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吉林省长春市榆树市八号镇第三中学等学校2023-2024学年...

更新时间:2024-04-15 浏览次数:18 类型:开学考试
一、选择题(本题包括15小题,每小题只有一个正确选项。其中,1—10题每题1分,11—15题每题2分,共20分)
  • 1. (2024七下·榆树开学考) 中央电视台播出的《理想照耀中国》,整部剧讲述中国共产党各历史时期的共40个人物故事。选取的代表人物均是中国年轻人的先进分子,是党和国家重要历史瞬间的参与者,是具备照耀他人的能量、有理想信念的追梦人。实现人生理想,需要( )
    A . 坚持理想,不能更改 B . 敢做大事,忽略小事 C . 不仅心动,更要行动 D . 追名逐利,享受生活
  • 2. (2024七下·榆树开学考) 中学生活为我们提供发展兴趣的平台的是( )
    A . 集体生活 B . 新的课程 C . 社团活动 D . 社会实践
  • 3. (2024七下·榆树开学考) 如果你在课堂上因提醒同学认真听课,被老师误认为扰乱课堂而被当堂批评。你应该( )
    A . 当即与老师争辩 B . 以后对这位老师敬而远之 C . 从此不再关心同学 D . 下课后主动与老师说明情况
  • 4. (2024七下·榆树开学考) 七年某班召开以“学会学习”为主题的交流会,同学们各抒己见。下列做法中,值得我们借鉴的是( )
    A . 学习只在学校 B . 照抄他人经验 C . 不用动脑思考 D . 合理安排时间
  • 5. (2024七下·榆树开学考) 由于某同学不善交流,在班里没有几个朋友,因此便以调皮捣蛋的方式引人注意,结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是( )
    A . 他不是班干部 B . 他相貌不出众 C . 他没有注意正确的交友方式,没有付出自己的真心 D . 他不够豪爽
  • 6. (2024七下·榆树开学考) 老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者,在与他们依恋和碰撞中,我们体悟到与老师相处之道。我们与老师建立良好关系的开始是( )
    A . 求同存异 B . 教学相长 C . 携手共进 D . 彼此尊重
  • 7. (2024七下·榆树开学考) 小敏与母亲发生冲突后,主动写信道歉并说出自己的想法,得到了母亲的理解。这启示我们在发生亲子冲突的时候,可以通过____来解决。( )
    A . 沟通 B . 疏远 C . 逆反 D . 抱怨
  • 8. (2024七下·榆树开学考) 一位高考状元的父母在谈及成功教子的经验时说:“父母要求孩子帮助做事应该用请求或商量的语气,不可强迫命令。孩子做完事后,父母也要对孩子说‘谢谢’.父母做错了事或说错了话也要承认错误,若错怪或冤枉了孩子,事后应该向孩子道歉……”由此可见该家庭拥有的家庭氛围是( )
    A . 理解、平等 B . 民主、平等 C . 宽容、民主 D . 信任、平等
  • 9. (2024七下·榆树开学考) “天生我材必有用”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,这两句话共同强调了( )
    A . 要肯定生命及其价值 B . 每个人都能成为有用之才 C . 要学会接纳每个生命 D . 每个人都要面对生老病死
  • 10. (2023七上·阿勒泰期中) 因为父母忙于工作,疏于对小龙的管教,他进入中学之后,慢慢地开始厌学了。作为小龙的好友,你应该这样劝他( )
    A . 学习需要自觉、主动的态度 B . 学习是自己的事,愿意学就学 C . 在学校里学,回家之后就不用学了 D . 以后走上社会了再开始学习也不晚
  • 11. (2023七上·红桥期末) 品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给你清醒;迷惘时,给你希望;挫折时,给你信心;追梦时,给你力量。这启示我们(   )

    ①学习只为生存,读书皆在校园

    ②学习点亮生命,激发前进动力

    ③重视书本学习,远离社会实践

    ④养成读书习惯,自觉主动学习

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 12. (2024七下·榆树开学考) 人的生命具有独特性,体现在(    )

    ①每个人的容貌是不一样的

    ②每个人的性格是不一样的

    ③每个人的兴趣爱好是不一样的

    ④每个人的生活经历是不同的

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
  • 13. (2024七下·榆树开学考) 近期,病毒肆虐,中小学生患病率明显增高。教育部明确规定:患病期间作业可不做硬性要求,不带病上课上学!对此以下说法正确的是( )

    ①病毒是不可战胜的

    ②应珍爱来之不易的生命

    ③患病休息是意志不坚强的表现

    ④党和政府保护未成年人的生命健康

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 14. (2024七下·榆树开学考) 从如图两位同学的对话中,我们体会到( )

    ①要学会反省自己的不足

    ②要正确对待老师的批评

    ③要承认老师之间的差异

    ④任何时候都要压抑情绪

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 15. (2024七下·榆树开学考) 世界卫生组织提出,健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德。为此,我们要做到( )

    ①多与朋友去网吧打游戏

    ②守护自己的心灵,追求真、善、美,弘扬民族精神

    ③不阅读书籍,只追求物质享受

    ④积极参加社会公益活动

    A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④
二、非选择题(共40分)
  • 16. (2024七下·榆树开学考) 如图漫画,回答问题。

    遇到漫画中的情形,你会如何正确施救?请运用所学知识说明理由。

  • 17. (2024七下·榆树开学考) 2023年度“武汉最美教师”陈涵。她认为“青春的梦想从来都是五彩斑斓的,每一个孩子都是追梦人”。从教十年来,武汉市二中广雅中学教师陈涵最引以为傲的是用尊重与理解带领学生找到自己的兴趣,点亮未来之光。
    1. (1) “最美教师”应该具有“四有”好老师的哪些要求?
    2. (2) 划线部分启示我们学会学习应该怎么做?
    3. (3) 师生彼此尊重意味着什么?
  • 18. (2024七下·榆树开学考) 阅读材料,回答问题。

    “三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”2022年9月10日是第38个教师节,中共农安县委宣传部、农安县精神文明建设促进中心、农安县教育局联合开展2022年度“农安好人”之“身边的好老师”模范典型评选活动,致敬每一位教育工作者。其中,农安县哈拉海镇中学沈善双老师的事迹广为流传:为了让班里家庭贫困的学生能够安心完成学业,2008年他开始无偿资助困难学生,并加入联合国儿童基金会发起的“月捐为儿童”计划,为孤儿、农村偏远地区和少数民族地区的困难儿童解决学业困难。2022年疫情初期,他主动投入驰援外县的抗疫工作中,以身作则,用实际行动给学生们树立榜样。

    1. (1) 沈善双老师的事迹,让我们体会到了教师的伟大,请从教师职业特点的角度谈谈教师职业的作用。
    2. (2) 每个人心中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同,在与老师的相处中,我们应如何对待不同风格的老师?
    3. (3) 感恩师情,重在行动。如何愉快地与老师相处,提升老师的职业幸福感,请你向同学们提出两条建议。
    4. (4) 为弘扬尊师重教的良好社会风气,请你设计一条宣传标语。
  • 19. (2024七下·榆树开学考) 阅读材料,回答问题。

    材料

    问题

    《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养,生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。

    教育部印发《大中小学劳动教育实施指导纲要》,强调中小学每周家庭生活中的劳动时间不少于3小时。

    从一个山东农村女孩,到两次登天当宇航员,王亚平进行了大量训练,系统学习了航天医学、高难度重力训练等三十多门课程。

    1. (1) 材料体现了中华民族哪一传统美德?
    2. (2) 运用所学知识回答,作为初中生的你,如何在日常生活中尽“孝行”?
    3. (3) 请运用所学知识回答该《指导纲要》中划部分内容的意义?
    4. (4) 材料启示我们应怎样做更好的自己?
  • 20. (2024七下·榆树开学考) 习近平总书记语录启智润心,引领方向。为更好地将其内化于心,外化于行,某校组织全体师生进行深入学习和探究,请你运用所学知识解决如下内容。 

                    

    习近平总书记在多个场合深切缅怀革命先烈、革命烈士,强调一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。2014年至今,累计共有938位在韩志愿军烈士遗骸“回家”安息。

                    

    习总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。

                    

    习总书记说:“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观……让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。”

    1. (1) 请结合所学的知识,谈一谈缅怀革命先烈、革命烈士的原因?
    2. (2) 学习英烈,如何创造生命的伟大?
    3. (3) 新时代“四有”四有好老师的标准是什么?
    4. (4) 人非圣贤,孰能无过?你怎样正确对待老师的批评?
    5. (5) “在家尽孝”体现了哪一中华民族传统美德?
    6. (6) 中学生如何做到“在家尽孝,为国尽忠”?

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