C . 观察时不仅要用眼睛看,还要用耳朵听,用心想。 D . 集中注意力,看一个字写一个字,可以提高书写速度。
  • 7. (2024四上·天津市期末) 按要求完成句子。
    1. (1) 用上带点的词语仿写句子。

      例:那时没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。

      前面是一片茫茫的沙漠,

    2. (2) 外出旅游的时候,有的人在景点乱刻乱画,你会说:“”(用反问句的形式表达)
  • 8. (2024四上·天津市期末) 读下面的观察日记,并完成问题。

    6月30日 周六 晴

    最近,我家屋檐下的鸟巢中总能听到小鸟的叫声。今天,我发现鸟宝宝特别高兴,叽叽喳喳地唱着歌。鸟爸爸不时衔一些小虫来,殷勤地说着讨好的话。鸟妈妈 ____。好温馨的画面啊!

    看到这样的情景,我____,这样就能____。

    1. (1) 日记中画波浪线的句子是 (A.比喻 B.拟人)句。用同样的写法,在文中括号处补写鸟妈妈动作或心情的句子。
    2. (2) 从日记中我们知道,小鸟的家叫“鸟巢”。你还知道其他小动物的家叫什么名字吗?写出两个:
    3. (3) 在文中横线处补全最后一句话,注意保持日记前后的连贯。
二、阅读与鉴赏(30分)
  • 9. (2024四上·天津市期末) 阅读一。

    陀螺(节选)

    ①奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。 ㅤㅤ

    ②这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!

    1. (1) 第一自然段是围绕哪句话来写的?用横线画出来。
    2. (2) 第一自然段具体从“”“”“大陀螺溃败”来表现“我”的陀螺的“顽强”。
    3. (3) 我想在 (A.写得好 B.有疑问 C.有启发 )的地方作批注。用波浪线画出相关语句,试着从该角度作批注。 
    4. (4) 联系全文想一想,作者从这件事中领悟出了什么道理?
  • 10. (2024四上·天津市期末) 阅读二。

    鲧(gǔn)禹治水

    ①传说上古时期发生了很大的水灾,百姓们流离失所,生活十分悲惨。 ㅤㅤ

    ②当时的首领虞舜(yú shùn)命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水,还筑城墙来围堵洪水,可是都失败了。后来,鲧听说天上有一种神土叫息壤(rǎng),能够自己生长,而且永远也用不完,于是他上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤,用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺,息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高,却始终抵挡不住不断涨高的洪水。 ㅤㅤ

    ③天帝发现鲧盗走了息壤,勃然大怒,派火神杀死了鲧。 ㅤㅤ

    ④鲧死后,虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干,便命令禹负责治水。禹接受治水任务后,毫不犹豫地告别了新婚的妻子,启程赴任。 ㅤㅤ

    ⑤禹到任后,就积极着手制定治水的方案。他认为,应该用疏导的方法,劈开大山,疏通河道,让洪水顺着河道流入大湖和大海,这样才能根治洪水。 ㅤㅤ

    ⑥于是,禹便带着大家去开山挖河道,治理洪水。他勘察地形地貌,查清哪里需要开山,哪里需要挖河道。他不辞辛苦,日夜苦干。带着治水的人疏通了九条河道,劈开了九座大山,修治了九个大湖。筑起了无数堤坝。洪水终于被治服了,顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利,百姓们终于又过上了安居乐业的日子。

    1. (1) 仔细阅读短文,了解故事的起因、经过、结果,试着补全下列内容。

      ①起因:上古时期发生了很大的 ,百姓们流离失所,生活十分悲惨。

      ②经过:鲧采用 的方法治理洪水;禹采用 的方法治理洪水。

      ③结果:治服了洪水,百姓们又过上了安居乐业的日子。

    2. (2) 虞舜是当时的 ,他先后命令鲧和禹治水。鲧是禹的 
    3. (3) 从哪里能看出“息壤”十分神奇?用横线在文中画出相应语句。
    4. (4) 对文中画波浪线的句子,理解正确的一项是 ____
      A . 禹非常想念亲人,想快点完成治水任务和家人团聚。 B . 禹为了治水不辞辛苦,带领大家做了大量的工作。 C . 禹贪图功劳,让大家日夜苦干,去完成繁重的工作。 D . “九条”“九座”“九个”的连续使用,使句子显得啰嗦。
    5. (5) 你还知道其他神话故事吗?再写出三个。
三、表达与交流(30分)

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